"Виды конфликтов. Пути их разрешения"

Слайд 1

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Новобирюсинская средняя образовательная школа Тайшетского района Иркутской области Индивидуальный проект по психологии. «Виды конфликтов. Пути их разрешения» Работу выполнила: Осадчая В.Н. Руководитель работы: Учитель психологии Фирсенко Е.А. р.п . Новобирюсинский 2024г

Слайд 2

Данная работа посвящена изучению конфликта как многогранного явления, которое возникает в результате противоречий и разногласий между людьми. Понятие конфликта имеет множество определений, видов, причин и способов их разрешения. Введение

Слайд 3

Актуальность исследования - необходимость иметь представление о конфликтах, о правилах поведения в конфликтных ситуациях и способах достойного выхода их них. Цель: изучение типов и видов, причин возникновения и решения конфликтов. Задачи: рассмотреть пути конфликтов; определить виды конфликтов; рассмотреть конфликты и их пути разрешения. Методы исследования: теоретический - поиск и изучение полезной информации; анкетирование - проведение опроса учащихся на тему: «Как часто вы подвергаетесь конфликтам?»; статистический - обработка результатов и построение диаграмм.

Слайд 4

Определение конфликта Конфликт — наиболее острый способ разрешения противоречий в интересах, целях, взглядах, происходящих в процессе социального взаимодействия, заключающийся в противодействии участников этого взаимодействия и обычно сопровождающийся негативными эмоциями, выходящий за рамки общечеловеческих ценностей, правил и норм. Классификации конфликтов: По объему: внутриличностные ; межличностные; между личностью и группой; межгрупповые. По длительности: кратковременные ; затяжные. По источнику возникновения : объективно обусловленные; субъективно обусловленные.

Слайд 5

Манеры поведения Люди вступают в общение с разными уровнями культуры, при­вычками, правилами поведения. Эти различия могут быть обуслов­лены как чертами характера, так и образованием, ценностными ориентациями, жизненным опытом: « Агрессивисты » «Жалобщики» «Молчуны» « Сверхпокладистые » «Вечные пессимисты» «Всезнайки» «Максималисты» «Скрытные» «Невинные лгуны» «Ложные альтруисты»

Слайд 6

Анализ и стиль поведения людей в конфликтной ситуации Стратегия поведения: ШАГ 1. Определение основной проблемы. ШАГ 2. Определение вторичных причин конфликта. ШАГ 3. Поиск возможных путей разрешения конфликта. ШАГ 4. Совместное решение о выходе из конфликта. ШАГ 5. Реализация намеченного совместного способа разрешения конфликта. ШАГ 6. Оценка эффективности усилий, предпринятых для разрешения конфликта. Пять основных стилей поведения при конфликте: конкуренция или соперничество; сотрудничество; компромисс; приспособление; игнорирование или уклонение.

Слайд 7

Практическая часть В процессе работы над проектом мною была разработана анкета «Что мы знаем о конфликтах?» для учеников МКОУ Новобирюсинской СОШ.

Слайд 8

Мною опрошены 40 обучающихся 6, 8, 9 классов.

Слайд 10

Заключение Для решения поставленных задач было проведено исследование методом анкетирования, на основании которого удалось выяснить, что обстановка в школе и в различных сферах жизнедеятельности у учащихся 6,8, и 9 классах неконфликтная. Чаще всего сталкиваются с межличностными конфликтами. Наименьшее число учащихся подвержены конфликту между личностью и группой. Среди опрошенных школьников большинство предпочитают принимать максимально выгодную стратегию для всех участников конфликта – сотрудничество, либо стараются избежать конфликта. В ходе работы над индивидуальным проектом достигнута поставленная цель, которая состояла в изучении теоретических и практических аспектов конфликта, причин возникновения и решения конфликтов. Выдвинутая гипотеза подтверждает, что если узнать причину возникновения конфликтов, то можно найти способы, чтобы избежать их или разрешить мирным путем.

Слайд 11

Для того чтобы с конфликтами было проще справиться составлен буклет «Виды конфликтов. Пути их разрешения», который планируется распространить среди учеников МКОУ «Новобирюсинской» СОШ.