Исследовательская работа "Красная книга"

Слайд 1

Исследовательская работа на тему: «Красная книга» Выполнили: Санжихаев Алексей, Шашкин Владислав Учащиеся 3-го класса, 9лет Руководитель: учитель начальных классов Бурдюг Галина Николаевна

Слайд 2

Цель работы : узнать историю создания «Красной книги» что может сделать каждый человек, чтобы сберечь природу, создать «Красную книгу» своими руками. Задачи: -узнать, что такое «Красная книга» и какие сведения она содержит; самостоятельно создать «Красную книгу»; сформулировать правила поведения человека в природе, создать памятки учащимся школы; познакомить их с результатами проделанной работы Гипотеза : если знать правила поведения в природе и соблюдать их, то мы сможем сохранить свою природу для будущих потомков. Методы исследования: Методы исследования: Теоретическая часть: поиск и сбор информации, изучение. Практическая часть: изготовление книги, памяток.

Слайд 3

В 1948 г. в небольшом городке Фонтенбло, во Франции на международной конференции был основан « Международный союз охраны природы». Штаб-квартира г. Гланде Швейцария Джулиан Хаксли, выступивший с инициативой создания МСОП

Слайд 4

Почему у книги название «Красная» Цвет переплета у этой книги – красный. Это сигнал тревоги, опасности, предупреждения. Эта книга подает нам, жителям планеты Земля, сигнал бедствия . Красная книга – это не закон об охране природы, это лишь факты, собранные учёными о животных и растениях. Красную книгу называют Документом совести человека. В Красную книгу заносят те виды животных и растений, которых остается очень мало и они находятся под угрозой исчезновения.

Слайд 5

Международная Красная книга 1963 г. Красная книга Бурятской АССР 1988г

Слайд 6

2001 г 2002

Слайд 7

Животные Красной книги Бурятии

Слайд 8

Животные Красной книги Бурятии

Слайд 9

Анкетирование

Слайд 10

Вопросы Варианты ответа да нет Не знаю точно, затрудняюсь ответить 1.Знаете ли вы, с какой целью была создана Красная книга Начальная школа – 8 чел -100% Средняя школа – 10 чел -100% Учителя -2чел -100% - - 2. Знаете ли вы, когда была создана Красная книга Начальная школа -0 чел Средняя школа – 4 чел. – 40% Учителя – 1чел. -50% Начальная школа -8 чел. 100% Средняя школа – 6 чел. 60% Учителя -1 чел. - 50% 3.Есть ли Красная книга в Республике Бурятия? Начальная школа – 4 чел -50% Средняя школа – 8 чел.– 60% Учителя – 2 чел. -100% Начальная школа – 4чел. -50% Средняя школа – 1 чел. – 20% Средняя школа – 1 чел.-20%

Слайд 11

Работа над книгой

Слайд 14

Презентация нашей книги

Слайд 16

заключение Мы рассказали лишь об очень немногих видах животных, занесённых в Красную книгу Бурятии. К сожалению, в настоящее время в Красной книге очень много животных, которые находятся на грани исчезновения, и это очень грустно. Чтобы привлечь внимание ребят к этой проблеме, мы решили создать Красную книгу своими руками и вручили учащимся памятки. Изучая историю Красной книги, работая над созданием своей, мы пришли к выводам: 1. Надо не подчинять себе, а дружить с Природой; 2.Действовать не вопреки, а согласно законам Природы; 3.Надо учиться бережно обращаться с Природой; 4.Природа-это живая, чувствительная, очень сложная система: даже самый тихий наш шаг для неё ощутим; 5.От каждого из нас зависит, что останется в этом мире будущим поколениям. Считаем свою гипотезу доказанной.

Слайд 17

Спасибо за внимание!