Научно-исследовательская работа на тему "Зоотерапия"

Введение

У каждого родителя есть опыт, когда ребёнок в какой-то момент мечтает о кошечке, или собачке, или хотя бы рыбке или птичке. Возможность поиграть, поговорить, поухаживать, погладить домашних животных необходима детям, особенно когда взрослые очень серьёзны   и   заняты. Замкнутым детям они нередко заменяют друга: им доверяют тайны, печали и радости, демонстрируют свои достижения и способности.

Цель работы: изучить влияние животных на психоэмоциональное состояние человека.

В научно-исследовательской работе по окружающему миру на тему "Зоотерапия" я изучила что такое зоотерапия, классифицировала ее виды, определила в чем состоит вред и польза зоотерапии, а также выяснила как она применяется в медицине.

Также я  в  своей научно-исследовательской работе по окружающему миру на тему «Зоотерапия» изучила каково значение зоотерапии в жизни человека. Провела среди своих одноклассников анкетирование и описала, на своём примере, влияние домашних животных на человека.

Задачи: проанализировать литературу и интернет-источники по данному вопросу.

Гипотеза: как положительно общение с животными влияет на настроение, самочувствие человека и помогает бороться со стрессом и депрессией.

Актуальность темы: многие животные умеют определять эмоциональное состояние человека и влиять на него. Возможности положительного воздействия животных на человека далеко не исчерпаны.

Практическая значимость: результаты работы могут быть использованы в повседневной жизни. Например, для снятия школьного стресса, в период подготовки контрольным и проверочным работам, к экзаменам.

Метод проведения исследования: анкетирование

База проведения исследования: обучающиеся 3 «Б» и 3 «В» класса.

Количество и возраст: 30 обучающихся, 8-9 лет.

Глава 1. Что такое зоотерапия?

Зоотерапия-это форма психотерапии, которая использует животных для
помощи в улучшении физического и эмоционального состояния людей. Она основана на том, что взаимодействие с животными может способствовать улучшению настроения, снижению стресса, улучшению социальных навыков и улучшению качества жизни. Зоотерапия может помочь людям всех возрастов и с различными психологическими и физическими проблемами. Она может быть использована в лечении таких заболеваний, как депрессия, тревожные расстройства, аутизм, посттравматическое стрессовое расстройство и другие. Взаимодействие с животными может вызывать положительные эмоции и чувства комфорта у людей. Кроме того, оно помогает улучшить физическую активность, улучшить моторику, развить мелкую моторику и координацию движений.

О положительном влиянии животных на человека было известно еще в Древнем Египте. Собака считалась символом Богини Гулы и других Богов, способствующих врачеванию людей. В Древнем Китае мудрецы говорили о том, что поскольку животное испытывает главные пять чувств, которые испытывает человек - это голод, жажда, страх, боль и любовь, именно поэтому оно может помочь человеку и понять его, и даже вылечить. В Древней Иудее с особым благоговением относились к домашней птице, которая помогала достигнуть скорейшего выздоровления, а вот в Греции верили, что психические расстройства нервной системы лучше всего лечатся конными прогулками.

В средние века зоотерапия была предана забвению, чтобы вновь возродиться уже в конце восемнадцатого века. Именно тогда, в одной из английских психиатрических лечебниц было создано специальное отделение, где параллельно с лекарственными препаратами и медицинскими процедурами, больные имели возможность общаться с животными. Это были кошки, собаки, птицы и кролики. У людей с психическими расстройствами наблюдалось улучшение общего состояния и прояснение сознания. Понимание того, что они заботятся о ком-то, кто слабее их, кто нуждается в их помощи, придавало этим людям силу, просветление и надежду на выздоровление.

Несмотря на то, что зоотерапия имеет свои преимущества, она не должна заменять традиционные методы лечения.

Глава 2. Виды зоотерапии

В России  появляется все больше зоотерапевтических организаций. В Москве работает Центр  «Солнечный пес», организованный психологом Татьяной Любимовой, где золотистые ретриверы  осуществляют реабилитацию детей с врожденной психической патологией. В  Подмосковье существует центр «Ордынцы». Созданы Центры «Маламут-доктор»,  «Кенгарагс», Учебно-кинологический центр «Собаки - помощники инвалидов». В Санкт-Петербурге работает проект под эгидой Федерации военного собаководства. Здесь же Педагогический университет разработал программу «Петербургская зоотерапия», по которой собаки участвуют в лечебной работе детских больниц и медицинских центров. В Тверской области канистерапией занимается Центр ездового собаководства «Чу». В Мурманске на базе специализированной школы-интерната №1 создан клуб родителей и детей-инвалидов «Надежда», который проводит занятия канистерапией. Два раза в месяц группа собаководов «Вайкес»" приходит в гости к ребятам со своими четвероногими докторами. В 6й Детской Психиатрической больнице много лет работает живой уголок, который сотрудники с гордостью называют зоопарком. Там живут не только козы, кролики и птицы, но даже обезьяны.

Выделяют следующие виды зоотерапии: дельфинотерапия, фелинотерапия, иппотерапия, канистерапия.

Дельфинотерапия – одно из самых популярных течений пет-терапии.
Взаимодействие с этим умным животным помогает в развитии физической и эмоциональной составной. Игра с дельфином в воде требует от человека определенных движений, то есть способствует развитию физической силы. Кроме того, доказано, что даже наблюдение за дельфинами действует
на человека успокаивающе. Визиты в дельфинарий улучшают настроение, помогают побороть депрессию и чувство одиночества. Некоторые специалисты говорят о том, что дельфинотерапия даже помогает улучшить обмен веществ.

К фелинотерапии (лечение кошками) обычно прибегают, когда необходимо уравновесить эмоциональное состояние и снять стресс. Наблюдение за грациозными движениями кошек, а также особые вибрации их мурлыканья помогают человеку расслабиться, отвлечься от тревожных мыслей и успокоиться. А вот теория о том, будто кошка всегда ложится на больное место и тем самым лечит, научного подтверждения не нашла. Специалисты склоняются к мысли, если у некоторых любителей кошек после контакта с животным и облегчается боль, то это, скорее, эффект плацебо. Хотя в некоторых случаях кошка может сыграть роль банальной грелки, которая полезна при разных видах боли.

Канистерапия  -это реабилитация взрослых и детей с разными особенностями здоровья, например церебральным параличом или аутизмом, сердечно-сосудистыми заболеваниями, психосоматическими нарушениями или физической инвалидностью, с помощью специально
обученных собак.

Лечение посредством верховой езды называют иппотерапией. Эту методику часто советуют пациентам с ДЦП и некоторыми другими неврологическими нарушениями, после перенесенного инсульта или для устранения последствий травм. Езда на лошади помогает развить физическую силу, координацию и чувство равновесия. Кроме того, любители лошадей знают, что для установления контакта с ней нужно постоянно разговаривать.

С этой точки зрения, иппотерапия помогает людям восстанавливать речь и другие социальные навыки. Специалисты заметили, что верховая езда помогает управлять гневом, делает человека более спокойным, способствует повышению самооценки, а у некоторых после контакта с лошадью снижается артериальное давление.

Глава 3. Изучение значения зоотерапии в жизни человека (анкетирование обучающихся)

Я провела опрос учеников моего класса для своей работы с целью исследовать связь между наличием домашних животных и способностью справляться со стрессом и поднятием настроения. Опрос я провела в устной форме, ответы записывала в таблице.

Вопросы, которые я задала ученикам были следующими: "Есть ли у вас домашние животные?", "Согласны ли вы с утверждением, что домашние животные помогают справиться со стрессом и улучшить настроение?" и "Помогают ли лично вам домашние животные справиться со стрессом и улучшить настроение?".

Основная цель этого опроса была выяснить, есть ли связь между наличием домашних животных и способностью справляться со стрессом у школьников. Я хотела понять, как наличие домашних животных влияет на настроение моих одноклассников и могут ли они служить эффективным средством для снятия стресса.

Из полученных ответов (см. приложение 1) видно, что у 86,6% учеников есть домашние животные. Это говорит о том, что большинство учащихся имеют опыт общения с домашними животными.

93,3% учеников согласны с утверждением, что домашние животные помогают справиться со стрессом. Эти данные показывают, что большинство опрошенных школьников осознают положительное влияние домашних животных на их эмоциональное состояние и способность справляться со стрессом.

Также 86,6% учеников ответили, что лично ощущают помощь своих домашних животных в борьбе со стрессом. Это подтверждает, что ученики воспринимают домашних животных как эффективных спутников и поддержку в периоды эмоционального напряжения.

Ответы учеников моего класса подтверждают гипотезу о том, что домашние животные могут помогать людям, справляться со стрессом. Эти результаты могут быть полезными для изучения данной темы.

Глава 4. Влияние домашних животных на человека на своём примере

После долгого и утомительного дня, я с радостью прихожу домой, зная, что меня ждет мой любимый кот - Симба. Ему 2 года. Он чёрного цвета, с маленькими блестящими глазками.

Мой кот – животное, способное существенно повлиять на мое психоэмоциональное состояние. Она как никто другой знает, когда мне нужна поддержка и понимание, и моментально реагирует на мои эмоции.
Когда я захожу домой, кот слышит  шаги и уже бежит навстречу мне. Он нежно касается моих ног, а глаза полны ласки и внимания. Этот момент наполняет меня силами. Когда я выхожу погулять во двор одна, Симба всегда выходит со мной. Я сразу ощущаю, что даже если мне не с кем сейчас поиграть, поговорить из друзей, я не одинока.

Мой кот умеет быть не только приятным любимцем, но и источником любви. Когда я сажусь с ней рядом, чтобы погладить, я погружаюсь в ощущение заботы, верности и любви. Это ценное ощущение, которое дарит мне покой и умиротворение. Симба в тот момент, когда я прикасаюсь к нему, словно передает мне свою энергию, успокаивает и разгружает напряженность. Находясь с ним, я обретаю внутренний покой, не смотря на то, как сложился мой день. И в самый тяжелый и утомительный день, мой кот является наилучшим лекарством, способным излечить душу и смягчить усталость.

Он — моя опора, которая знает, как влиять на мое настроение, наполняя меня теплотой и спокойствием.

Заключение

Зоотерапия– это форма психотерапии, которая использует животных для помощи в улучшении физического и эмоционального состояния людей. Она основана на том, что взаимодействие с животными может способствовать улучшению настроения, снижению стресса, улучшению социальных навыков и улучшению качества жизни.

Зоотерапия может помочь людям всех возрастов и с различными психологическими и физическими проблемами. Она может быть использована в лечении таких заболеваний, как депрессия, тревожные расстройства, аутизм, посттравматическое стрессовое расстройство и другие. Взаимодействие с животными может вызывать положительные эмоции и чувства комфорта у людей. Кроме того, оно помогает улучшить физическую активность, улучшить моторику, развить мелкую моторику и координацию движений.

Несмотря на то, что зоотерапия имеет свои преимущества, она не должна заменять традиционные методы лечения. Она должна использоваться в сочетании с медицинским лечением и психологической поддержкой. Также важно подчеркнуть, что реализация зоотерапии требует специальной подготовки и дополнительной работы с животными.

Список используемых источников

1.  Природа края в художественной литературе: Домашние животные / Сост. Гаврилова О.Н.- Тюмень: «СофтДизайн», 1997. – 92 с.

2. Животные в доме: Энциклопедия/Ред. коллегия: В.Г. Гребцова, М.Г. Таршис, Г.И. Фоменко - М.: НИ «Большая Российская энциклопедия», 1994г. – 231 с.:

3.Чаплина В. «Наш друг-собака», Москва, изд. Детская литература, 1998г

4. Википедия - свободная энциклопедия и многие другие интернет-ресурсы.

5. Сайт «Все о кошках и котах» http://vsookoshkax.ru/

6.Энциклопедия Мир зверей -М.: ООО «Астрель», 2002 г.- С. 290-306

7.Большая детская энциклопедия – М.:ООО «Росмэн», 2000 г

Приложение 1