МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1 п.Пангоды»

Проект

на тему: «Компьютерные игры и их влияние на организм современного подростка»

Выполнил: Рябовол Максим, учащийся 5 «А» класса

Руководитель: Суслова Ю.И.

психолог-психолог

п. Пангоды, 2026

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность работы: Большое количество людей в современном мире пользуются компьютером. Его освоили не только работники банков, различных офисов, но и другие слои населения, в том числе и школьники. В нашей школе практически у каждого ученика дома имеется компьютер. Компьютер дал нам всем большие возможности: подготовка рефератов на различные темы при выполнении домашнего задания, общение через сайты, хранение разной информации, развлечения в виде компьютерных игр.

Мне самому нравится играть в компьютерные игры. Они меня увлекают, и я могу подолгу сидеть за компьютером. Мы со своими друзьями постоянно обмениваемся информацией о том, в какие игры играем, играем по сети. Иной раз это занимает достаточно много времени. В последнее время я часто слышу о том, что нельзя часто сидеть за компьютером, что из-за компьютерных игр падает зрение, портится осанка, они влияют на психику, ухудшается успеваемость и т.д. Поэтому я решил провести исследование и выяснить, так ли уж вредны компьютерные игры или в чем- то они полезны.

Проблема: так как число пользователей компьютера среди подростков и детей нарастает, то вопрос о влиянии компьютерных игр на здоровье становится в достаточной степени актуальным. Очень много материала по этой теме в Интернете. И я решил разобраться, какое влияние оказывают компьютерные игры на здоровье подростков и влияют ли они на успеваемость школьников.

Цель нашего проекта изучить влияние компьютерных игр на организм школьников.

Задачи исследования:

• Изучить историю возникновения компьютерных игр.
• Рассмотреть виды компьютерных игр.
• Определить положительные и отрицательные стороны компьютерных игр.
• Создать буклет на тему «Компьютерные игры: как сохранить здоровье?».

Объект исследования: компьютерные игры.

Предмет исследования: влияние компьютерных игр на организм школьников.

Методы исследования: теоретический анализ литературы, опрос школьников.

Продукт проекта: буклет на тему «Компьютерные игры: как сохранить здоровье?»

Практическая значимость: представленная работа может служить информацией к проведению классного часа на тему «Компьютерные игры и их влияние на организм школьника».

Глава 1. Теоретический подход к проблеме исследования

1.1 История возникновения компьютерных игр

В далеком шестьдесят первом году двадцатого века в Массачусетском Технологическом на одном из мейнфреймов впервые родилась компьютерная игра под названием SpaceWar . Это событие осталось практически никому не известным, поскольку компьютеры тех времен были, как бы это повежливее, чуть-чуть дороговаты для того, чтобы на них играть. Но, само собой, это ничуть не мешало Настоящим Программистам, работавшим на них, делать для себя игры и играть в них.

Знаменитая SpaceWar была весьма любопытна с технологической точки зрения: в те времена и на том компьютере еще не было привычных нам растровых графических дисплеев, только текстовые терминалы и, как вершина графических возможностей, векторные графические дисплеи, где электронный луч на каждом кадре не бегает по строкам, а прямо отрисовывает заданные программой контуры объектов.

Суть игры-прародительницы была весьма проста: два небольших кораблика летали по экрану и стреляли друг в друга снарядами. Так что первый в мире жанр – это, безусловно, аркада.

Само название «аркада», между прочим, происходит от архитектурной детали, эдакого крытого коридорчика, где традиционно размещались игральные автоматы, которым предстояло родиться практически точно через десять лет после появления SpaceWar.

В 1971 году Нолан Башнелл (Nolan Bushnell) создал и начал продавать первую коммерческую аркадную игру: Computer Space. В основе – все та же Space War, та же векторная графика, тот же сюжет, только вместо суперкомпьютера – вполне разумный по размерам и почти доступный по цене железный ящик.

Увы, первопроходцем быть непросто, и первая попытка, как это часто бывает, провалилась. Похоже, рынок еще не созрел для такой сложной игры.

Но Нолан не сдавался, он переименовал компанию в Atari (название происходит от одного из ходов в настольной игре Го) и в 1972 году выпустил эпохальную игру, начавшую собственно эру коммерческих игр. Знаменитейший Pong, простенькая аркадка, где две тарелочки, управляемые двумя людьми или человеком и компьютером, отбивают мячик, стараясь удержать его на игровом поле, наделала столько шума, что и до сих пор почти каждый уважающий себя игрок при упоминании ее названия благоговейно вздыхает...

Дальше – менее эпохальные, но достаточно известные Odyssey, выпущенный Magnavox, и Tank от Kee (кстати, первая игра, где впервые использовалось ПЗУ с программой).

Конец почти безраздельного властвования аркад закончился в середине семидесятых: группа разработчиков во главе с Вильямом Кроутером (William Crowther) разработала игру Adventure, первую текстовую «бродилку», положив начало жанру adventure game. Adventure работала на мэйнфреймах фирмы DEC (серии KA-10).

В 1976 году Башнелл продал Atari фирме Warner Communications за двадцать шесть миллионов долларов, и та ориентировала его на домашний рынок, нечто вроде современных приставок, но с единственной игрой.

А тут и другие подоспели: Стив Джобс (Steve Jobs) и Стив Возняк (Steve Wozniak) – да, да, те самые – придумали Breakout, больше известный в наши дни по игре фирмы Taito как Arcanoid.

Еще через год, в 1977, Atari выпустила 2600 VCS, первую игровую приставку с несколькими играми. Ее технические характеристики по нынешним временам могут вызвать только улыбку, но по тем временам два килобайта ПЗУ и 128 байт ОЗУ были вполне достаточны, чтобы обеспечить немалый коммерческий успех.

А дальше все понеслось с невероятной скоростью, как лавина по склону горы. В 1977 году фирма Apple начала продажи Apple II, в 1978 знаменитейшая игра Space Invaders родилась все в той же японской фирме Taito, а в 1979

разработчиками из Atari основана фирма Activision. Тогда же появилась Atari 800, где впервые был задействован восьмибитный процессор.

2. Виды компьютерных игр

В большинстве Аркады имеют несложный игровой процесс, не меняющийся в течение игры аркадных игр для достижения результатов игроку нужно проявлять хорошую реакцию. Обычно в играх аркадах развита система бонусов: начисление очков, временное улучшение характеристик персонажа.

Головоломки - вид компьютерных игр, для прохождения которых от игрока требуется решать задачи, требующие логики, воображения и интуиции. Гонки - один из наиболее популярных видов игр, в которых игроку, движущемуся на транспортном средстве, нужно первым прийти к финишу. Наиболее популярным видом игр гонок являются гонки на автомобилях, однако существует        множество        гонок        на        других        средствах        передвижения. Квесты (от англ. quest - поиски приключений), или игры-приключения -обычно игры, в которых герой продвигается по сюжету, выполняет различные задания и взаимодействует с игровым миром посредством использования предметов, общения с другими персонажами и решения головоломок. Название

жанру дала серия компьютерных игр.

ММОРПГ (от англ. MMORPG - Massively multiplayer online role-playing game), или массовые многопользовательские ролевые онлайн-игры - вид ролевых компьютерных игр, в которых реальные игроки взаимодействуют друг с другом в виртуальном мире. Как и в большинстве обычных ролевых игр в ММОРПГ игрок управляет персонажем, улучшая его характеристики и взаимодействуя с другими игроками. Главные отличия от РПГ состоят в неограниченном числе участников и непрерывности игрового процесса, который протекает круглосуточно, в то время как игроки посещают виртуальный игровой мир по мере возможности. Кстати, как правило, играть можно в такие игры онлайн бесплатно, если конечно вы не начнете прокачивать своего персонажа за реальные деньги.

РПГ (от англ. RPG - Role-Playing Games), или компьютерные ролевые игры - игры, основанные на элементах игрового процесса традиционных настольных ролевых игр. Характерным для РПГ-игр является наличие достаточно большого количества характеристик главного героя, которые определяют его силу и способности. Эти параметры можно совершенствовать, убивая врагов и выполняя различные миссии.

Симуляторы - вид компьютерных игр, имитирующих управление каким-либо процессом, аппаратом или средством передвижения. Для симулятора очень важна реалистичность и полнота моделируемого объекта. Цель хорошего симулятора максимально приблизить условия управления объектом к реальным. Наиболее популярными являются авиасимуляторы, в которых моделируется управление реальным самолетом. Хорошие компьютерные симуляторы могут служить в качестве тренажеров.

Стратегии (стратегические компьютерные игры) - требуют от игрока планирования и выработки определенной тактики и стратегии для достижения необходимой        цели,        например,                победы                в                военной        операции                или                захвата вражеского государства. Игрок управляет не единственным персонажем, а армиями,                городами,                государствами        или        даже                цивилизациям.                Различают пошаговые                стратегические        игры,                где        игроки        ходят        поочередно,        и        игры стратегии в реальном времени, в которых все игроки выполняют свои действия одновременно, и течение времени не останавливается. Как особый поджанр выделяются                        экономические                        стратегии,                                в                        которых        отображаются экономические, рыночные процессы. Игрок обычно руководит предприятием, городом        или                        государством,        и                        зачастую                        его целью является прибыль. Шутеры (от англ. shoot - стрелять), или «стрелялки» - вид игр, в котором игроку, в большинстве случаев действуя в одиночку, нужно уничтожать противников при помощи различного оружия. В зависимости от конкретной игры  игрок  может  использовать  как  современные  виды  оружия,  их футуристические аналоги, а также совершенно уникальные виды оружия. Экшены (от англ. action - действие) - один из самых популярных видов

компьютерных игр, в которых успех игрока в большой степени зависит от

быстроты его реакции и способности оперативно принимать верные решения. Действие в большинстве игр экшенов развивается очень динамично и требует напряжения внимания и быстрой реакции на происходящие события. Оружие или способности героя к рукопашному бою чаще всего используются, как главные инструменты продвижения в игре.

3. Положительные и отрицательные стороны компьютерных игр

Положительная сторона компьютерных игр. На данный момент очень популярны Компьютерные игры среди детей. Они помогают, прежде всего отвлечься от учебы, отдохнуть и расслабиться, погрузившись в другой мир. Многие игры обучают ребёнка чему-то новому, развивают его, особенно, если речь идёт о таком жанре, как головоломки.

Стоит        отметить        тот                факт,        что        игры        положительно                влияют        на мыслительную способность ребёнка. Многие игры предполагают прохождение определённого        количества        уровней,                что                требует        смекалки,        находчивости. Некоторые из уровней удаётся пройти не с первого раза, но какое же потом удовольствие можно получить после того, как игра будет полностью завершена.

Есть и другие игры, которые развивают воображение ребёнка. Многое будет зависеть от того, в игры какого жанра играет ребёнок.

Отрицательная сторона компьютерных игр. К недостаткам этого варианта времяпрепровождения можно отнести то, что если проводить слишком большое количество времени перед экраном монитора, то можно ухудшить зрение ребёнка. Чтобы этого не допустить, необходимо регулярно делать перерывы, ставя игру на паузу и давая таким образом глазам какое-то время отдохнуть. Можно также проводить небольшую зарядку для глаз, которая займёт не более двух минут.

Иногда ребёнка бывает просто трудно оторвать от компьютерных игр. Проблему можно решить, если вы будете заранее договариваться с ребёнком о том, сколько времени он будет проводить за компьютером.

Глава 2. Практическая часть исследовательской работы

1. Результаты опроса учащихся 9 классов

В ходе работы по теме нашего исследования мы провели опрос среди учащихся 5 классов. Рассмотрим полученные ответы учащихся.

На первый вопрос «Часто ли вы играете в компьютерные игры?» 15 школьников ответили «да», 11 – «нет».

На второй вопрос «Насколько долго по времени вы проводите время играя в компьютерные игры?» Мы наблюдаем, что зависимость школьников от игр велика.

 Долго         Не очень

На третий вопрос «Смогли ли бы вы провести день без компьютерной игры?» 17 учащихся ответили «нет», 9 человек – «да».

Подводя итог опросу учащихся следует отметить, что большинство учащихся подвластно влиянию игр, и имеют некоторую зависимость от нее. Изменить мнение учащихся мне будет трудно на словах, поэтому я приготовил буклет с рекомендациями по сохранению физического и психического здоровья.

2. Методические рекомендации по созданию буклета

Работая над темой проектной работы я решил создать продукт в виде буклета с информацией, накопленной в ходе исследования.

Буклет (анг. «booklet» - «книжечка») - вид печатной продукции, характерный для рекламной полиграфии. Он состоит из одного плотного листа чаще всего А4, А5, который складывается (сгибается) определенным способом и фальцуется, текст на может читаться разрезки, раскрывается напечатанный буклет, как ширма

Цель буклета – привлечь внимание аудитории и уложить максимум материала в минимум печатной площади.

Буклет в отличие от других форм информационно-просветительских материалов обладает высокой информативностью, удобен в использовании, может сделать подачу информации более структурированной.

Этапы создания буклета:

1. Необходимо решить, что мы хотим сказать в своем буклете: определите основную идею, содержание, структуру.
2. Определить целевую аудиторию. Для кого создается буклет, и кто будет его читать?
3. Подобрать материал для содержательной части буклета. Проиллюстрировать найденную информацию рисунками, схемами, фотографиями.
4. Продумать оформление буклета.
5. Создать шаблон буклета, подберите фон.
6. Разместить имеющуюся информацию и иллюстрации.
7. Внимательно проверь, содержит ли буклет какие-то ошибки. Внесите предложения по их исправлению, составьте план, по которому можно воспроизвести его главную мысль и сюжет.

Готовя печатную публикацию, уделяли внимание следующим общим критериям оценки:

1. Выразительность стиля.
2. Ясность написания текстов. Необходимо правильно определить оптимальный объем информации. Ее должно быть достаточно для раскрытия какого-либо вопроса, но не должно быть слишком много, что может повлечь уменьшение размера шрифта и негативно отразиться на читабельности текста деталей.
3. Продуманность деталей.
4. Целесообразное использование стилей и шрифтов.
5. Привлекательность общего дизайна.
6. Соответствие размещения и содержания информации общей идее. В буклете нужно указать:

• тему работы;
• авторов (Ф.И.О. полностью);
• год создания;
• информацию, которая раскрывает тему работы;
• фотографии, рисунки, иллюстрации (не более 5 штук).

Учитывая все требования по созданию и оформлению буклета мы приступили к его созданию.

Заключение

Проблема влияния компьютерных игр на человека очень обширна и многогранна. Выполняя этот проект, я пополнил свои знания о том, насколько не безопасна работа на компьютере. Синдрому игромании подвержены особенно дети и подростки. Они могут всерьез ассоциировать себя с виртуальными героями и болезненно переживать их неудачи.

В мире жестоких игр очень трудно расти человеку с нормальной психикой, поэтому родителям нужно следить за тем, в какие игры играет их ребенок и о длительности их общения с компьютером. Единственная проблема, связанная с ним - это трудности возвращения в реальный мир.

Работая над исследовательской работой, я узнал, что компьютер может стать другом или заклятым врагом, может помочь в беде, а может добавить кучу проблем, может помочь найти единомышленников, а может привести к одиночеству.

Цель моего проекта достигнута. Задачи поставленные, выполнены. Считаю, что мой продукт - буклет можно использовать в качестве рекламных листовок, методического материала при работе в классе и на классных собраниях для информирования родителей.

Список литературы:

1. Викентьева Е. Компьютер как диагноз. Эпидемия электронной наркомании // Еженедельная газета интеллигенции. № 12 (7220) 6 - 12 апреля

2000 г.

2. Глотова А. Г. Психические расстройства связанные с компьютером // http://www.np.vspu.ac.ru/show.php?t=1&id=49&st=2
3. Ковальская О. И. Компьютер и здоровье школьника. М., 2019.
4. Коркина А. Ю. Критерии психологической оценки компьютерных игр и развивающих компьютерных программ // Психологическая наука и образование. -2008. - №3. - C. 20 - 29
5. Парыгин В. Д. Научно-технический прогресс и проблема самореализации личности // Психология личности и образ жизни. - 2001.
6. Разумова Т. Компьютерный яд. // Наука и жизнь. - № 6. - 2002.
7. Хоперская О. Осторожно, компьютер! // Природа и человек. Свет. - №
8. - 2000 г.

8. Шлимович Б. Компьютеры и дети. // Наука и жизнь. - № 11. - 1998.
9. Шувалова Н.Ю., Войскунский А.Е., Гусев А.Н., Батенова Ю.В., Полутина Н.С. К вопросу о развитии познавательной активности у старших дошкольников в процессе компьютерной игры // Психология и школа, № 1, 2008, с. 60-64.
10. Влияние компьютера, влияние компьютера на человека, влияние компьютера на здоровье, влияние компьютера на ребенка // http://russlav.ru/stat/vliyanie_game.html
11. Дети инструкция по применению. Влияние компьютера на ребенка // http://deti-blog.ru/vliyanie-kompyutera-na-rebenka/
12. Компьютер и здоровье // http://comp-doctor.ru/