Проект "Туризм для школьников"

Бюджетное общеобразовательное учреждение

«Знаменская средняя школа»

Научно-практическая конференция  

«На пути к познанию»

«СЕКЦИЯ:  «НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

Проект

Туризм для школьников

Автор: Саблина Арина Александровна,

ученица  3  «Г» класса                                                                                                         БОУ «Знаменская СШ»

                                                   Руководитель работы:

Панин Александр Юрьевич,  педагог дополнительного образования                                                                

Знаменское

2024 г.

Содержание

Введение…………………………………………………………………4-5

Основная часть

I. Значение туризма в жизни школьников……………………………6-12

1.1 Туризм в Знаменском районе и детско-юношеское туристское объединение «Альтаир» в моей жизни……………………………….. 6-7

1.2 Туризм как воспитание характера и нравственных качеств человека…

7 стр.

1.3 Туризм как средство физического воспитания.…………………......8

1.3.1 Соревнования по ориентированию………………………………...8

1.3.2 Узловязание………………………………………………………..8-9

1.3.3 Спортивный туризм…………………………………………………9

1.3.4 Скалолазание……………………………………………………10-11

1.4 Туризм и краеведение……………………………………………11-12

Заключение………………………………………………………………13 Список используемой литературы……………………………………...14

Приложение …………………………………………………………..15-25

Актуальность

Туризм помогает умению интересно и полезно организовывать свой досуг, изучать жизненные навыки, помогает вести здоровый образ жизни.

Цель работы

Исследовать влияние занятий туристской деятельностью в детско-юношеском турклубе «Альтаир» на здоровье и развитие школьников.

Задачи

1.Показать важность туризма в умственном, физическом и психологическом воспитании школьников.

2.Проверить на практике значение туризма в жизни ребенка.

Практическая значимость

         Работа поможет узнать о влиянии занятий туризмом на школьника.

Проектным продуктом будет презентация.

Введение

Занятия туризмом развивают такие качества, как дружба и взаимовыручка, которые имеют важное значение в жизни школьника. Участие в туристских походах воспитывает находчивость, умение преодолевать трудности в сложных ситуациях, самостоятельность, честность, ответственность за порученное дело, требовательность к себе и своим товарищам, а также помогает получить знания об окружающем мире.

В походах мы знакомимся с природой и достопримечательностями родного края, собираем интересные факты и легенды, связанные с местами, где проходит маршрут, на практике применяем знания ориентирования на местности и охраны природы.

Туристские соревнования помогают в физическом и умственном развитие, приобретение полезных навыков.

Туризм дает нам здоровье и отвлекает от вредных привычек.

Актуальность темы нашей работы в том, что в настоящее время у школьников ухудшается здоровье и физическая подготовленность, а также они не знают историю  и окружающую среду родного края.

Школьники меньше общаются между собой, потому что многие считают, что намного интереснее играть в компьютерные игры, общаться с друзьями виртуально, чем заниматься различными видами спорта или активным отдыхом. Поэтому детям очень сложно бывает адаптироваться в обществе.

Основная цель работы – доказать, что занятия туризмом эффективно влияют на развитие школьников.

Для достижения поставленной цели нам необходимо решить следующие задачи:

1.Показать важность туризма в умственном, физическом и психологическом воспитании школьников.

2.Проверить на практике значение туризма в жизни ребенка.

На защиту выносится проектная работа по теме: «Туризм для школьников».

Мы решили изучить тему «Туризм для школьников» на примере детско-юношеского объединения «Альтаир», руководителем которого является педагог дополнительного образования Александр Юрьевич Панин.

I Значение туризма в жизни школьников

1.1 Туризм в Знаменском районе и детско-юношеское туристское объединение «Альтаир» в моей жизни

В Знаменском районе туризм - популярное занятие. Особенно в 1980-е годы, когда Александр Ильич Гришмановский, молодой учитель Знаменской школы, организовал туристский клуб «Альтаир» для школьников.

Уже нескольких лет такое направление как туризм в нашем районе активно развивает воспитанник А.И. Гришмановского А.Ю. Панин, который тоже покорил не одну вершину в школьные годы.

Я начала посещать турклуб по примеру своих старших брата и сестры, которые бывали почти во всех походах выходного дня и многодневных походах по Горному Алтаю, Казахстану, Знаменскому и Тарскому районам.

Первый раз я побывала в осеннем походе еще в 1 классе. С тех пор стараюсь не пропускать ни одного путешествия.

Туризм для меня – это укрепление здоровья, воспитание трудовых навыков, нравственных и физических качеств. Готовясь к проведению похода, нужно обдумать много проблем, которые могут возникнуть во время его проведения. Руководитель разрабатывает маршрут, просматривает карту, узнает погодные условия, мы готовим походное оборудование, одежду, аптечку, набор продуктов, разрабатываем меню. Мы занимаемся устройством лагеря, приготовлением пищи на костре, техникой спортивного туризма, изучаем историю родного края, учимся правильно оказывать первую медицинскую помощь, выживать в экстремальных ситуациях, участвуем в спортивных мероприятиях.

Туризм для меня – это еще и возможность увидеть много замечательных мест. Благодаря туристским походам и нашему руководителю Александру Юрьевичу я узнала, что и в Знаменском районе немало прекрасных уголков природы и исторических мест.

(Приложение 1)

1.2 Туризм как воспитание характера и нравственных качеств человека

За два года моего участия в однодневных походах протяженностью до 15 км и многодневном походе протяженностью более 40 км я нашла много друзей из участников турклуба «Альтаир».

В походе, где нет родителей, школьник в коллективе других детей учится принимать решение и нести ответственность не только за себя, но и за других. Ему приходится прислушиваться к мнению других, учиться слушать. У нас никогда не возникает конфликтов среди ребят. Руководитель умеет находить правильные слова, знает, как разрядить обстановку. К тому же, для ссор времени нет, так как в походе мы всегда заняты. Дружба и взаимовыручка стоят на первом месте.

Старшие ребята всегда помогают младшим, ведь с каждым годом участников турклуба становится все больше. Это тоже важно. Как говорит Александр Юрьевич, нужно взять уставшего товарища за руку, и у него прибавится сил, заметно ускорится шаг, он расправит уставшие плечи и пойдет за тобой, потому что рядом надежный старший друг. Это показали осенние походы 2022 года, когда они собрали вместе рекордное количество участников – 32 человека (по маршруту с. Знаменское – п. Пристань – берег р. Иртыш – п. Пристань - с. Знаменское) и 37 человек (по маршруту с. Знаменское – Семеновский мост – оз. Турпан – с. Знаменское) разного возраста от 7 до 17 лет.

Туристская деятельность помогает воспитанию нравственных качеств школьника: взаимоподдержки, взаимовыручки, организованности и дисциплины, внимания к товарищам, чувства долга и ответственности. (Приложение 2)

1.3 Туризм как средство физического воспитания.

В туристских походах мы закаляем свой организм, укрепляем здоровье, развиваем выносливость, силу и другие физические качества. Получаем умения ориентирования на местности, преодоления естественных препятствий, самообслуживания.

Участники турклуба не просто ходят в походы, но и участвуют в соревнованиях по спортивному туризму. Я еще не принимала участие в соревнованиях. Но занимаюсь узловязанием, спортивным ориентированием, туртехникой и скалолазанием. (Приложение 3)

1.3.1 Соревнования по ориентированию

Соревнования по ориентированию проводятся в небольших лесах. Мы тренируемся на стадионе имени Ермаченко Н.Ф. За минуту до старта участники получают в  руки карту, по которой должны определить и найти контрольные пункты (КП) в течение часа.

Этот вид спорта развивает не только физическую подготовку, школьник учится быстро принимать решение, развивает логику и смекалку. Большой плюс - пребывание на свежем воздухе и закалка.

(Приложение 4)

1.3.2 Узловязание

На занятиях по узловязанию мы изучаем узлы, которые могут спасти жизнь человека. Необходимо завязать узел правильно – без перекосов. По правилам, нужно знать семь видов узлов – это булинь, ткацкий, восьмёрка, проводник, прямой, схватывающий, встречный.

Чтобы поход завершился успешно, туристы должны научиться вязать основные верёвочные узлы, освоить их названия и схемы. Важно использовать крепления по назначению, это позволит избежать в пути трагических неприятностей.

Соединяющие узлы помогают закрепить или соединить верёвки одной и разной толщины, иногда такое вязание помогает преодолеть переправу. С помощью надёжного связывания можно соединить порвавшийся канат или верёвку, или сделать их длиннее. Но применяя только один вид узлов, не всегда можно решить любую проблему. Поэтому нужно уметь использовать различные узлы, знать основные способы вязания туристических узлов.

(Приложение 5)

1.3.3 Спортивный туризм

Занятия по спортивному туризму проводятся в спортзале или на свежем воздухе, где натягивают верёвки, по которым нужно лазить с жумаром. Жумар - это механический зажим, у которого имеется ручка. Он легко скользит вверх, блокируя соскальзывания вниз. Это страховка для безопасного движения к цели.

Когда вы поднялись наверх, вам необходимо скатиться по горизонтальной верёвке. Для этого существует карабин – соединительный элемент, который зацепляется за веревку и защелкивается. Разновидность карабина – трэк – это карабин с подшипниками, которые позволяют передвигаться по веревке быстрее. Значение карабина огромно. Часто от него может зависеть жизнь человека.

Вот вы добрались до веревки, свисающей вниз, и теперь должны использовать спусковое устройство - букашку или восьмерку. Такие конструкции применяют для снижения скорости движения и страховки при помощи создания дополнительного трения.

 (Приложение 6)

1.3.4 Скалолазание

Для занятий скалолазанием нужны сила, сноровка, смелость. Не каждый сможет подняться на высоту и достичь вершины искусственной горы. В этих соревнованиях используется страховка с карабином.

Скалолазание – вид спорта, связанный с риском получения травм, поэтому перед посещением скалодрома руководитель знакомит начинающих спортсменов с правилами техники безопасности.

Лазание на скалодроме разрешается только при обеспечении верхней или нижней страховки.

Проведение тренировок на скалодроме разрешено только с использованием исправного снаряжения: страховочного устройства, обвязки, веревки, карабинов, оттяжек.

При нахождении на скалодроме запрещено:

-лазать с кольцами на пальцах и другими украшениями, которые могут зацепиться за элементы скалодрома и снаряжение;

-лазать и осуществлять страховку с длинными распущенными волосами;

-лазать со снаряжением и иными вещами, которые при подъеме по стене могут упасть вниз;

-отвлекать человека на посторонние действия при осуществлении любого вида страховки;

-отвлекать человека, осуществляющего страховку;

-оставлять посторонние предметы на поверхности страховочных матов;

-лазать босыми ногами;

-жевать жевательную резинку во время лазания;

-сидеть на матах под лазательными стенами вне зависимости от наличия или отсутствия на них лезущих;

-находиться друг под другом во время лазания;

-браться руками и наступать на страховочные проушины;

-залезать за конструкцию скалодрома или внутрь конструкции (за наружные щиты);

-самостоятельно производить перестановку зацепок.

Все, чему мы учимся на занятиях в турклубе, применяется нами в походах.

 (Приложение 7)

1.4 Туризм и краеведение

Туризм – это еще и возможность лучше узнать историю и географию своего родного края, увидеть своими глазами красоту природы, исторические достопримечательности, познакомиться с интересными людьми.

Каждый год альтаирцы совершают поход с ночлегом в лагере «Дружба» (деревня Богочаново) по маршруту протяженностью более 40 километров. В осенние каникулы мне удалось впервые побывать в трехдневном походе. По традиции мы сходили на место, которое называется Чудская гора. Александр Юрьевич рассказал нам интересную легенду.

Чудская года расположена на левом берегу Иртыша в трех километрах к северу от села Знаменское. Это археологический памятник, был открыт западно-сибирской экспедицией в 1974 году.

В Сибири «чудскими» обычно названы места, где сохранились следы пребывания людей. Это название связано, скорее всего, со словом «чудь», которым еще в древнерусских летописях называли угро-финские народы, жившие к северо-востоку от русских земель.

Оборонительные сооружения в виде валов и рвов и земляночные углубления говорят о том, что на Чудской горе жили люди. Здесь сохранились остатки глинобитных очагов или печей, кострища, обломки сосудов и целые горшки.

Кроме Чудской горы участники турклуба «Альтаир» бывают в разных местах Знаменского района, и каждый раз педагог рассказывает интересные исторические факты о них, о том, кто заселял эти края, откуда пошло название, как жили люди, чем занимались.

(Приложение 8)

Заключение

Для школьников туризм – способ активного отдыха, увлекательное занятие, которое помогает воспитывать выносливость, волевые качества коллективизм, взаимовыручку и дружелюбие.

В походе закрепляются знания по краеведению, природоведению, топографии, географии и т.д., а теория подкрепляется практикой.

Занятия туризмом помогают вести здоровый образ жизни, а спортивные навыки могут помочь в различных сложных ситуациях не только в походе, но и в жизни.

Используемая литература и интернет-ресурсы

1. БУ «Газета «Вперёд» Знаменский район Омская область;
2. БУ ДО «Областной детско-юношеский центр туризма и краеведения». https://oductik.moy.su|
3. Знаменский историко-краеведческий музей. https://znammuseum.ucoz.ru/
4.  Александр Панин. https://vkcom/wall579041354?own=1
5.  Сибирский туристический справочник. https://dostoyanieplaneti.ru/