Проектная работа "Числа в моей жизни"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Ак-Дуруг

Чаа-Хольского кожууна Республики Тыва

Проектная работа

«Числа в моей жизни»

Выполнил:

Монгуш Оливер Айдын-оолович,

ученик 4 класса

Руководитель:

Кужугет Аржаана Анатольевна,

учитель начальных классов

Ак-Дуруг, 2025

Содержание

Введение _________________________________________________________ 3

Глава 1. История чисел ____________________________________________ 4-5

Глава 2. Числа в моей жизни________________________________________ 6 -7

Заключение _____________________________________________________ 8

Список литературы ______________________________________________ 9

ВВЕДЕНИЕ

Числа сопровождают человека в течение всей его жизни. Ребенок только появился на свет, как сразу измеряю его вес, рост, записывают время и дату рождения с помощью специальных значков – цифр. Мне захотелось узнать, как возникли цифры? Всегда ли числа обозначались современными цифрами? Какова роль чисел в моей жизни?

Цель проекта:

собрать материал для справочника: «Числа в моей жизни»

Задачи проекта:

1. Изучить историю чисел.

#1054;пределить значение чисел в моей жизни.

Заключение

Предмет исследования:

числа в повседневной жизни человека.

Гипотеза:

без чисел невозможно представить себе жизнь современного человека и современного города.

ГЛАВА 1. История чисел.

История возникновения чисел очень глубокая и давняя.

Давным-давно во времена, когда у людей не было цифр и они не умели считать, как мы сейчас, у них возникало огромное количество поводов для счета. И самый простой вариант счета подсказала природа. Люди использовали пальцы рук, а при больших числах и ног, чтобы посчитать, например, количество голов скота в стаде. Это было достаточно неудобно.

Первое доказательство использования древними людьми счета — это волчья кость, на которой 30 тысяч лет назад сделали зарубки.

В Древности у разных народов существовали свои способы счета. Например, майа использовали только три обозначения: точку, линию и эллипс и записывали ими любые цифры. (Презентация №5)

В Древнем Египте около 5000 - 4000 лет до н.э. использовали такую запись чисел: единица обозначалась палочкой, сотня — пальмовым листом, а сто тысяч — лягушкой. (Презентация №6)

А вот наши предки-славяне использовали самую сложную запись чисел. Они их записывали буквами, над которыми ставили специальный значок «титло», чтобы отличить, где написали буквы, а где цифры, и значков у них было аж 27. (Презентация №7)

Но человечество развивалось, усложнялись и подсчеты. Появилась потребность в записи чисел. Примерно в V веке до нашей эры появились первые цифры.

Говорят, что первые числа изобрели шумеры, Шумеры изобрели и так называемое клинописное письмо или клинопись. (Презентация №8)

500 лет до н.э. появились римские цифры. Римская система счисления была очень распространена в Европе, пока не придумали арабские цифры. (Презентация №9)

В пятом веке в Индии появилась система записи, которую мы знаем как арабские цифры и активно используем сейчас. Это был набор из 9 цифр от 1 до 9.

Однако Индия была оторвана от других стран. Арабы были первыми «чужими», которые заимствовали цифры у индийцев и привезли их в Европу. Чуть позже арабы упростили эти значки, и каждая цифра записывалась так, чтобы ей соответствовало количество углов. Например, в цифре 1— один угол, в цифре 2 — два угла, в цифре 3 — три. И так до 9. Нуля еще не существовало, он появился позже. Вместо него просто оставляли пустое место. (Презентация №10)

Слово «цифра» тоже досталось нам от арабов по наследству. Арабы нуль, или «пусто», называли «сифра». С тех пор и появилось слово «цифра».

(Презентация №11)

Сейчас тоже используются разные числа. Некоторые страны, как например, арабские страны и Китай, пользуются своими особенными цифрами. Но, все-таки, наибольшее распространение получили арабские цифры, которые используют и понимают во всем мире. (Презентация №12)

ГЛАВА 2. Числа в моей жизни

Моя жизнь тоже связана с числами.

Я родился 17 декабря 2015 года, в 12 часов 45 минут. Мой вес был 3 кг 468 г, рост - 50 см. Когда мне было 5 месяцев, я стал сидеть. В 1 годик и 3 месяца я начал ходить и говорить. В 5 месяцев у меня появился первый зуб. В 1 годик и 10 месяцев я начал говорить и начал учить потихоньку счет. В 2 года я стал ходить в ясельную группу, где было 16 ребят. В 7 лет я пошёл в школу и обнаружил, что числа везде:

• на дверях моей и других домов;
• на зданиях;
• на номерах машин;
• на документах;
• в магазине – на ценниках;
• на страницах книг, журналов, календарей, на конвертах;
• на вещах;
• на деньгах;
• на часах;
• на дорожных знаках;
• на игрушках, например, кубиках;
• в названиях праздников (8 Марта, 9 Мая, 23 февраля, 1 Мая);
• в каждом дне рождения тоже есть число (1 год, 2 года, 10 лет мне, сестре 11 лет, 37 года моей маме, 39 года папе);
• на упаковке любой игрушки, продуктов питания, вещей, техники;

номера каналов в телевизоре, (1 канал, Россия 1, Россия 2)

Также числа встречаются:

• в пословицах, поговорках, загадках. (За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь. Как свои 5 пальцев. Семеро одного не ждут).

С хитрым носиком сестрица

Счёт откроет…(единица).

2 кольца, 2 конца

Посередине гвоздик (ножницы)

• в названиях сказок, фильмов, мультфильмов.: «Три медведя», «Двенадцать месяцев», «Волк и семеро козлят», «Два Мороза».

Мои друзья и одноклассники тоже часто встречаются с числами и понимают, что без счета нам не обойтись.

Таким образом, без чисел нам было бы очень трудно и неинтересно жить.

Хоть числа произошли очень давно, их актуальность в современном мире приобретает все большее значение. Все современные технологии связаны с цифрами и называются цифровыми, вся информация и даже музыка хранится в цифровом формате.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Числа присутствует в нашей жизни с самого рождения. Ребёнок только родился, а первые числа в его жизни уже звучат: рост, вес. Человек растет, и числа прочно входят в его жизнь, сопровождают его везде и всюду. Хоть числа произошли очень давно, их актуальность в современном мире приобретает всё большее значение. Все современные технологии связаны с цифрами и называются цифровыми, вся информация и даже музыка хранится в цифровом формате.

В результате работы над проектом я узнал много нового и интересного о числах в моей жизни. Эта информация будет полезна мне и моим одноклассникам на уроках математики, окружающего мира.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

• Волина, В. В. Праздник числа (Занимательная математика для детей) / В.В. Волина. – М: Знание, 1993
• Глейзер, Г.И. История математики в школе / Г.И. Глейзер. – М: Просвещение, 2004
• Даль, В.И. Пословицы русского народа / В.И. Даль. – М: Художественная литература, 1989
• Круглов, Ю.Г. Русские народные загадки, пословицы, поговорки / Ю.Г. Круглов. – М: Просвещение, 1990
• Петрушин, Д.С. Мир чисел. Занимательные рассказы о математике / Д.С. Петрушин. – С-Пб: МиМ-ЭКСПРЕСС, 2007

-интернет-ресурсы

• http://