Проект "Улица ремесел"

В конечном результате реализации данного этапа стало:
Так как мы уже изучили технику работы с шерстью, то нам без труда удалось определиться, какое направление больше подходит к нашим сюжетам. Работы будут представлены двумя тематиками: три работы будут с изображением цветов и две работы отразят тематику природы весны и лето. Между работами будут располагаться фотографии студий и мастерских нашей школы.
Вывод: Из рассмотренных сюжетов, мы выбрали сюжеты с изображением цветов: ирисы, пионы и анютины глазки, так же для работ с тематикой природы мы остановились на темах весны и лета.
Часть
III

Этап реализации.
Цель: Выполнить работы в технике «живопись шерстью.
Задача:
разработать
технологическую карту.




Переходим к рисованию цветка. Используем шерсть следующих цветов.
Рисуем бутон методом вытягивания
Фон.
Т.к. тень от букета находится с правой стороны, значит, фон там необходимо сделать темнее, добавив оттенки цветов более темных.
Затем смешивая оттенки зеленых тонов, уже известным нам способом вытягивания формируем листья.

Чтобы добавить цвета нужно взять волокна шелка и мелко их нарезать на стол и затем выложить на цветы или нарезать сразу на цветы.
Чтобы сформировать вербу, нарезаем шерсть серого и белого цветов и выкладываем на работу формируя ее руками.
III
этап. Заключение.
Работая над проектом, мы узнали больше о свойствах шерсти, о работе в технике «живопись шерстью». Мы создали работы для оформления образовательной среды школы. Данные работы выполнены в новой технике декоративно – прикладного искусства, но берущие начало от истоков исконно русских традиций. Так же мы разработали технологическую карту по выполнению работ в технике «живопись шерстью». В ходе изготовления картин было затруднение с работой из тонкой шерсти, т. к. плохо происходит процесс сцепления с основой, поэтому в ходе работы мы выяснили, что для работы в технике живопись шерстью больше подходит полутонкая шерсть. По составленным нами технологическим картам при желании любой желающий сможет освоить технологию работы в данной технике. Рассмотрев предложения в интернет ресурсах, мы выяснили, что работы в подобных размерах не предлагаются, а предложения на работы размером 30х40 колеблются от 2000 до 3500 тысяч рублей за работу, что значительно выше наших затрат.

Глава
I
. Подготовительный этап.
Цель этапа
: Собрать
и проанализировать материал, который поможет создать творческий проект «Оформление образовательной среды «Улица ремесел
».

Задачи этапа:
Составить график работ по выполнению проекта
Провести исследовательскую работу по изучению технологии работы в технике «Живопись шерстью»
Составить смету расходов для реализации проекта
Найти тематику каждой работы и подобрать аналог изображения
Найти
консультантов
, которые бы смогли помочь выполнить творческую часть проекта
ГЛАВА 2. Организационный этап
ЦЕЛЬ ЭТАПА: Подготовить необходимую материальную, методическую и технологическую базу для реализации проекта
Задачи этапа
подобрать сюжеты и аналоги изображений для создания картин в технике «Живопись шерстью»
подобрать необходимые материалы для работы
составить смету расходов для реализации проекта
Экономический

расчёт
Материалы
Количество
Цена за единицу,
руб
Сумма,
руб
Шерсть
24

цвета
110
650
Рама
5
шт.
200,

280

1240
Флизелин
130см
60

10
8
Багет
5

шт.
650

3250
Итог

5248
Делаем еще листья и укладываем их на поверхность

В середину выкладываем шерсть зеленых оттенков, которая будет просвечивать между листьями и цветами, создавая фон зелени на заднем
плане.
Пионы.
Выкладываем фон, теми же цветами, что и в предыдущей работе. Оформляем листья
Формирование деревьев.
Методом сваливания формируем и выкладываем фасады зданий, добавляем тень с боку.


Учебный
проект
«Оформление образовательной среды «Улица ремесел»
Выполнили:

Даутова

Евгения
Воробьева Мария

Магасумова
Диана
учащиеся
7

класса
Руководитель
:

Магерова
Алёна Леонидовна,
учитель технологии
Инструменты и материалы


Рамы со стеклом, шерсть, ножницы, флизелин,
распечатанный сюжет, багет.
Фон.
Используя метод вытягивания, когда из шерстяной ленты вытягивается прядь шерсти, широкими тонкими прядями начинаем рисовать фон, постепенно заполняя рабочую поверхность от краев к центру.
Добавляя лепесток. И изгибая их на поверхности.
И вот уже вырисовывается сама форма цветка-ириса
Добавляем в середину оттенки желтой и оранжевой шерсти.

Продолжаем формировать цветы и бутоны создавая композицию.
Сроки реализации
Подготовительный этап: декабрь – январь;
Организационный этап: февраль;
Реализация проекта: март – апрель.
Рудольф
Штайнер.
Немецкий философ

Берем пряди шерсти разных цветов (минимум три) смешиваем их между собой и методом вытягивания формируем длинные листья. Одной рукой придерживая лист, а другой рукой пальцами подкручиваем конец пряди.

Анютины глазки
Поэтому же принципу выполняем работу «Анютины глазки»
Рисуем фон, используя оттенки белого, бежевого, светло- желтого и розового тонов. Но в данном случае оставляем середину не заполненной, так как в центре будет располагаться композиция из цветов.
В результате получаем букет анютиных глазок
.

Отрезая от волокон квадрат примерно 4х4см, укладываем его срезом на поверхность и расправляем цветок, оттеняем его розовым цветом, настригая его сразу на цветок.
Весна
Методом вытягивания формируем фон картины
Гипотеза:
если
мы изучим технологию работы в технике « живопись шерстью», и выполним работы в этой технике, то это позволит нам оформить образовательную среду школы с использованием современных направлений декоративно-прикладного творчества.
Продукт
проекта:
р
аботы выполненные в технике «Живопись шерстью»

Актуальность:
продиктована социальным заказом оформление образовательной среды. «Улицы ремесел».
Новизна:
ж
ивопись
шерстью новый вид творчества, который набирает популярность. В связи с этим создание технологической карты по выполнению работы в этой технике будет востребован.
Вывод
Из рассмотренных сюжетов, мы остановились на трех работах с цветами и двух работах с пейзажем природы

Завершив работу с фоном, начинаем рисовать листву, зелень, которая окружает цветок. Нам необходима палитра шерсти зеленых цветов
Рисуем лепесток ириса. Для этого возьмем и смешаем шерсть нескольких цветов. Лепестки формируем пальцами, укладывая их на поверхности.
.
Затем выкладываем каждый лепесток на поверхность формируя цветок
Методом вытягивания рисуем воду.
Формируем стволы берез, ветви и листья.
Листья оттенками зеленых и желтого цветов нарезаем сразу
на работу
.
Историческая часть.
Войлочные ковры
из овечьей шерсти


Музей
русских валенок.


Мышкино
Технологическая карта
.

Снимаем стекло и поверх
оргалита
нужно положить ткань – подложку или в моем случае флизелин, для того чтобы произошло сцепление нижнего слоя шерсти с основой. Рабочая поверхность готова
.
По этому же принципу формируем следующие цветы и бутоны, несколько меняя цвета.
Отложенное ранее стекло протираем и аккуратно накрываем им картины, обрезаем выступающую за края картины шерсть и оформляем в багет, закрепляем. Картина готова!
Библиография
И. Кокарева «Живописный войлок» АСТ-Пресс Книга, 2009 г
К.
Шинковская
. «Войлок. Все способы валяния» АСТ-Пресс Книга, 2011 г
ru.wikipedia.org
www.images.yandex.ru
www.luckytoys.ru
www.liveinternet.ru
www.youtube.com
www.teplie-kartini.ru
www.liveinternet.ru
Цель
:
Выполнить
работы в технике «живопись шерстью» для оформления образовательной среды школы.
Задачи
:

1.
Изучить
технику выполнения работы в технике «живопись
шерстью»
2. Найти
тему каждой работы и подобрать аналог изображения
;
3. Подобрать
материалы, составить смету;
4. Создать
технологическую карту технологии выполнения работы в технике «Живопись шерстью
»
5. Выполнить
работу в технике «Живопись шерстью».
Исследовательская часть



Юрта
Ноев
ковчег
Сюжеты

Добавим оттенки синего , зеленого и нежно розового цветов методом «щипания»
Из розовой шерсти формируем бутон. Действия почти такие же, как при формировании листочка, только концы пряди мы подворачиваем (они оказываются на изнаночной стороне бутона). Сбоку от бутона формируем
лепесток и стебель
.
Поскольку края у ириса махровые, необходимо проработать его края, для этого между пальцами растираем волокна шерсти, происходит процесс сваливания, это та деталь, которая нам необходима.

Лепестки цветов формируем методом вытягивания и сваливания.
В результате получаем композицию из цветов пиона. Мои работы готовы!
Лето
Формируем фон работы сверху в низ. В начале небо, затем деревья и трава.

В конечном результате реализации данного этапа стало:

1. Выполнены запланированные исследовательские работы;
2. Найдены консультанты для последующих этапов работы;
3. Поэтапное выполнение работы;
4. Для реализации проекта нам понадобится большое количество материалов при выполнении работы. Но думаем, что выйдет сумма немного меньше, чем в магазине.
Продукт проекта.
Введение
В этом учебном году мы принимали участие в конкурсе по защите проектных идей социальных, профилактических и творческих проектов. На защиту проектной идеи было представлено оформление образовательной среды школы, где находятся кабинеты технологии, с условным названием «Улица ремесел».
Идея проекта в том, чтобы показать новые направления декоративного творчества.
Проблемой являлось то, что на реализацию выставочных работ у нас не так много времени, поэтому мы выбрали технику на выполнение которой понадобится меньше времени, при этом работы будут выглядеть ярко, объемно и зрелищно. Это живопись шерстью. А разработав технологическую карту, мы сможем поделиться со всеми с новой разработкой создания картин в технике «Живопись шерстью».