Система образования во Франции

          Муниципальное бюджетное общеобразовательное  учреждение

                    «Гимназия №9» Московского района г. Казани

Итоговый индивидуальный проект на тему:

«Система образования во Франции»

Руководитель:

учитель

французского языка

Кашафова В. С.

Выполнила:

ученица 9 «А» класса

Усманова А. В.

КАЗАНЬ, 2020

                                              Содержание

1.Введение

2.I. Устройство системы образования во Франции

II. Начальное образование

III. Среднее образование

IV. Сравнение Русского и Французского образования

V. Вузы во Франции

VI. Особенности французского образования

VII. Образование для иностранных граждан

3.Заключение

4.Список использованных источников

5. Приложение

2

Введение

В МБОУ « Гимназии №9» Московского района  г. Казани я изучаю французский язык со второго класса. Мне нравится его изучать. Я принимаю активное участие во всех творческих и интеллектуальных конкурсах по языку, которые организуют город и Республика,  являюсь победителем и призером различных олимпиад по французскому языку.  

У меня возникло желание узнать о перспективах образования во Франции, которые мне могут открыться, ведь я хочу связать свою жизнь с французским языком. Вот почему,  я решила узнать о системе образования во Франции подробнее. А также, сравнить системы образования в России и во Франции.

ТЕМА  ПРОЕКТА  И  ЕЁ  АКТУАЛЬНОСТЬ

 Тема моего проекта : «Образование во Франции».

Актуальность  моего исследования является получение более глубокой информации о системе образования во Франции. Важно знать какие задачи нужно поставить перед собой, чтобы продолжить обучение во Франции, если я приму решение получить  образование в этой стране.

Практическая значимость моей работы:

• можно использовать на уроках французского языка и во внеклассных мероприятиях для ознакомления других классов с образованием во Франции, на школьных и городских научно-практических конференциях учащихся;
• расширяет кругозор и дает страноведческие знания о стране изучаемого языка.

                                3

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Предоставить возможность узнать о системе образования во Франции.

ЗАДАЧИ

1. познакомить  с этапами французского образования;
2. пробудить интерес и желание к обучению;
3. расширить страноведческие знания о Франции.
4. сравнить образование в России и во Франции.
   

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

1. поисковый – поиск информация в сети интернет, дополнительная литература;
2. анализ – отбор только самой важной и интересной информации по теме;
3. синтез – обобщение полученной информации.

                                        4

I. Устройство системы образования во Франции

Во Франции начинают обучаться с 6-ти летнего возраста. Образование обязательно для всех граждан Франции до 16 лет. Оно определяется по основным принципам это: свобода выбора учебного заведения, возможность получать и сохранять нейтральность во время обучения, бесплатность образования.

Образование делится на несколько ступеней:

1. начальное образование (фр. enseignement primaire) — 3-4 года в детском саду (фр. L'école maternelle) и 5 лет в начальной школе (фр. L'école élémentaire).
2. среднее образование (фр. enseignement secondaire) — 4 года в коллеже (фр. Le collège) и 3 года в лицее (фр. Le lycée). По окончании выдается диплом бакалавра об окончании полного среднего образования 'baccalauréat' ('bac'), который соответствует уровню 3 по CITE/ISCED.
3. высшее образование (фр. enseignement supérieur) — возможно после получения диплома бакалавра об окончании полного среднего образования (фр. Baccalauréat) ('bac').

Образование в России обязательно для всех граждан нашей страны. В России также как и во Франции, человек может  выбирать в какую школу ему идти (в частную, государственную и т. д.). В России в школу идут с 7 лет.

II. Начальное образование

Детский сад (необязательная ступень). Начинается развитие ребенка при взаимосвязи с другими детьми. Детей готовят к школе, обучают самым необходимым предметам.

В обязанности детского сада входит:

• Подготовка к школьному образованию и статусу ученика;
• Развитие первых навыков в письме и французском языке;
• Самовыражение;
• Обучение правильного восприятия внешнего и внутреннего мира.

После окончания детского сада ребенок поступает в школу. Школьный уровень образования во Франции состоит  из:  начальный школы и основной. CP – обучение разделяется на 5 уровней (в течение пяти лет).

                                        5

В основном курсе обучения младшие школьники получают навыки по таким предметам, как:

• Арифметика;
• Жизнь в обществе;
• Французский язык и речь;
• Художественные навыки;
• Познание мира.

Эти предметы установлены Министерством Образования, как самые важные в формировании гражданина.

В России  дети с 3 лет могут посещать детский сад (это не обязательно). В 7 лет они поступают в начальную школу, которая длиться 4 года. В начальной школе они  учатся читать, писать, считать, петь, рисовать, познают окружающий мир. Со второго класса ученики начинают учить иностранный язык (французский, английский, немецкий и т.д.)

III. Среднее образование

Среднее образование длится 7 лет и состоит из двух ступеней:

Коллеж и Лицей.

Коллеж.

Является обязательным, обучение проходит четыре года (с третьего по шестой класс) и разделено на три цикла.

1. Цикл адаптации — Шестой класс (фр. la classe de sixième). В этот класс берут всех выпускников начальной школы без экзаменов. С целью закрепить полученные ранее знания, подготовить учеников к самостоятельному обучению. Ученики выбирают первый иностранный язык.
2. Центральный цикл — Пятый (фр. la classe de cinquième) и четвёртый класс (фр. la classe de quatrième). С целью углубления полученных знаний и умений. Внимание уделяется успеваемости и подготовке к выбору профессионального направления в лицее. В пятом классе начинается химия и физика, также можно выбрать латинский язык как факультатив, а в четвёртом второй иностранный язык.

6

3. Цикл профессиональной ориентации — Третий класс (фр. la classe de troisième). С целью подготовки учеников к выбору одного из трёх направлений: общее образование, техническое или профессиональное. Появляется возможность изучения древнегреческого языка. Ученики могут выбрать 3—6-часовой модуль «введение в профессиональную жизнь». В конце третьего класса ученики сдают национальный экзамен и получают фр. diplôme national du brevet. Результаты этого экзамена не влияют на переход в следующий класс.

После окончания коллежа ученики могут записаться в общий или технологический лицей во второй класс или же поступить в профессиональный лицей для подготовки сертификата о профессиональной пригодности (фр. Certificat d'aptitude professionnelle) по определённой профессии.

Лицей.

Выделяют три типа: общий, технологический и профессиональный. В первых двух обучение длится 3 года. В лицеях общего типа по итогам экзаменов выдаётся общий бакалавриат, с доступом к высшему образованию. По окончании технологического лицея сдаются экзамены на получение технологического бакалавриата — право на обучение в университете по своей специальности. Профессиональные лицеи (подобие российского коллежа) —обучение длится 2 года, по окончании выдается свидетельство о профессиональном обучении и сертификат о профессиональной пригодности, без доступа к высшему образованию. Можно получить профессиональный бакалавриат после трёх лет обучения в лицее.

В России среднее школьное образование длиться 8 лет (с 5-9 классы обязательно, 10-11классы - можно остаться в школе, а можно поступить в коллеж или лицей и получать профессию). В среднем  звене (5-9 кл) учащиеся учат математику, русский язык, литературу, историю, обществознание, физику, химию, иностранный язык, ИЗО, музыку, физическую культуру, технологию, информатику. После 9 класса все ученики сдают обязательный экзамен ОГЭ и получают свидетельство о получении неполного среднего образования. После этого они имеют право выбора остаться в школе или поступить в коллеж или в лицей, чтобы там продолжать учиться и получать профессию. 10-11 классы - учащиеся выбирают классы по направлениям: гуманитарное, физико-математическое, естественно-математическое или социально-экономическое.

                                        7

После 11 класса все ученики сдают Единый Государственный Экзамен, после которого получают аттестат о среднем образовании. С полученными баллами ученик может поступить в Институт или Университет.

IV. Сравнение Русского и Французского образования

Россия:

• Нумерация классов с 1-го по 11-тый;
• Непрерывное среднее образование;
• Меньшее количество преподаваемых предметов;
• Сдается несколько выпускных экзаменов
• Поступление в ВУЗ по результатам выпускных экзаменов;
• Система оценок с 1 до 5 баллов.

Франция:

• Нумерация классов с 6-го по 1-ый;
• Деление среднего образования на две ступени: Коллеж и Лицей;
• Большее разнообразие дисциплин;
• Комплексный выпускной экзамен ⸻Бакалавриат;
• Поступление в ВУЗ без экзаменов;
• Система оценок с 0 до 20 баллов.

V. Высшие школы во Франции

Высшее образование здесь возможно получить только при наличии диплома бакалавра по определенной специальности. Во Франции система обучения отличается от других стран.

Большое количество вузов и университетов во Франции принадлежит государству и находится под наблюдением министерства. Французское высшее образование делят на два вида:

1. Быстрое высшее образование –студент учится всего 2-3 года, после получает диплом: DUT (Diplôme universitaire de technologie) или BTS (Brevet de technicien supérieur); со специальностью либо в сфере обслуживания населения, либо в промышленной сфере.
2. Долгое высшее образование ⸻предоставляет возможность поступления в университет или высшую школу.

8

В 2002 году во французских учреждениях высшего образования были введены новые степени учености – бакалавр – лицензиат (срок обучения 3 года), и магистр-доктор (5 лет обучения).

Самые распространённые во Франции ветви образования, как и в большинстве других стран Европы: медицинское, журналистское, юридическое, педагогическое.

VI. Особенности французского образования

Система получения высшего образования во Франции предполагает получение специализированных знаний в высших школах. Такие школы являются одной из главных особенностей обучения этой страны. Образование в них считается более элитным и престижным, чем в обычном государственном вузе. Высшие частные школы во Франции не предполагают бесплатного обучения, а государственные дают лишь 30% бюджетных мест.

В высшую школу поступить труднее, требуется пройти тяжелые вступительные испытания. Во Франции к этому относятся очень серьезно, так как по окончанию студент в 95% найдет высокооплачиваемую работу и самое престижное место.

 VII. Образование для иностранных граждан

Подготовку к вступительным испытаниям стоит начать заранее, хотя бы за 1 год. К этому времени надо иметь сертификаты о должном уровне владения французским языком – DELF /DALF и TCF.

Экзамен – это автобиографическое досье и мотивационное письмо от абитуриента. Высылаются в университет или высшую школу заранее.

Образование во Франции может быть бесплатным, но его совсем не много. Поэтому не все иностранцы смогут им воспользоваться.

                                  9

Заключение

Система образования во Франции складывалась на протяжении нескольких веков. Принято считать, что она является одной из самых ведущих систем в мире. К этой системе образования дети адаптируются значительно быстрее и без принуждения. Ребенок становится духовно богаче, благодаря непрерывному усовершенствованию научной и художественной жизни.

Я считаю, что системы образования во Франции и в России очень похожи.  Такая система усиливает желание учащегося в познании нового. Приобретенные знания, благодаря этой системе образования, дают выпускнику большие возможности в его профессиональной деятельности в будущем.

                                        10

Список использованных источников

• https://vseobr.com/sistemy-obrazovanija/francija/ [Электронный ресурс];
• http://www.rector.ru/default.aspx?did=322 [Электронный ресурс];
• https://ru.wikipedia.org/wiki/Образование_во_Франции [Электронный ресурс].

                                  11