Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 Катановская средняя общеобразовательная школа

ПРОЕКТ

на тему «Как образование влияет на успех в жизни человека»

(обществознание)

                                                        ученицы 9 класса

                                                        Ултургашева Юлия Дмитриевна

                                                              Руководитель проекта:

                                                                        Учитель истории и обществознания

                                                                        Шалгынова Наталья Павловна

а. Катанов

2024г.

Содержание

Введение……………………………………………………………………………3

1.Основная часть

1.1. Что такое образование? ……………………………………………………4-5

2.1.Что такое успех? …………………………………………………………....6-7

2.2. Люди, добившиеся успеха…………………………………………..……8-10

Практическая часть ……………………………………………………………...11

Заключение …………………………………………………………………...….12

Список литературы……………………………………………………………....13

Приложение ……………………………………………………………………...14

Введение

                                    «Великая роль образования – это не знания, а действие».

                                                                                                     (Гербер Спенсер)

Каждый человек в нашей стране по закону должен иметь образование. Обучаясь в образовательных учреждениях, многие задумываются, зачем им нужно образование. Одни считают, что и без образования смогут многого добиться: найти высокооплачиваемую работу, получить статус, известность. Другие считают, что эти суждения ошибочны.

У выпускников девятых и одиннадцатых классов возникает вопрос, что делать дальше, или на какую профессию идти учиться. Это довольно распространённый вопрос ведь не каждый человек способен выбрать то, что будет связывать его с будущей профессией, поэтому каждому из нас необходимо получить именно ту профессию, которая в дальнейшем принесёт большой успех, а для большого успеха обязательно нужно получить высшее образование, поэтому мы попытались разобраться на примере нашей школы, а как по их мнению образование влияет на успех человек.

Цель работы:

Узнать, влияет ли образование на достижение успеха в жизни, определить роль и значимость образования в жизни человека.

Задачи:

1.Найти и изучить источники информации.

2.Провести опрос по школе.

3.Проанализировать полученные результаты

Объект исследования: образование, успех.

Предмет исследования: роль образования в жизни человека.

Гипотеза: Образование и успех в жизни взаимосвязаны между собой, без образования будет труднее достичь каких-либо высот в жизни.                

Основная часть.

 Что такое образование?

Образование - это один из главных аспектов жизни любого человека. Всю свою сознательную жизнь каждый человек чему-то учится. Мне кажется, все согласятся, чем образованнее человек, тем ему проще разобраться в окружающем ему мире, решать проблемы, быть интересным другим.

Образование – это получение систематизированных знаний и навыков, обучение, просвещение. Также каждый человек в нашей стране по закону должен иметь образование (статья 43 по конституции РФ).

1. Каждый имеет право на образование.

2.Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.

3.Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.

4.Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.

5.Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.

Человек может получить образование, обучаясь в образовательных организациях или занимаясь самообразованием. Образование охватывает не только процесс овладения знаниями. Оно связано с воспитанием и развитием интеллектуальных и творческих способностей, мировоззрения, личностных качеств человека.

Современное общество нуждается в высококвалифицированных специалистах, что удлиняет сроки обучения, а быстро совершенствующаяся техника и технологии требуют непрерывного повышения квалификации работников.

Образование в России подразделяется на общее, профессиональное, дополнительное и профессиональное обучение, обеспечивающее возможность реализации права на образование в течение всей жизни человека (непрерывное образование).

Общее образование включает в себя:

• дошкольное образование (детские сады)

• начальное общее образование (с 1 по 4 класс)

• основное общее образование (с 5 по 9 класс)
• среднее общее образование (с 10 по 11 класс)  

Профессиональное образование имеет 2 ступени:

• среднее профессиональное образование (техникум или колледж).
• высшее профессиональное образование.

Процесс образования заставляет человеческий мозг работать и тем самым побуждает к получению информации из различных внешних источников. Это дает человеку возможность быть независимым и мудрым, а также уметь принимать самостоятельные решения.

Образование не только помогает организовать свою жизнь и сделать её более качественной. Оно дает возможность изучить мир вокруг себя и сделать нужные выводы.

 Что такое успех?

Настоящий успех – это достижение высот в разных сферах жизни и гармоничное их сочетание. Достижение успеха – это долгий и кропотливый путь, на котором человека ждёт множество сложностей и проблем. Каждый из нас периодически задается вопросом: что такое успех? Некоторые могут ощущать его на интуитивном уровне, и могут представить в голове, как для них выглядит успешная жизнь. Разберёмся, что входит в это понятие.

Успех – достижение поставленных целей в задуманном деле, положительный результат чего-либо, общественное признание чего-либо или кого-либо.

Что отличает успешных людей от неуспешных? Успешные люди вовсе не баловни судьбы, и излишества с роскошью не плывут им в руки сами. Чтобы добиться намеченных высот, необходимо приложить массу физических, умственных и психологических усилий.

Неуспешные люди: смотрят телевизор, критикуют, боятся перемен, копят недовольство, обсуждают людей, все знают, обвиняют других, требовательны, не ставят целей. Успешные люди: читают книги, поддерживают, открыты новому, прощают других, обсуждают идеи, обучаются новому, ответственны за других, благодарны, имеют план.

Возможно каждый хотел бы себе успешную жизнь, но для этого нам следует развиваться как личность и не забывать также реализовывать свой потенциал для того чтобы быть успешным, должны выполняться потребности, в которых нуждается человек.

Настоящий успех – это достижение высот в разных сферах жизни и гармоничное их сочетание.

В пример приведу несколько качеств, которыми обладает успешный человек:

• Независимость.
• Уверенность в себе. Человек принимает обдуманные решения и не боится ошибиться, ведь ошибки — это всегда опыт.
• Настойчивость. Это желание всегда быть впереди и то, что помогает человеку двигаться к поставленной цели.
• Целеустремлённость – это положительное нравственно-волевое качество личности, которое проявляется в виде способности ставить перед собой понятные и достижимые задачи и цели.
• Заинтересованность в своём деле.

Достижение успеха – это долгий и кропотливый путь, на котором человека ждёт множество сложностей и проблем.

Каждый из нас индивидуален, и наши цели, устремления, интересы и ценности также отличаются. У кого-то с детства мечта поселиться на морском побережье, кому важен безупречный внешний вид, некоторые стремятся постичь высочайшего мастерства в конкретном ремесле. Но всех нас объединяет одно: достичь намеченной вершины, доказать миру и себе, что мы чего-то стоим. Чтобы воплотить задуманное в жизнь — добиться успеха, придется хорошенько потрудиться.

Люди, добившиеся успеха.

Многие думают, что успех можно получить только благодаря образованию. Хочу привести несколько примеров о известных и успешных людях которые добились успеха несмотря на все преграды.

Николай Фёдорович Ката́нов родился 6 мая 1862, местность Изюм у села Аскиз. Считается он первым хакасским учёным. Родился в семье улусного писаря, обучался в Красноярской гимназии, которую окончил с золотой медалью, был студентом факультета восточных языков Санкт-Петербургского университета. По рекомендации В. В. Радлова был отправлен в этнографо-лингвистическую экспедицию в Сибирь и Восточный Туркестан для изучения языков и быта тюркских племён. В 1889—1892 годах исследовал народы Хакасии, Тувы…

В 1898—1914 годах Н. Ф. Катанов возглавлял Общество археологии, истории и этнографии при Казанском университете и вновь стал его председателем в 1919 году. Также активно занимался общественной деятельностью. Его научные работы продолжают издаваться и переиздаваться в XXI веке. Умер Николай Федорович 9 марта 1922года. Его именем назван ХГУ.

Сергей Захарович Карамчаков, родился в аале Катанов. С 1974 года начал заниматься вольной борьбой в с.Аскиз у тренера М.Ф.Мылтыгашева и А.Н. Аданакова. В 1978 году поступил на учебу в СПТУ №20 города Красноярск и продолжил занятия вольной борьбой. В 1979 году стал мастером спорта СССР, в 1985 стал мастером спорта СССР международного класса, в 1992 году - заслуженный мастер спорта России по вольной борьбе. Бронзовый призёр XXIV летних Олимпийских игр 1988 года в Сеуле в категории до 48 кг. Бронзовый призёр чемпионата мира 1987 года.

Двукратный чемпион СССР 1987, 1990 годов, серебряный призёр чемпионатов СССР 1982, 1988 годов, бронзовый призёр 1989 года.

Обладатель Кубка мира 1986, 1988 годов, серебряный призер Кубка мира 1989 года. В память о спортсмене в Абакане проводится всероссийский турнир по вольной борьбе.

Зимин Виктор Михайлович (р. 23.8.1962, деревня Дисcос Краснотуранского района Красноярского края). Окончил школу в селе Катанов Аскизского района Хакасии. Окончил Хакасский сельскохозяйственный техникум (1982, г. Абакан), Томский государственный архитектурно-строительный университет (2007). В 1985–92 главный инженер, начальник строительно-монтажного управления в г. Боготол. В 1992–2007 заместитель начальника Абаканского отделения Красноярской железной дороги – начальник дирекции строящихся объектов. В 2005–07 депутат Верховного Совета Республики Хакасия, избран от Хакасского регионального отделения партии «Единая Россия». В 2008–09 депутат Государственной думы РФ, член комитета по аграрным вопросам. В 2008–10 Председатель Правительства Республики Хакасия. В 2010–18 Глава Республики Хакасия. С 2019 заместитель генерального директора ОАО «Российские железные дороги». Награждён орденом «За заслуги перед Отечеством» 4-й степени (2013).

Пахтаева Людмила Викторовна – родилась в село Аскиз 3 марта 1971 года. В 1988 году закончила Аскизскую среднюю школу, после школы пошла работать няней в Катановсий детский сад. В 1989 году поступила в Минусинскую бухгалтерскую школу, после окончания получила свидетельство об окончании школы бухгалтеров. В 1991 году  устроилась на работу в расчет на кассовый центр села Аскиз. В 2001 году поехала на повышение квалификации в Барнаульскую банковскую школу по теме экспертизы денежных знаков. После чего получила удостоверение. В 2001 году поступила на высшее профессиональное образование «Хакасский институт бизнеса» в городе Абакан. По специальности экономист «финансы и кредит», окончила 2 июля 2007 года. В 2010 году уехала в город Абакан работать в национальный банк республики Хакассия.

Практическая часть

Для того, чтобы доказать гипотезу, я и мой руководитель провели анкетирование по школе у учащихся с 5-11 класс. (Приложение №1)

Первым вопросом было: «Одни считают, что сегодня для достижения успеха в жизни образование не нужно. Другие считают, что образование открывает путь к успеху в жизни. С каким мнением вы согласны?» Опрос прошли все, 70 учеников это большинство человек из всей школы считают, что образование открывает путь к успеху в жизни. (Приложение №2)

Вторым вопросом было: «Как вы думаете, что лучше: как можно раньше начать работать и зарабатывать деньги или прежде всего получить образование?» 65 учеников думают, что прежде всего нужно получить образование, а уже потом думать о работе и о своей заработной плате. (Приложение №3)

Третьим вопросом было: «Вы получаете образование принуждённо или осознанно к этому стремитесь?» Данный опрос показывает нам то, что большинству ученикам не всегда интересно получать образование и новые знания, но они знают, что им это пригодиться. (Приложение №4)

Четвертым вопросом было: «При выборе профессии, чем вы руководствуетесь?» В этом последнем вопросе можно сделать вывод, что большинство учеников при выборе своей будущей профессии руководствуются своими личными интересами и возможностями. (Приложение №5)

В этом анкетировании большинство учеников считают, что образование открывает путь к успеху в жизни человека. Ученики, прежде всего стремятся получить образование, а уже потом своими личными интересами и возможностями выбрать именно ту профессию которую они хотят.            

Заключение

В ходе работы, мы определили роль образования для достижения успеха в жизни. Мы достигли общей цели исследования, ответили на многие волнующие нас и наших сверстников вопросы об образовании и достижении успеха, провели опрос и пришли к некоторым выводам:

1. Из проделанной нами работы, можно сказать, что образование - это средство для достижения успеха, которое открывает много возможностей.

2. Нельзя не упомянуть о том, что успех зависит не только от образованности, но и от того насколько человек любит дело, которым он занимается. Ведь некоторые знаменитые люди добились своего успеха будучи, не имея даже среднего образования, однако они имели навыки, требующиеся им для их профессии.

3. Наши сверстники заинтересованы в получении образования, поскольку это шаг навстречу к их поставленной цели, а значит и к успеху.

В ходе работы достигнуты поставленные нами задачи, мы:

1. Нашли и изучили источники информации.

2. Провели опрос.

3. Проанализировали полученные результаты.

Так же наша гипотеза подтвердилась, образование действительно играет важную роль для достижения успеха в жизни, без него трудно достичь каких-либо высот. Но важно отметить, что многие предпочитают самообразование для достижения успехов, что тоже имеет место быть.

Очень важно в жизни к чему-то стремиться, ставить перед собой цели и достигать их, использовать все свои возможности и обретать новые, теперь мы убедились в том, что образование даёт нам эти возможности и это играет немало важную роль в нашей жизни

Список литературы

1. Что такое образование? / Книжное обозрение. - 2018 г. – Режим доступа: http://istlit.ru/13770-chto-takoe-obrazovanie.html
2.  Даёт ли образование гарантии на успех? / Другой маркетинг – 2018 г. – Режим доступа: https://marketing2.ru/studyandsuccess
3.  Конституция Российской Федерации: [принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01 июля 2020 г.]. – Текст: электронный // Официальный интернет–портал правовой информации. – URL: http://www.pravo.gov.ru (дата обращения: 31.07.2020).
4. Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю.

Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В. Виноградова. – 4-е изд., дополненное. – М.: ОООТИ Технологии», 2008. - 944 стр.

5. https://quasa.io – что такое целеустремленность.
6. https://ru.m.wikipedia.org – Н.Ф. Катанов, В.М. Зимин,
7. https://dnevnik-znaniy.ru – что такое успех: главные составляющие успеха.

Приложение

Приложение№1. Анкета: «Образование и успех в жизни»

1. Одни считают, что сегодня для достижения успеха в жизни образование не нужно. Другие считают, что образование открывает путь к успеху в жизни. С каким мнением вы согласны?

• Для достижения успеха образование не нужно
• Образование открывает путь к успеху в жизни

2. Как вы думаете, что лучше: как можно раньше начать работать и зарабатывать деньги или прежде всего получить образование?

• Как можно раньше начать работать и зарабатывать деньги
• Прежде всего получить образование

3. Вы получаете образование принуждённо или осознанно к этому стремитесь?

• Осознанно, я хочу быть образованным человеком.
• Я не люблю учиться, меня заставляют мои родители.
• Мне не всегда интересно, но я знаю, что мне это пригодиться.

4. При выборе профессии чем вы руководствуетесь?

• Своими личными интересами и возможностями.
• Выберу ту профессию, которую предложат мои родители.
• Без разницы какая профессия, лишь бы много зарабатывать.

Приложение №2.

 Одни считают, что сегодня для достижения успеха в жизни образование не нужно. Другие считают, что образование открывает путь к успеху в жизни. С каким мнением вы согласны?

Приложение №3.

Как вы думаете, что лучше: как можно раньше начать работать и зарабатывать деньги или прежде всего получить образование?

Приложение №5. При выборе профессии чем вы руководствуетесь?