Проектная работа учащихся 2 класса "Кукла с секретом"

Тайна русской души, скрытая  в деревянной кукле.

Кукла с загадкой внутри.

Матрешка — чудное создание.                                    Разложишь и поставишь рядышком -
Весёлое и компанейское.                                              Настолько разных, озорных.
В неё вместились, будто в здание -                             Малышка, дочка, мама, бабушка -
Ещё три – каждая поменьше.                                       Так  хочется  назвать  всех  их.

Я с таинственной игрушкой  заигралась допоздна

Разбираю, собираю, то их восемь, то одна!    (матрешка)

Русская матрёшка – желанная гостья в каждом доме. Ее  доброе  лицо  нравится   всем.  Для  детей – она  любимая  игрушка, для  зарубежных  гостей  самый популярный сувенир  из  России. Эта  удивительная   кукла,  с  «секретом»  внутри,  стала  символом  нашей  Родины.  Она имеет свою историю. Посмотрите, как  много  матрёшек  у  нас  в  гостях  и  все  они  разные.

В  2014 году  в  нашей  стране  пройдут  Зимние  Олимпийские  игры.  Матрешка  станет  их  официальным  сувениром.  Нам  захотелось  узнать  о  ней  побольше:  кто такая матрёшка, почему  ее  так  назвали, кто  сделал  первую  матрёшку  и   какие  они  бывают?

Откуда пришла к нам матрёшка.

Вот  что  я  узнала. Появилась  на  свет  матрешка  больше  120 лет  назад.  Одни  ученые  считают,  что  первая  матрешка  родилась   в  Японии. Ее  выточил  неизвестный  русский  монах. Это  была  фигурка  японского  мудреца  Фурукуму.  Игрушка  непростая,  с  «секретом» - она  разнималась  на  2 части, а  внутри  были  еще  5  поменьше.

Первая русская  матрешка

Другие  историки   уверены, что  родилась  матрешка  в  Москве  на  фабрике  знаменитого  русского  мецената  Саввы  Мамонтова.  Ее   выточил  мастер  по дереву Василий  Звёздочкин, а  расписал художник Сергей Малютин.

Технология  изготовления  матрёшки 

Мастерят  матрешек  из   липы  и  березы. Деревья, спиливают  зимой  или  ранней  весной, чтобы  в  древесине  было  меньше  сока. Потом  дерево  долго  сушат(от 3до5 лет),  пока не будет звенеть от удара. Заготовку  куклы  обрабатывают  шкуркой, натирают   жидким  клейстером. Я узнала, что в разных местах нашей большой страны игрушки делали  и  расписывали   по-своему,  поэтому   матрешки  такие   разные.

Первая  расписная  кукла изображала  девочку в простом  сарафане  и фартучке.  Матрешка  была   круглолицей,  румяной, с аккуратно убранными под  платок волосами. В руках кукла могла держать платочек, цветок, корзинку,  петуха  или  серп.  Современные   матрешки  ярче, наряднее. Каждая  кукла  расписывается  художником  вручную.

Матрёшка –  это  образ русской красавицы: круглое лицо, яркий румянец, чёрные  брови. Его  славили в русских  песнях и сказках. 

Первые  матрёшки  на  Руси  стоили  дорого, но все равно  быстро   раскупались.  Заказы  на  них  поступали  даже из-за границы.  Русская  матрешка  побывала  на Всемирной выставке в Париже,  где  получила  премии  и  награды.

Почему кукле дали  имя  «матрёшка»?

Название  куклы  произошло  от  самого  популярного  в  те  годы  русского  имени  Матрена,если ласково, то Матрёшка. В  переводе  с  латинского  языка - значит   «мать  семейства». Так  матрёшка   стала  символом   СЕМЬИ.  Она, как  мама, укрывает  в  себе  маленькие   фигурки, похожие  на  детей  разного  возраста.  В  первой  матрешке  прятались  всего  8  малышек.  Сейчас  их  может  быть  и  60!

На  Руси  разъемные  игрушки  всегда  были  популярны.  До  появления  матрешки  русские  умельцы  вытачивали  разъемные  пасхальные  яйца.  Даже  в  русских  сказках  есть  «матрешки», вспомните  сундук  Кощея  Бессмертного  (на острове  на  Буяне  есть  зелёный  дуб, на  дубу   железный  сундук, в  том  сундуке  заяц, в  зайце  утка, в  утке  яйцо, а  в  яйце  игла – смерть Кощеева).

Сегодня  существует   более 20 видов матрешек. Самые  знаменитые  на  весь  мир— загорская, семеновская  и полховская  матрешки.  Вытачивают  современных  матрешек  в  виде  сказочных  героев, богатырей,  политиков.                                                                                                             (Семёновская – желтый  фон, крупные, яркие цветы  на  весь  фартук, пестрая;  загорская–сдержанная, наряд  простой;       полховская - более  темные оттенки, нет платка с завязанными  концами, сарафана, фартука  и  рук.)

Почему матрёшка является символом России?

Иностранцы  считают  матрешку  символом  России. Я  задумалась: «Почему  ее  так  любят? В  чем  секрет?» Скорее  всего, потому, что  МАТРЕШКА – это  и  есть   Россия,   с ее широкой  душой, пестрыми  нарядами и большими  семьями. Это наша  русская  культура. Матрешка — это благополучие, тепло  и  уют  в  доме. Матрёшка-  символ  жизни   и   крепкой  семьи.

Матрёшкины  рекорды. 

100 лет  назад   для  выставки  игрушек в Париже  была  сделана  48-местная матрёшка.   Самая большая  матрёшка, высотой  в 1 метр, вмещала  в  себя  70 фигурок.

Самая   известная   50-местная   матрешка   вытачивалась  как  символ   СССР  для  выставки  в  Монреале  (Канада). Это  была  рекордная  матрешка, над  ней  трудился  целый  завод.

В Книгу  рекордов  Гиннеса  1970 г.  была  занесена  самая  большая  в  мире  матрешка, изготовленная  на  фабрике  "Семеновская роспись".  Эта  72 -местная  русская  красавица  достигает  в  высоту  1,5 м, а  ее  объем - 75 см. Её  показывали  на  выставке  в  Японии  и  передали   в  дар  японскому правительству.  Стенки  матрёшки  были  такими  тонкими  (0,5 мм), что  просвечивали.  При  этом  каждая  куколка  имела  свой  неповторимый  рисунок. 

Матрёшкино  волшебство

Впереди  нас  ждет  волшебный  праздник  -  Новый  год.  Есть  чудное  поверье, если  положить внутрь  матрёшки  записку с желанием, то оно обязательно сбудется. Если  вы  еще  не  придумали  подарок  родным  и  близким, подарите   МАТРЕШКУ  и  пусть  все  ваши  желания  исполнятся!

Наши выводы по  теме
1. Родина матрёшки - Япония.
2. Для изготовления матрёшки требуется особая технология. При росписи матрёшки необходима определённая последовательность.
3. Благодаря русским мастерам, матрёшка стала одной из любимых игрушек детей и взрослых. Спустя более 120 лет она пользуется большой популярностью – стала символом России.
4. У матрёшки есть свои отличительные особенности: форма и роспись. Мастера разных русских городов внесли в роспись матрёшки своё цветовое оформление. 

Заключение
Почему мы считаем, что эта работа была нужной для нас?
Во-первых, мы узнали много нового, интересного и полезного для себя. Для ответа на возникающие вопросы нам пришлось обратиться к разным источникам информации: книги, энциклопедии, интернет. Во время работы мы обменивались своими находками, делились информацией.
Во-вторых, мы узнали, как появилась матрёшка в нашей стране, какое событие этому предшествовало, какие матрёшки первыми появились в России, как изготавливают и расписывают матрёшку.
Теперь мы знаем, почему русская матрёшка является символом России и так долго нравится людям, с какой любовью передаётся из поколения к поколению.
История развития русского народного промысла свидетельствует о его огромных возможностях, позволяющих создавать все новые и новые оригинальные произведения, интерес к которым не утрачивается и по сейдень.

Кто матрёшку сделал, я не знаю.

Но известно мне, что сотню лет

Вместе с Ванькой - Встанькой, как живая,

Покоряет кукла белый свет.

Где он краски брал, искусный мастер,

В нивах низких, в сказочном лесу?

Создал образ неуёмной страсти,

Истинную русскую красу.

На щеках навёл зари румянец

Неба синь вплеснул в её глаза

И, пустив в неповторимый танец,

Он, должно быть, весело сказал:

«Ну и пой, гуляй теперь по свету.

Весели себя, честной народ».

И матрёшка через всю планету

До сих пор уверенно идёт.

Выступает гордо, величаво,

С удалой улыбкой на лице,

И летит за ней по миру слава

О безвестном мастере-творце!

ПАСПОРТ ПРОЕКТА «Кукла с секретом»

1.Название проекта:  «Кукла с секретом».

2. Руководитель проекта:   Остапенко Н.В.

3. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту: литературное чтение, музыка, ИЗО и художественный труд

4. Возраст учащихся:  8 лет.

5.Состав проектной группы:   уч-ся 2 А класса МБОУ СОШ №8 с.Левокумка:   Нефедова Ангелина, Супрун Надежда

6.Тип проекта:  творческий, краткосрочный, информационно - исследовательский  (проект  направлен  на  сбор  информации  об  истории  возникновения  и развития  в  России  самого   популярного вида декоративно-прикладного искусства – производство  матрёшки)

7. Объект  исследования:  кукла  матрешка

8. Цель проекта:  воспитывать чувство  патриотизма, любви к Родине,  уважение  и  интерес  к истории свой страны  России  через любовь к русскому народному искусству, уважение к народному мастеру, создающему красоту на радость  людям,  через  исследование   одного   из традиционных  русских народных промыслов – производство матрёшки.

9. Задачи проекта:  разобраться

1. Откуда к нам пришла матрешка?

2. Кто сделал первую матрешку?

3. Почему куклу назвали Матрешкой?

4. Какие разновидности  матрешек  существуют?

5. В  чем  «секрет»  долголетней  любви  народа   к  кукле?

6. Почему  матрешка  стала  символом  России?

10.Гипотеза:   матрешка  хранит  в  себе  какую-то  «тайну», поэтому  она  всеми  любима  столько  лет.

11.Актуальность  проекта:   матрешка – самая известная русская игрушка. Но мало кто знает, откуда  она  появилась. Появление матрешек удивляет – что же таится внутри, какая она, самая маленькая куколка?! Когда главный секрет открыт, начинается игра: какая фигурка меньше – больше, выше – ниже. Наша работа посвящена изучению возникновения матрешки и использования ее. Наши исследования помогут узнать традиции русского народа и еще больше полюбить русскую игрушку – матрешку, так как она несет в себе любовь и дружбу.

12.Аннотация:   при реализации проекта решались не только нравственные, образовательные задачи, но и создавались условия для развития межличностных отношений. Выполнение проекта способствовало формированию умения планировать исследовательскую и творческую деятельность  в  группе, паре, навыков  коллективного  творчества, адаптации в социальной среде, развитию общественной активности, развитию творческого мышления, воображения, умения находить нетривиальные пути решения вопросов и задач. Педагогическое сопровождение заключалось в  помощи  отбора  наиболее  важной  информации, формировании рефлективного подхода к собственному творчеству (при этом рефлексия осуществлялась как на интеллектуальном, так и на личностном творческом уровне), выработке навыка использования творчества как метода исследования и познания. Важнейшим результатом проекта  станут ответы на вопросы: «что у меня получилось…», «что изменилось  для  меня  и  во  мне  после   проекта…».

13. Предполагаемый продукт проекта:

информационная часть: банк данных  об истории  куклы – матрешки  на  Руси;

практическая творческая часть: праздничное  представление  собранной  информации  

    с  творческими  номерами  (исполнение   частушек о  матрешках);

• костюм  матрешки;
• поделка  по теме проекта, выполненная  всей семьей ребенка (вклад каждого члена семьи в общее дело – матрешка- оберег);
• выставка  матрешек;

   презентация.

14. Этапы работы над проектом:

I этап (подготовительный)

1.Выбор и обоснование темы  проекта.

2. Постановка общей  творческой цели, задач, проблемы  проекта.

3. Определение сроков выполнения проекта;

II этап (поисковый)

1. Сбор  теоретической  информации  с  помощью  родителей

2. Обсуждение промежуточных результатов.

3.Выбор форм презентации.Распределение ролей в презентационной части работы.

III этап (практический)

1. Обработка и изучение  подобранной  информации по теме, ее  структурирование,

создание собственного текста.

2. Вокальное исполнение.

3.Оформление коллективной презентации  проекта. Слайд-шоу.

IV этап. Праздник. Презентация.

1.Выставка матрешек.

2.Защита и презентация проекта  родителям, гостям.

3. Концертная  программа  проекта (частушки).

15. Методы и приемы  работы  над  проектом: демонстрационные, практические, репродуктивные, исследовательские;  создание проблемной ситуации для поиска детьми самостоятельного решения, пробуждающего творчество и фантазию, прослушивание музыкально-поэтических произведений, «мозговой штурм», реферативная деятельность, информационная поддержка, практическая деятельность, презентация.