Отчёт по реализации проекта "Огород на подоконнике "

Отчет по реализации проекта «Огород на подоконнике» Огород на подоконнике в детском саду является очень приятным занятием, особенно зимой и весной, когда хочется не только отведать свежие дары природы, но и посмотреть на цвета зелени и ростков растений . Огород на подоконнике - отличный способ расширения представлений детей о том, как ухаживать за растениями условиях группы, обобщения представлений о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений, развития познавательных и творческих способностей детей. 1 ЭТАП – подготовительный. В группе «Пуговки» разбили огород на подоконнике. Изготовили таблицы - указатели с названиями растений (датой посадки и первых всходов). Подобрали художественную литературу: поговорки, стихи, сказки, загадки об овощах. 2 ЭТАП – исследовательский. Дети наблюдали за ростом растений, проводили опыты, эксперименты. Устанавливали связи: растения - земля, растения - вода, растения – свет. Результаты экспериментов фиксировали фотографиями. В процессе исследований дети познакомились с художественной литературой об овощах: поговорки, стихи, сказки, загадки. Рассматривали иллюстрации, картины. Проводились занятия, дидактические игры, беседы. Рассматривание семян (фасоли, посадка семян, лука и чеснока. Ежедневные наблюдения за ходом прорастания культур, полив, ставили растения к солнечным лучами (поочерёдно, все эти комплексные занятия закрепили знания и умения детей, как ухаживать за растениями). 3 ЭТАП – заключительный. Проводили анализ и обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской деятельности детей. Оформили дневник наблюдений «От семени к ростку», послушали рассказ о том, как растили лучок, фасоль, баклажан на своем подоконнике в группе. Провели игру «Угадай название овоща».