-
Вложение | Размер |
---|---|
proekt.docx | 32.43 КБ |
Введение
Современное общество сталкивается с множеством проблем, среди
которых не последнее место занимают проблемы молодежи. Молодежь - это
будущее любой страны, но, к сожалению, не все молодые люди обладают
необходимыми навыками и знаниями для успешной жизни. Безработица,
наркотики, криминал, общественное неприятие, а также отсутствие
перспективных возможностей - это лишь некоторые из множества проблем, с
которыми сталкиваются современные молодые люди. В данном контексте,
необходимо понимать, как правильно выстраивать взаимодействие молодых
людей с обществом и преодолеть данные проблемы.
Тема "Проблемы молодежи в современном обществе" является крайне
актуальной и вызывает все большой интерес в обществе. Становление
личности в современном мире происходит на фоне множества изменений,
вызывающих стресс и тревожность у молодых людей, в условиях
технологической и социальной революции. Молодежь играет важную роль в
развитии1 любой страны, и ее будущее зависит от того, какие проблемы будут
решены в настоящее время. Поэтому, изучение проблем молодежи является
актуальным и необходимым шагом для создания условий для успешного
роста и развития молодого поколения и всего общества в целом.
Цель исследования заключается в том, чтобы изучить основные
проблемы молодежи в современном мире, а также предложить способы их
решения.
Объектом исследования является молодежь.
Предметом исследования являются проблемы молодежи.
На основе данных, полученных в ходе выявления актуальности работы,
нами была выдвинута гипотеза о том, что проблемы, с которыми
сталкиваются современные молодые люди, отрицательно влияют на их жизнь
и на жизнь общества в целом.
Поставленная цель работы, обусловила решение следующих задач:
4
1. Дать характеристику понятию «молодежь»;
2. Понять, каковы основные проблемы молодежи в современном мире;
3. Выяснить, как можно решить основные проблемы молодежи в
современном мире;
4. Провести анкетирование среди учеников моей школы;
5. На основе полученной информации, сделать выводы.
Методами исследования являются: сбор и анализ информации,
представленной в интернет-ресурсах, литературе и средствах массовой
информации, методы социалистических исследований, проведение
анкетирования, наблюдение.
Работая над проектом, мы задействовали различные интернет-статьи,
мы также прибегнули к информации, представленной в энциклопедиях и
работах различных авторов в культурологической направленности.
Этапы исследования:
Подготовительный этап (конец октября – ноябрь 2022г) – выбор
проблемы и темы исследования; определение целей и задач; а также
разработка гипотезы.
Практический этап (конец ноября – декабрь 2022г) – проведение
исследования, формирование выводов;
Обобщающий этап (январь 2023г) – подведение итогов и оформление
результатов.
Сроки реализации проекта: октябрь 2022 г. – май 2023 г.
Оснащение для реализации и презентации проекта:
- Интернет-ресурсы;
- справочная и электронная литература;
- мультимедийный проектор (или интерактивная доска);
- персональный компьютер (или ноутбук).
Практическую значимость работы может составить факт того, что
вся информация, которая была собрана и проанализирована, является
уникальной, а значит, может использоваться преподавателями при
5
проведении уроков, элективных курсов или же факультативов при подготовке
к государственным экзаменам, таким, как ОГЭ и ЕГЭ, а также при
проведении классных часов и внеклассных мероприятий. Помимо этого,
ученики, обучающиеся в старших и средних классах школы, а также
студенты колледжей, могут воспользоваться данной информации для
увеличения и расширения своих знаний в области предмета, в рамках
которого был написан индивидуальный проект.
Новизна темы исследования может заключаться в том, чтобы создать
нечто новое, что раньше никем не было исследовано, мы не можем отрицать
факта того, что по теме нашего исследования уже проводилось немало работ,
однако, можем утверждать, что в нашем учебном заведении, подобная работа
на такую тему пишется впервые, именно поэтому, мы можем говорить о ее
новизне для преподавателей и учеников нашей школы.
6
ГЛАВА 1 «Теоретический анализ основных терминов и
понятий исследования»
1.1 Характеристика и сущность понятия «молодежь»
Перед тем, как начать работу над проектом, нам необходимо
определиться в понятиях, поэтому, чтобы дать определение ключевому
понятию нашей работы, мы обратились к различным источникам,
проанализировали их, а, затем, сформулировали определение понятия
«молодежь», вот, что у нас получилось:
Молодежь - это возрастная группа людей, которые находятся в
переходном возрасте между детством и зрелым возрастом. Обычно она
включает в себя людей от 14 до 30 лет. Молодежная культура, молодежное
движение и молодежные инициативы играют важную роль в формировании1
социальных и культурных ценностей в обществе, а также в повышении
уровня образования и экономического развития.
Молодежь имеет свои особенности, которые делают ее уникальной
группой в обществе. Они включают в себя:
1. Интенсивность стремлений. Молодежь страстно стремится к успеху,
популярности, признанию в обществе, к новым возможностям и открытиям.
2. Заинтересованность в новых технологиях. Молодежь в большей
степени открыта и заинтересована в новых технологиях, которые они легко
осваивают.
3. Альтернативная культура. Молодежь часто определяет новые
культурные тенденции и тенденции в области искусства.
4. Желание изменить мир. Молодежь часто приветствует различные
инициативы, которые направлены на улучшение жизни общества и
сохранение окружающей среды.
5. Стремление к свободе. Молодежь стремится к свободе,
независимости от родителей, общественных ограничений и традиций.
7
6. Низкий уровень социальной защищенности. Молодежь имеет низкий
уровень социальной защищенности из-за нестабильности и высокой
конкуренции на рынке труда.
7. Роль социальных медиа. Молодежь использует социальные медиа
для коммуникации, обмена новостями и информацией, мобилизации на
акции, публикации контента.
Конечно, каждый молодой человек является индивидуальностью и
может иметь свои уникальные особенности.
8
1.2 Основные проблемы молодежи в современном мире
Основные проблемы молодежи в современном мире могут включать в
себя следующие:
1. Безработица и низкая оплата труда. Молодые люди часто
сталкиваются с проблемой поиска работы и получения достойного заработка.
2. Недостаточный доступ к образованию. Молодые люди, живущие в
бедности, не могут позволить себе получение высшего образования, что
ограничивает их возможности на рынке труда. Недостаточный доступ к
образованию среди молодежи является довольно серьезной проблемой,
которая может существенно затруднить развитие как отдельных личностей,
так и общества в целом1 . Существуют различные причины, которые могут
быть связаны с этой проблемой, такие как финансовые возможности молодых
людей, отдаленность учебных заведений от места их проживания, отсутствие
доступной инфраструктуры для образования, а также низкий уровень
образования родителей, что может отразиться на мотивации и успеваемости
их детей.
3. Проблема шопоголизма среди молодежи может иметь негативные
последствия как для здоровья, так и для финансового положения. Постоянное
желание покупать новые вещи может стать привычкой и привести к тратам,
которые превышают возможности молодых людей. Кроме того, шопоголики
могут столкнуться с проблемами психического и эмоционального характера,
такими как депрессия, тревога и низкое самооценка. Важно следить за
своими финансами, устанавливать контроль над своими покупками и умело
распоряжаться своим временем и энергией.
4.Преступность в подростковой среде является серьезной проблемой,
которая может повлиять на жизнь и будущее молодежи. Некоторые подростки
начинают совершать правонарушения из-за желания получить удовольствие
от запретных действий, или из-за желания получить успех и уважение от
9
своих сверстников. Также преступления могут быть связаны с
неблагополучными семейными условиями, наркотической зависимостью или
недостатком социальной поддержки. Для борьбы с преступностью в
подростковой среде необходима сильная поддержка со стороны родителей,
педагогов и общества в целом. Это может включать в себя профилактические
меры, психологическую помощь, реабилитационные программы и
социальные проекты, которые помогут подросткам находиться на правильном
пути и принимать положительные решения.
5. Конфликт поколений - это проблема, которая возникает из-за
различий во мнениях, ценностях и поведении между разными поколениями.
Она не является проблемой только для молодежи, поскольку конфликты
поколений могут возникать между людьми разных возрастов. Однако
молодежь часто становится объектом критики со стороны старшего
поколения, которое считает, что молодежь не уважает традиции и не следует
правильному образу жизни. В то же время, молодежь может чувствовать, что
старшее поколение не понимает их проблем и не учитывает изменения,
происходящие в современном мире. Для решения конфликтов поколений
необходимо вступать в диалог и понимать точку зрения друг друга, а также
учитывать и уважать различия во мнениях и ценностях.
6. Буллинг - это серьезная проблема молодежи, которая может привести
к травмам и негативным последствиям для молодых людей. Физическое,
эмоциональное или вербальное насилие со стороны сверстников может
повлиять на психическое и эмоциональное здоровье подростков. Буллинг
также может привести к возникновению проблем в школе, включая плохие
оценки, пропуски занятий и др.
Проведение профилактической работы среди подростков, участие школ
и родителей, а также развитие навыков коммуникации и эмоциональной
интеллектуальности могут помочь в борьбе с буллингом и создании
безопасной и необидной среды для молодежи.
10
7. Проблема наркомании среди молодежи является серьезной и требует
внимания со стороны общества и государства. Необходимо обеспечить
доступ к качественной информации о последствиях употребления
наркотиков, создать условия для занять молодых людей спортом,
творчеством, повысить доступность помощи и реабилитации для наркоманов.
Важно также проводить профилактическую работу среди молодежи на
разных уровнях: семье, школе, университете, в социальных сетях и СМИ.
11
1.3 Способы решения основных проблем молодежи в
современном мире
Проблема безработицы и низкой оплаты труда среди молодежи
является актуальной и требует комплексного решения. Ниже представлены
некоторые возможные меры по решению данной проблемы:
1. Создание условий для предпринимательства среди молодежи.
Государство может предоставлять льготы и поддержку для создания новых
бизнесов, а также различные программы обучения и консультации от
экспертов по бизнесу.
2. Развитие инфраструктуры в регионах с высокой безработицей и
низким уровнем оплаты труда. Это может включать в себя инвестирование в
строительство дорог, аэропортов, железнодорожных станций и т.д., что может
привлечь новые инвестиции и рабочие места.
3. Программы обучения и повышения квалификации молодежи в
перспективных отраслях. Необходимо предоставлять возможность для
молодежи получать образование и квалифицированные разряды в областях,
где требуются специалисты, даже если они желают работать в другой
отрасли.
4. Льготные программы для работодателей, нанимающих молодежь.
Государство может предоставлять работодателям льготы и субсидии при
найме молодых работников для стимулирования занятости молодежи.
5. Создание социальных программ, направленных на борьбу с
бедностью и повышениям уровня занятости среди молодежи. Это может
включать в себя программы по социальной защите, финансовую поддержку
молодых семей и поддержку работников с низким уровнем оплаты труда.
В целом решение данной проблемы требует совместных усилий
государства, работодателей и молодежи. Необходимо содействовать созданию
благоприятных условий для работы и развития молод
12
Недостаточный доступ к образованию среди молодежи
Для решения данной проблемы необходимо1 , прежде всего, обеспечить
молодежь доступным и качественным образованием путем создания более
доступных и инновационных форм обучения, таких как дистанционное
обучение, онлайн-курсы, что позволит сократить расходы молодежи на
образование и увеличит количество образовательных ресурсов. Кроме того,
необходимо активно работать с молодежью, информировать о возможностях
получения образования за счет грантов и стипендий, организовывать встречи
с представителями успешных карьер в различных областях реальной
экономики и науки. Вместе с этим, государству стоит продолжать
содействовать развитию и модернизации современной системы образования,
обеспечивать увеличение количества бюджетных мест в вузах, а также
повышать уровень оплаты труда педагогических работников, что позволит
привлечь курсы квалифицированных кадров и повысить качество обучения.
Существует несколько способов решения проблемы преступности в
подростковой среде:
1. Превентивные меры: превентивные меры должны включать в себя
психологическую помощь, социальную поддержку и реабилитационные
программы, которые помогут подросткам из неблагополучных семей
получить поддержку и построить положительные отношения.
2. Работа социальных служб: социальные службы должны работать в
тесном сотрудничестве с родителями и школами, чтобы противостоять
преступности и создать безопасную среду для подростков.
3. Налаживание полезного досуга: молодежь должна иметь
альтернативы для занятости в свободное время, такие как спортивные
команды, клубы интересов и другие социальные мероприятия, которые
помогут заменить занятия преступной деятельностью на занятия полезным
делом.
13
4. Регулярные занятия о правосудии: молодежи необходимо проводить
регулярные занятия о правоохранительных органах и о том, как правильно
поступать в опасных ситуациях.
5. Создание программ пробации: эта программа помогает проводить
работу с первократниками, сокращая количество преступлений в
подростковой среде.
6. Создание сети образовательных и консультативных услуг для тех, кто
склонен к агрессии: программа направлена на программное обучение с целью
помочь избавить молодежь от негативного влияния.
7. Повышение осведомленности о порочащих вещах: нужно проводить
мероприятия для увеличения осведомленности о мировых тенденциях,
которые могут повлиять на подростков.
8. Создание сообществ на основе интересов: школы, клубы и другие
места должны быть созданы на основе интересов молодежи, обеспечивая
поддержку и положительное социальное взаимодействие.
Для решения проблемы наркомании среди молодежи необходима
комплексная стратегия. Во-первых, профилактические меры могут помочь
предотвратить начало употребления наркотиков. Например, проведение
информационных кампаний по предупреждению о вреде наркотиков и
организация мероприятий, направленных на построение здорового образа
жизни и развитие реализации себя.
Во-вторых, необходимо обеспечить доступ к профессиональной
медицинской помощи и поддержке. Это может включать в себя консультации
специалистов, реабилитационные программы и своевременную помощь в
случае возникновения проблем.
Наконец, образовательные программы, направленные на улучшение
здоровья и повышение уровня самоорганизации, могут помочь молодежи
развивать навыки, необходимые для предотвращения наркомании. Например,
14
развивать у них уважение к себе, уверенность и социальные навыки, которые
помогут им принимать правильные решения и преодолевать трудности.
Проблему буллинга в подростковой среде можно решать разными
способами. Некоторые из них:
1. Обучение навыкам эмоциональной интеллектуальности и
коммуникации. Это поможет подросткам лучше понимать свои эмоции и
находить конструктивные способы общения.
2. Проведение тренингов и мероприятий по профилактике буллинга.
Это может включать в себя конференции, лекции и встречи с психологами и
специалистами по социальной работе.
3. Создание среды, которая поощряет уважительное поведение и
уважение к другим. Это может быть достигнуто через создание кодекса
поведения и норм культуры общения в школе или общественной
организации.
4. Проведение групповых занятий по формированию команды. Это
поможет в поддержании культуры уважения к другим и расширению
социальной сети подростков, что может быть полезно для их
психологического здоровья.
5. Вовлечение родителей в процесс противостояния буллингу. Это
может быть достигнуто через родительские собрания и программы, а также
через консультирование и поддержку родителей в их усилиях по пониманию
поведения и потребностей своих детей.
Конфликт поколений может возникать из-за различий во взглядах и
ценностях между подростками и их родителями. Для решения этой проблемы
следует использовать конструктивный подход. Вот несколько способов,
которые могут помочь:
1. Диалог: открытый и честный диалог между подростком и его
родителями может помочь выяснить причины конфликта и найти решение.
15
2. Уважение: необходимо уважать точки зрения друг друга, не делать
порочащих замечаний и не обвинять друг друга во всех проблемах.
3. Общие интересы: необходимо найти общие точки интересов, чтобы
укрепить связь между подростком и родителями.
4. Позиция компромисса: если родитель и подросток не могут
договориться, следует использовать компромиссы, чтобы достичь средней
точки и удовлетворить обе стороны.
5. Взаимопонимание: необходимо понимать, что подростковый возраст
– это нормальная ступень жизни, и родители могут помочь своим детям стать
взрослыми и ответственными.
6. Помощь профессионалов: если конфликт продолжается, стоит
обратиться за помощью к профессионалам, которые могут предложить
рекомендации и методы для решения проблемы.
Шопоголизм - это привычка сильно зависеть от покупок и тратить
слишком много денег, чем молодежь может страдать. Несколько способов
решения этой проблемы среди молодежи:
1. Разработка плана бюджетирования: помогите молодежи составить
бюджет и контролировать свои финансы. Молодежь должна понимать,
сколько у нее есть денег для трат и на что они могут быть потрачены.
2. Сокращение времени, проводимого в магазинах: молодежь может
упростить свою жизнь, проводя меньше времени в магазинах. Установите
молодежи ограничение на время, проводимое в магазинах.
3. Общение и поддержка: создание структурированной системы
поддержки молодых людей может помочь им справиться с проблемами
шопоголизма. Это может включать в себя различные группы поддержки,
консультации и терапию.
4. Образовательные программы: существуют различные программы,
которые направлены на поддержку молодежи в развитии навыков управления
своими деньгами, такие как финансовые курсы или консультации.
16
5. Изучение источников: помогите молодежи понять, какие факторы
вызывают их шопоголизм. Молодежь может обратиться к профессиональным
консультантам, которые предоставят им рекомендации и ответят на все их
вопросы.
17
ГЛАВА 2 «Практическое исследование с помощью
эмпирических методов: комплексный анализ мнений
респондентов»
2.1 Проведение анкетирования
Собрав информацию, которая была представлена в теоретической части
нашей работы, мы пришли к выводу, что1 этого недостаточно для того, чтобы
говорить о полноте проводимого исследования, именно поэтому, нами было
принято решение об изучении темы с помощью эмпирических методов.
Одним из таких методов является1 анкетирование. Нами было принято
решение о проведении1 анкетирования среди респондентов разных возрастов.
Настоящее интерпретирует для нас свои правила, и мы можем с
уверенностью сказать, что практически все люди, независимо от возраста,
внешности, пола и характера, имеют самые разнообразные возможности для
сбора необходимой им информации. Все возможности сбора информации
можно использовать в разных сферах повседневной жизни и даже в бизнесе,
все они имеют свои преимущества и недостатки1 , а также варианты и нюансы
их применения. На наш взгляд, одним из1 самых доступных и
распространенных методов исследования и
анализа конкретной информации является социологическое анкетирование.
Данный метод был выбран нами не случайно, мы прибегнули к нему
именно потому, что с помощью метода анкетирования у нас есть возможность
к получению информации, которая не всегда может быть представлена в
задокументированных источниках, а также информация, полученная в ходе
анкетирования, не всегда может быть доступна прямому наблюдению.
Говоря о данном методе, стоит отметить, что анкетирование относится
к психологическому вербально-коммуникативному методу,
подразумевающему под собой сбор данных при помощи оформленного
особым образом, списка вопросов, который мы и можем назвать анкетой. С
18
помощью анкетирования у нас есть возможность получить максимально
высокий уровень массовости исследования с минимально низкими затратами.
Удобство анкетирования заключается в том, что у респондентов не должно
иметься особых навыков и умений, однако, авторы анкетирования,
непременно, должны обладать знаниями, которые необходимы для
разработки грамотно составленной анкеты, которая будет проста и понятна
для респондентов разных возрастов. Впервые анкетирование было проведено
Френсисом Гальтоном, исследователем человеческого интеллекта, именно его
можно назвать основоположником данного метода, ведь он впервые провел
анкетирование.
Существует множество методов эмпирического исследования, однако,
мы выбрали именно анкетирование, возникает вопрос: почему? Дать ответ на
подобный вопрос нам достаточно просто, поскольку, подобный метод
исследования имеет целый ряд преимуществ, которые необходимы и крайне
важны при изучении темы проекта, которую мы выбрали. Выдели основные
преимущества данной процедуры: возможность массовости, при проведении
исследования. Проведение анкетирования в интернете дает нам возможность
охватить огромную базу респондентов с разных уголков страны, имеющих
доступ к анкете. Следующее преимущество: отсутствие необходимости
обучения респондентов, перед проведением анкетирования, в большинстве
случаев, анкета предполагает опрос мнений, а для этого нет необходимости в
получении специальных знаний. К респонденту также нет особых
требований, ведь чем больше разных людей, с различными мнениями, примут
участие в анкетировании, тем точнее можно будет трактовать его результаты.
Также, благодаря анкетированию, мы можем оперативно и быстро получать
результаты и подводить итоги. Безусловно, было бы неправильно выделять
только плюсы анкетирования, поэтому, из минусов мы выделили
недостаточную достоверность ответов, ведь, респонденты имеют
возможность солгать.
19
Для нашего исследования, нами было принято решение о проведении1
анонимного анкетирования в глобальной сети интернет, мы разработали
анкету, разместили ее в одной из наших социальных сетей и дали огласку,
опросив людей из разных городов нашей страны, сделали мы это для того,
чтобы результаты получились максимально разнообразными и более
достоверными.
Анкета составлялась нами на основе информации, собранной в
теоретической части работы, оптимальным решением было создать анкету с
помощью «Google forms», поскольку опросы там создаются достаточно
просто, а результаты сразу приходят к авторам.
Перед тем, как запустить анкету, мы приняли решение дать будущим
респондентам кратко ознакомиться с уже полученными результатами работы,
чтобы получить максимально четкие ответы, а также, чтобы респонденты
понимали, о чем будет идти речь в предстоящем анкетировании.
Всего в анкете было представлено 7 вопросов, которые соприкасаются с
темой нашего проекта (Приложение 1). Было принято решение
формулировать вопросы так, чтобы респонденты не подозревали основную
цель, которую мы преследовали при проведении анкетирования, а также, для
того, чтобы получить честные и четкие ответы. Респондентам была
выдвинута просьба быть откровенными, ведь результаты анкетирования не
станут доступны третьим лицам и не попадут на всеобщее обозрение всвязи с
анонимностью анкеты, именно поэтому, результаты, которые мы получили в
ходе исследования, можно назвать достаточно достоверными.
Чтобы в анкетировании могли принять участие как можно больше
людей, мы приняли решение открыть доступ к анкете на неделю, так, в
течение недели, респонденты могли проходить опрос со своих гаджетов:
мобильных устройств, ноутбуков, ПК и планшетов, ведь анкету поддерживает
любое устройство.
Когда неделя прошла, было выявлено, что в нашем анкетировании
приняли участие 157 человек в возрасте от 14 до 22 лет1 - молодежь. Значит,
20
мы с уверенностью можем сказать, что результаты, действительно,
объективны и достоверны.
Анализируя результаты, полученные в ходе проведения анкетирования,
мы можем сделать выводы о том1 , насколько сильна заинтересованность
респондентов в теме опроса, что укажет на актуальность работы, а также
выявим тех, кто хотел бы узнать об этой теме больше.
21
2.2 Анализ анкетирования
Отметим, что результаты анкетирования лишь еще раз указывают на
актуальность выбранной нами темы, для проведения исследования в рамках
индивидуального проекта.
Вот, что мы можем отметить в результате проведения опроса
респондентов:
Вопрос No1 "Сталкивались ли вы с проблемой трудоустройства?"
Анализируя результаты ответов на первый вопрос анкеты, можно
сделать вывод о том, что1 больше половины респондентов (64%) сталкивались
с проблемами трудоустройства и поиска работы.
Вопрос No2 "Имеете ли вы возможность получения высшего
образования? (Если речь идет о поступлении на специальность на платной
основе)"
Результаты ответов на второй вопрос анкеты говорят нам о том, что1
далеко не все респонденты имеют возможность получения высшего
образования, если речь идет о специальностях, которые можно получить
лишь на платной основе.
Вопрос No3 "Можете ли вы назвать себя шопоголиком?"
Говоря об ответах на третий вопрос анкеты, можно сказать, что
примерно 38% опрошенных могут назвать себя шопоголиками, то есть они
сталкивались с проблемой шопоголизма.
Вопрос No4 "Сталкивались ли вы или ваши знакомые с преступностью
в подростковой среде?"
С преступностью в подростковой среде сталкивались около 43%
респондентов.
Вопрос No5 "Часто ли у вас возникают ссоры и конфликтные ситуации с
представителями старшего поколения? (Родители, бабушки, дедушки,
учителя и др.)"
22
Ссоры со взрослыми, возникающие вследствие конфликта поколений,
возникали практически у всех (94%).
Вопрос No6 "Сталкивались ли вы с буллингом в подростковой среде?"
Также многие респонденты сталкивались с буллингом в подростковой
среде.
Вопрос No7 "Пробовали ли вы наркотики, имеется ли у вас
зависимость?"
Практически никто из опрошенных не пробовал наркотики и не имеет
зависимости.
Вывод, который мы можем сделать благодаря проведенному
анкетированию, звучит следующим образом: выделенные нами проблемы
молодежи в современном обществе в теоретической части работы,
действительно обладают актуальностью, ведь это подтверждают результаты
нашего анкетирования, следовательно, мы можем говорить о том, что1 данные
проблемы действительно влияют на молодежь, принося дискомфорт. Важно
находить оптимальные способы решения подобных проблем!
Стоит учесть, что полученные данные могут охарактеризовать лишь
конкретную область респондентов определенного возраста, принявших
участие в нашем анкетировании, и, вероятно, при опросе иных слоев
населения, результаты анкетирования могут оказаться совершенно другими,
отличающимися от тех, которые у нас получились. Несмотря на это, мы
считаем результаты, полученные нами, достоверными и можем делать
выводы, касающиеся нашего исследования, основываясь на них.
23
Заключение
Таким образом, проблемы молодежи в современном обществе
достаточно серьезны и необходимо их решать на всех уровнях. Это может
быть достигнуто путем создания подходящего образовательной и
профессиональной среды, также важно обеспечивать молодежи доступ к
культуре, развить социальную активность и воля принимать ответственность.
Более того, массовая культура должна стимулировать развитие молодежи, а
не захватывать её в пучину асоциальных явлений. Только при уделении
должного внимания молодёжи, мы будем иметь возможность более
эффективно развиваться как общество.
Проблемы молодежи в современном обществе негативно влияют на
молодежь из-за того, что они создают для них дополнительные препятствия и
усложнения в их жизни. Многие молодые люди сталкиваются с проблемами с
работой, образованием, взаимоотношениях в обществе, в том числе с
проблемами наркомании, алкоголизма, социальной изоляции и многими
другими. Эти проблемы могут привести к утрате мотивации, депрессии,
неуверенности в себе, чувству беспомощности и отчаяния, что может
негативно повлиять на их будущее. Проблемы молодежи должны быть
решены, чтобы они имели возможность жить полноценной и успешной
жизнью, принимать участие в развитии общества и воплощать свои
творческие идеи в жизнь.
Цель и задачи проекта были выполнены в полной мере, гипотеза,
которую мы выдвинули в начале исследования, была подтверждена, поэтому,
мы можем говорить об успешности проведения нашего исследования.
Я считаю, что выбранная тема проекта является интересной и
актуальной. Работая над проектом, я научилась ставить перед собой четкие
цели и достигать их, добывать нужную информацию, анализировать ее, и
применять на практике, видеть и исправлять свои ошибки. Проектная
деятельность позволила мне работать самостоятельно и максимально
использовать свои возможности. Думаю, что знания, полученные мною при
выполнении работы, пригодятся мне при обучении в дальнейшем.
Как Дед Мороз сделал себе помощников
Заяц, косач, медведь и весна
Аэродинамика и воздушный шарик
Рисуют дети водопад
И тут появился изобретатель