Создание лэпбука на уроке английского языка

Лэпбук – это моя интерактивная тетрадь, моя проектная деятельность, , обладающая информативностью, интерактивностью, наглядностью.

Что означает понятие «Лэпбук»? Lapbook – это «книга на коленях», от англ. «Lap» - колено и «book» - книга, т.е. это интерактивная папка, тетрадь, небольшого формата (чаще всего тетрадный формат или А3), которая помещается на коленях. Такая тетрадь содержит большое количество кармашек, вырезалок, раскладушек, в ней есть складывающиеся, двигающиеся, крутящиеся элементы и другой интерактив по одной конкретной теме или по нескольким лексическим и грамматическим. Лэпбук может быть индивидуальным или групповым, коллективным. Кроме этого Лэпбук может быть продуктом проектной деятельности или пособием для создания проекта.

Впервые термин «Лэпбук» был введен мамой и писателем из Вирджинии (штат США) Тэмми Дюби, которая использовала в домашнем обучении своих детей данное средство для систематизации информации. Она назвала ее так, именно потому, что весь Лэпбук умещается и на коленях ребенка.

Прежде, чем начать работать с лэпбуком, необходимо определиться с его тематикой и дать название своей тетради.

В нем могут быть слова по теме или на определенные грамматические правила.: мультгерои, сказочные персонажи, квесты, приключения, компьютерные игры, тем, что может их увлечь не на один урок. Такие лэпбуки ненавязчиво помогают закрепить и отработать необходимый материал. Объем материала будет зависеть от темы. Затем необходимо правильно распределить материал, используя шаблоны, заготовки, макеты или при помощи бумаги, картона и клея создать свои детали. После этого, обучающиеся совместно с учителем, переходят к его заполнению материалом на изучаемую тему.

По мере изучения материала я также может самостоятельно добавляю дополнительную информацию, отрабатываю, повторяю изученную тему. Это моя «волшебная шкатулка» со множеством интересной и полезной информации, где в ходе работы я развиваю память, мышление, коммуникативные навыки и внимание, а также формируют целостное представление об изучаемом языке и конечно же, это способствует повышению мотивации учения.

Несмотря на все очевидные плюсы, хотелось бы упомянуть о некоторых минусах, которые есть в данной методике. Прежде всего, следует напомнить, что лэпбук не заменяет основной учебник, а является всего лишь сопутствующим материалом. Поэтому одним из главных минусов является времязатратность. Одного урока будет недостаточно, т.к. необходимо тщательно продумать структуру лэпбука и найти нужную информацию, подготовить шаблоны и все это необходимо делать с учителем.

Английский язык для меня стал не таким уж страшным. Даже, те ребята, которые отсиживались на уроке, будут увлечены интерактивной тетрадью. Изученная лексика из пассивного словаря постепенно переходит в актив, закрепление грамматических правил происходит ненавязчиво, в игровой форме. Мой красочный лэпбук стал уникальной тетрадью, которую я создала сама, своими руками и которой я могу похвастаться перед одноклассниками, с которой я могу работать как в школе, так и дома самостоятельно, учить учиться самой.

Несмотря на незначительные минусы в работе с лэпбуком, могу смело утверждать, что плюсов гораздо больше, и польза от применения интерактивной тетради на уроках английского языка очевидна. Лэпбук помогает раскрыться моему творческому потенциалу, расширяет его кругозор, закрепляет знания по изученной теме.

Используя на уроках технологию создания интерактивных тетрадей - «Лэпбук», я закрепляю полученные знания, учусь работать в команде, ставлю цель, самостоятельно искать и объяснять материал, быть креативной, что дает мне отличный результат и желание бежать на следующий урок!