Финансовая грамотность и карманные деньги подростков России и Англии

Финансовая грамотность – это совокупность умений и знаний о том, как правильно и ответственно распоряжаться личными финансами, это готовность к финансово-экономическому образованию во взрослой жизни, заинтересованность в развитии экономики страны.

Financial literacy – the ability to understand basic principles of business and finance.

Предметная область исследования: страноведение.

Объект исследования: денежные накопления.

Предмет исследования: «карманные» деньги подростков России и Англии.

В современном мире одной из важных потребностей является воспитание человека с экономическим мышлением. Для формирования в будущем финансовой грамотности важную роль играет умение правильно распоряжаться карманными деньгами в этом заключается актуальность выбранной темы.

Деньги – неотъемлемая часть нашей жизни. Деньги являются мощным ресурсом благодаря тому, что они имеют свою цену.

Уже 14-летние подростки частично становятся дееспособными гражданами. Они вправе работать и распоряжаться своей зарплатой и другими доходами. В связи с этим важно научить подростков ориентироваться в мире финансов.

Задача взрослых помочь школьникам сформировать способность оценивать финансовую ситуацию и выбирать наиболее верный и подходящий вариант решения материальных проблем. В возрасте 14-16 лет подростки еще живут с родителями и полное материальное обеспечение получают от родителей, но уже должны уметь грамотно распределять свои личные расходы помогая семейному бюджету.

Гипотеза исследования: считаем, что российские подростки нерационально распоряжаются своими карманными деньгами, в то время как их английские сверстники делают это более эффективно.

Цели исследования:

- раскрыть понятие финансовой грамотности

- разработать памятку для родителей при обучении детей финансовой грамотности.

Задачи исследования:

Изучить, что такое деньги и их функции
определить способы обучения детей России и Англии финансовой грамотности
Провести анкетирование среди подростков России и Англии
Сравнить использование денег подростками в России и Англии

Методы: аналитико-статистическая работа со справочной, научно-познавательной и специальной литературой; поиск информации в Интернет-ресурсах; анкетирование, анализ, сравнение, сопоставление.

Глава 1. Способы обучение детей России и Англии финансовой грамотности

Financial literacy – the ability to understand basic principles of business and finance.

Обучение финансовой грамотности детей в России

Дети, так или иначе, рано включаются в экономическую жизнь семьи: сталкиваются с многочисленной рекламой, деньгами, ходят с родителями в магазин, овладевая, таким образом, первичными экономическими знаниями, пока еще на начальном уровне. К сожалению, финансовой грамотности почти не обучают в детских садах и школах России. А грамотное отношение к собственным деньгам и опыт пользования финансовыми продуктами в раннем возрасте открывает хорошие возможности и способствует финансовому благополучию детей.

Российские школьники хорошо владеют базовыми терминами и понятиями финансовой сферы, могут применить их на практике, но слабо владеют навыками управления финансами.

Что касается методов и форм реализации программ по финансовой грамотности в школе, то обучение финансовой грамотности с 2022 года стало обязательным с 1-го по 9-ый класс. С 1-го по 4-ый класс элементы финансовой грамотности появляются в курсах таких предметов как математика, окружающий мир.

Курс с 1 по 4 класс включает в себе обучение по следующим направлениям:

формирование навыков безопасного поведения в Интернете, в том числе при совершении финансовых операций;

анализ доходов и расходов семьи;

составление личного финансового плана.

Для учеников 5–9 классов элементы финансовой грамотности появятся в таких предметах, как «Обществознание», «Математика» и «География»

Курс с 5 по 9 класс включает в себе обучение по следующим направлениям:

оценка рисков предпринимательской деятельности;

разбор недобросовестных практик финансовых организаций и различных видов финансового мошенничества;

расчет цен товаров, стоимости покупок и услуг;

расчет налогов для физических лиц и предприятий;

критерии качества жизни человека, семьи и финансового благополучия

составление и заполнение простых форм и документов: заявления, обращения, декларации, доверенности, в том числе в электронном виде.

Обучение финансовой грамотности детей в Англии

В Англии финансовая грамотность – обязательный предмет в школах с 2014 года. Подросткам средней школы рассказывают о кредитных и дебетовых картах, займах и кредитах. Учителя советуют, как лучше распоряжаться своими деньгами, как их копить и как принимать правильные финансовые решения в будущем. Получать карманные деньги наличными уже немодно, в Англии. Родители переводят карманные деньги на онлайн-счета подростков, учат правильно распоряжаться и копить деньги.

Глава 2. Сравнительная характеристика расходов подростков России и Англии

В результате анализа и синтеза информации по проблеме исследования нами была разработана анкета для проведения сравнительной характеристики расходов подростков России и Англии. В опросе принимали участие 40 респондентов в возрасте 14-16-лет из России и Англии. Используя сайт www.globalpenfriends.com мы провели опрос среди подростков проживающих в Англии.

Расходы карманных денег подростков России

Согласно опросу, деньги на карманные расходы получают 86% российских подростков. Российские дети начинают получать карманные деньги в возрасте 10-12 лет и деньги выдаются на нерегулярной основе. Как отмечают респонденты, родители редко уделяют время развитию финансовых компетенций у детей. Банковские карты есть у 90 % опрошенных, но 65 % опрошенных не знают, как нужно действовать в случае потери банковской карты.

Что касается статьи расходов, то лидирующие позиции у российских подростков занимают: электронная техника, одежда и аксессуары, еда развлечения, косметика. Большинство подростков выбирали несколько позиций.

51,6% подростков тратят деньги на электронную технику, компьютерные игры

46,1 % - на одежду и аксессуары

43 % - на еду, косметику и развлечения

29,7 % - на хобби

17,2 % - копят деньги

14,1 % - тратят свои деньги на образование

Более половины опрошенных нами подростков (63 %) имеют собственный заработок от работы в летний период. Во время учебного года лишь 1 % процент подростков имеет возможность подработки (Яндекс доставка, Автомойка). Около 3% родителей практикуют оплату за выполнение работы по дому (уборка, вынос мусора, работа в саду)

Расходы карманных денег подростков Англии

Большинство подростков в Англии (95%) получают карманные деньги. Первые личные деньги появляются у девочек и мальчиков, в среднем, в возрасте 6,5 лет. Выдают детям карманные деньги строго по плану. 100 % английских подростков являются обладателями банковских карт и такое же количество знают алгоритм действия при утере карты. Родители наряду со школой уделяют внимание развитию финансовых компетенций у детей, учат копить и распоряжаться деньгами.

Статьи расходов английских школьников также отличаются в процентном соотношении от российских:

63,4% - подростков тратят деньги на электронную технику, компьютерные игры

53% - копят деньги

42 % - на еду, косметику и развлечения

46,1 % - на одежду и аксессуары

43 % - тратят свои деньги на образование

29,7 % - на хобби

Также практикуется система подработок у родителей. А дети постарше, которые подрабатывают самостоятельно, иногда лишаются денег на карманные расходы. Если дети начинают зарабатывать по-настоящему и продолжают жить с родителями, они платят родителям 10% от своего заработка (так называемый родительский сбор) на оплату коммунальных и продукты. И, тем самым дети обучаются планированию расходов в семье.

Около 56 % подростков Англии имею собственный заработок на постоянной основе (автомойка, помощь по дому, присмотр за детьми, выгул домашних животных). 88 % родителей практикуют выдачу карманных денег за работу по дому.

Проведя анализ анкетирования, я пришел к следующим выводам: большинство подростков Англии получают карманные деньги на постоянной основе и у них есть возможность зарабатывать в течение всего года. Подавляющее большинство родителей России также дают своим детям деньги на карманы расходы, но большая часть опрошенных подростков заявили, что не имеют возможности подрабатывать круглый год. И английские и российские респонденты в большинстве своем обладают банковскими картами, но навыки финансовых компетенций более развиты у подростков Англии, так как английские родители уделяют больше внимания их развитию. 53 % английских подростков копят деньги, в России эта цифра гораздо меньше, из этого следует, что российские подростки не всегда рационально распоряжаются своими карманными деньгами.

Глава 3. Обучение детей финансовой грамотности родителями

Обязательное преподавание финансовой грамотности с 1 по 9 класс в России закреплено в новых федеральных государственных стандартах начального и основного общего образования. Школа обеспечивает базовые знания, тогда как отрабатываются навыки и умения, связанные с распоряжением финансами в семье. В помощь родителям нами были разработаны рекомендации, для того чтобы процесс обучения финансовым компетенциям был более рациональным и эффективным.

На основании результатов исследования можно сформулировать следующие рекомендации родителям по экономическому воспитанию детей в семье:

Не скрывайте от ребенка, каким способом зарабатываются семейные деньги и на что расходуются.

Объясняйте ребенку, какой вид деятельности какой доход приносит.

Просите ребенка купить к обеду продукты на определенную сумму в Вашем присутствии и сделайте это сами. Сравните, у кого и почему это получилось лучше.

Следите за собой, не делая бессмысленных покупок.

Если Вы решили давать ребенку деньги на карманные расходы, то старайтесь, чтобы на игрушки он копил сам, откладывая желанную покупку на какое-то время.

Не превращайте деньги в способ наказания или поощрения.

Внушайте ребенку, что ничто не дается даром: надо потрудиться, чтобы заработать деньги.

Учите детей понимать разницу между желаниями и нуждами. Они должны уметь соизмерять желания с возможностями семьи и научиться получать желаемое ценой собственных усилий.

Если ребёнок в подростковом возрасте хочет найти заработок, не спешите отговаривать его, вместе постарайтесь найти безопасную и не тяжёлую работу.

Читайте и обсуждайте с детьми детскую литературу экономической направленности.

В процессе развития информационных технологий люди получили возможность пользоваться банковскими картами, проводить банковские финансовые операции, не выходя из дома, осуществлять покупки онлайн. Обучение детей финансовой грамотности стало одним из важнейших направлений современного образования. Люди, хорошо владеющие финансовыми компетенциями – залог успешного будущего государства.

Заключение

Финансовое образование детей и молодежи способствует совершенствованию финансовых компетенций, принятию грамотных решений, а также повышению финансовой безопасности детей и молодежи. Низкий уровень финансовой грамотности и недостаточное понимание в области личных финансов может привести не только к банкротству, но к уязвимости к мошенничествам, чрезмерным долгам и социальным проблемам, включая депрессию и прочие личные проблемы во взрослом возрасте. В связи с этим, с 2022 года в школах России элементы финансовой грамотности стали обязательными на уроках математики, географии, окружающего мира, информатики и экономики. В старших классах социально экономической направленности также существует курс под названием «финансовая грамотность»

В ходе исследования в результате анализа и синтеза литературных источников по теме исследования, а так же проведя опрос подростков России и Англии, используя сайт www.globalpenfriends.com и обработав опросник нами были сделаны следующее выводы:

Английские подростки более компетентны в вопросах распоряжения финансами и финансовой безопасности. В этом сыграло не последнюю роль школьное образование и семейное воспитание.

Зачастую подростки России не обладают базовыми финансовыми компетенциями и склонны нерационально использовать свои финансовые ресурсы.

Введение элементов финансовой грамотности в новых федеральных государственных стандартах России призвано повысить уровень финансовых компетенций современных подростков России.

Родители в процессе семейного воспитания также необходимо уделять внимание вопросам финансовой грамотности и безопасности.

Важно помнить, что сегодняшние дети – это будущие участники финансового рынка, налогоплательщики, вкладчики и заемщики. Вот почему обучение финансовой грамотности целесообразно начинать в раннем возрасте на начальных ступенях образовательной системы.

Повышение финансовой грамотности – это сфера ответственности государства и семьи.

Считаем, что цель проекта достигнута, задачи выполнены, гипотеза:

«российские подростки нерационально распоряжаются своими карманными деньгами, в то время как их английские сверстники делают это более эффективно» доказана.

Библиография

1. Британский журнал «Catch», 1990 г. №5;

2. Джерри Бейли, Фелиция Ло «Твои деньги», 2012;

3. К. Дэвис, Р. Тэйлор «Дети и деньги» М., 2010;

4. Longman Dictionary of contemporary English. - Longman, 2014 г.-1668 с.;

5. Kate Woodford «Cambridge Advanced Learner's Dictionary», 2003;

6. Webster’s New world College Dictionary. – Webster’s New World, 2010 г. – 1728 с.;

7. [электронный ресурс] https://ru.wikipedia.org/wiki/Финансовая грамотность

8. [электронный ресурс] mignews.ru/news/lifestyle/world/260914_ 145642_57848.html

9. [электронный ресурс] www.psychologos.ru/articles/view/karmannye dengi_dlya_rebenka

Приложение 1

Анкета

1. Дают ли тебе родители деньги на личные расходы?

Да
Нет

2. Со скольки лет тебе стали давать карманные деньги?

С 6-10 лет
С 11-16 лет
С 16-17 лет

3. Как часто тебе выдаются карманные деньги?

Иногда
Никогда
Строго по плану (раз в неделю/месяц)

4. Есть ли у тебя банковская карта?

Да
Нет

5. Рассказывают ли тебе родители, как правильно распоряжаться деньгами?

Да
Нет

6. Знаешь ли ты, как нужно действовать если ты потерял свою банковскую карту?

Да
Нет

7. Копишь ли ты деньги?

Да
Нет

8. На что ты тратишь свои деньги?

Электронная техника, компьютерные игры и тд.
Одежда и аксессуары
Еда, косметика, развлечения
Хобби
Образование

9. Есть ли у тебя собственный заработок?

Да, круглый год
Нет
Только летом

10. Дают ли тебе родители деньги за помощь по дому?

Да
Нет
Иногда

Приложение 2

Questionnaire

1. Do your parents give you pocket money?

2. Since what age have you been given pocket money?

6-10 years old
11-16 years old
16-17 years old

3. How often do you get pocket money?

Sometimes
Never
Strictly according to plan (once a week/month)

4. Do you have a bank card?

5. Do your parents tell you how to manage money properly?

6. Do you know how to act if you have lost your bank card?

7. Do you save money?

8. What do you spend your money on?

Electronic equipment, computer games, etc.
Clothing and accessories
Food, cosmetics, entertainment
Hobbies
Education

9. Do you have your own earnings?

Yes, from part-time job
No
from summer job

10. Do your parents pay you for doing the household chores?

Yes
No
Sometimes

Приложение 3

Памятка для родителей

Развитие финансовых компетенций подростка

Не скрывайте от ребенка, каким способом зарабатываются семейные деньги и на что расходуются.
Объясняйте ребенку, какой вид деятельности какой доход приносит.
Просите ребенка купить к обеду продукты на определенную сумму в Вашем присутствии и сделайте это сами. Сравните, у кого и почему это получилось лучше.
Следите за собой, не делая бессмысленных покупок.
Если Вы решили давать ребенку деньги на карманные расходы, то старайтесь, чтобы на игрушки он копил сам, откладывая желанную покупку на какое-то время.
Не превращайте деньги в способ наказания или поощрения.
Внушайте ребенку, что ничто не дается даром: надо потрудиться, чтобы заработать деньги.
Учите детей понимать разницу между желаниями и нуждами. Они должны уметь соизмерять желания с возможностями семьи и научиться получать желаемое ценой собственных усилий.
Если ребёнок в подростковом возрасте хочет найти заработок, не спешите отговаривать его, вместе постарайтесь найти безопасную и не тяжёлую работу.
Читайте и обсуждайте с детьми детскую литературу экономической направленности.

Позвольте, я вам помогу

Астрономический календарь. Апрель, 2019

Ласточка

Почта

Рисуем осенние листья