Главная цель работы, какие имена распространены среди людей трёх поколений, особенно с названиями растений: детей, их родителей, бабушек-дедушек, узнать из книг сведения о значениях имен. Для достижения цели поставлены следующие задачи: выяснить, почему родители дают именно такое имя, а не какое-то другое; выяснить, нравятся ли людям их имена. анкетные данные показали, что в основном, имена дают детям родители или близкие родственники. Нами оформлен словарь-справочник "Имена нашего класса" и собрана копилка интересных сведений об именах.
Значение имени - часть личности, дается оно только единожды и сопровождает человека всю жизнь. Знать происхождение имени, его толкование и значение, понимать все тонкости и тайны, которые скрывает имя человека - это так важно и необходимо каждому из нас. Только от нас зависит какой след оставит наше имя на земле.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 73 КБ |
Министерство образования и науки Республики Тыва
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №18
г. Кызыл
«Имена людей данные предками»
Работу выполнила ученица
2К класса Кыргыс Намчелмаа-Туя
руководитель Ондар Т.Д.
Кызыл-2023
Главная цель нашей работы, какие имена с названиями растений распространены среди людей трёх поколений: детей, их родителей, бабушек-дедушек, узнать из книг и из слов предков сведения о значениях имени.
Для достижения цели поставлены следующие задачи: выяснить, почему родители дают именно такое имя, а не какое-то другое; выяснить особенности значений имени, нравятся ли людям их имена.
Объект исследования:
Имена людей, даваемые им при рождении.
Предмет исследования:
Анкетные данные, статистические данные имен детей 2-ых классов и их родителей.
Гипотеза: мы думаем,
-что среди поколений родителей и поколений бабушек- дедушек распространены имена: Овээнчи, Чечек, Шаанак, Шончалай, Долаана, Шенне
Актуальность:
Чтобы выяснить, почему каждому человеку родители дают то или иное имя, и нравятся ли людям их имена, нами была проведена анкета среди первоклассников и их родителей.
Детей было опрошено – более 50, родителей – 48.
Вот вопросы анкеты «Исследование имен поколений»:
1. Напишите Ваше имя.
2. Кто Вас так назвал?
3. Почему так назвали?
4. Нравится ли Вам ваше имя?
5. Сколько людей с таким именем знаешь?
Анкетные данные показали, что в основном, имена дают детям родители и другие близкие родственники по следующим причинам:
- в честь друзей родителей (Шенне, Оргаадай, Анай-Хаак)
- учитывали значение имени (Чечек, Алдын-Чечек, Чечек-оол, Артыш, Чойган)
- модное имя ( Оргаадай, )
- красиво звучит ( Чодураа, Чингис)
- в честь святых, библейское имя (Долаан)
Таким образом, среди родителей, родственников учащихся вторых классов, самые распространенные, популярные имена людей с названиями растений следующие:
1.Среди детей: Чечек, Чечек-оол, Шенне, Чодураа, Долаан.
2. Среди взрослых: Шончалай, Чечек-оол.
В заключении хочу сказать,
-что имя-это то, что дается человеку при рождении, и что будет с ним всю его жизнь, а в некоторых случаях даже перейдёт к его потомкам;
-что имя каждому человеку чаще всего дают близкие родственники, так как имя нравится родителям или в честь бабушек-дедушек, имеет прямое значение к внешности ребенка, влияет на дальнейшую судьбу, черты характера.
- что большинству людей их имена нравятся.
В результате нашей работы мы занесли имена в таблицу, указывающую происхождение, популярность, значение и познакомили своих одноклассников. Своим друзьям, родственникам посоветовали назвать своих детей, сестренок, братьев названиями любимых растений.
В дальнейшем я ещё глубже продолжу свою исследовательскую работу.
имена | В переводе | Кто назвал | Почему так назвали | Популяр ность | Довольны ли своим именем? | |
жен | муж | |||||
Алдын-Чечек | Золотой цветок | Бабушка | Связан с внешним видом | + | ||
Анай-Хаак | Верба | Бабушка | Время цветения вербы | + | + | |
Артыш | Можжевельник | Мама ,папа | Желание родителей видеть в нём добродетеля | + | + | |
Долаан | Буддийское божество | Мама, папа | Желание родителей видеть в нём святыню, оберегали от злых духов | + | + | + |
Овээнчи | Багульник | Дедушка | Влияло предмет окружающей среды | + | + | |
Оргаадай | Женьшень | Бабушка | За красоту малыша | + | + | |
Кара-кат | Чёрная смородина | Бабушка | За красоту малыша | + | + | |
Кызыл-кат | Красная смородина | Дедушка | За красоту малыша | + | + | |
Чечек-оол | Цветок мальчик | Папа, мама | Связан с внешним видом | + | + | |
Чечек | Цветок девочка | Мама, папа | Связан с внешним видом | + | + | |
Чечен(а) | Красноречие | Мама, папа | Желание родителей на будущее | + | + | + |
Чойган(а) | Пихта | Дедушка | Влияло предмет окружающей среды | + | + | + |
Чингис | Мох | Дедушка | Влияло предмет окружающей среды | + | + | + |
Чодураа | Черёмуха | Бабушка | По местности где родился | + | + | |
Чыжыргана | Облепиха | Бабушка | Влияло предмет окружающей среды | + | + | |
Шаанак | Можжевельник | Прадедушка | Желание родителей видеть в нём добродетеля | + | + | |
Шенне | Пион | Бабушка | За красоту малыша | + | + | |
Шончалай | Хлебёнка | Бабушка | По местности где родился | + | + | |
Сандан | Святое дерево | Бабушка | Желание родителей видеть в нём святыню, оберег | + | + | |
Использованная литература:
1. Г.Д. Сундуй. Народная педагогика. (К.Тувинское книжное издательство 2004-стр. 101-114).
2 .М. Фокина. ( Методы развития творческих способностей детей).
3. Исследовательские работы детей /Приложения/.
4. И.К.Лагерь Лекарственные растения Тувы

Глупый мальчишка

Простые новогодние шары из бумаги

Лавовая лампа

Просто так

В.А. Сухомлинский. Самое красивое и самое уродливое