конспект занятия по нетрадиционному рисованию на тему: "Ветка рябины"

Тема: «Ветка  рябины».

Нетрадиционная техника рисования цветовые пятна с последующей прорисовкой ягод штампиком.

Цели:

• учить детей рисовать ветку рябины с гроздьями ягод;
• закреплять умение красиво располагать ветку на листе бумаги;
• Использовать для рисования гроздей рябины цветовые пятна с последующей прорисовкой ягод штампиком;
• Развивать способности эмоционально- эстетического восприятия окружающего мира;
• Воспитывать потребность узнавать о природных ценностях родного края, беречь и охранять их;
• Развивать эстетический вкус и воображение.

Материал:

Тонированные листы бумаги светло-коричневого и голубого цвета, гуашь, акварель, штампы  из поролона, кисти двух размеров, палитры, салфетки, иллюстрации, ветка рябины с ягодами.

 Предшествующая работа: Рассматривание натюрмортов. Наблюдение за осенней рябиной. Рисование фона акварельными красками.

Ход занятия:

Дети сидят на паласе. Я вам загадаю загадку:

Осень в сад к нам пришла,

Красный факел зажгла.

Здесь дрозды, скворцы снуют

И, галдя, её клюют. ( рябина)

Правильно, это рябина. (показ иллюстрации)

Пылает рябина в осеннем саду,

Я взгляд от нее оторвать не могу!

Как ягоды, красною стала листва.

Сад раскрасила рябина-краса!

Издавна на Руси в сентябре люди праздновали народный праздник «сентябрь – рябинник», они славили рябину, любовались ею, собирали ягоды, пели песни, водили хороводы.

Посмотрите, ствол и ветки у рябины какого цвета? (коричневого). На ветке отходят несколько длинных черешков с листьями, ягоды собраны в гроздь.

-Как растут ягоды? (ягоды растут гроздьями).

-Как можно назвать веточки с ягодами? (кисти, гроздья)

-Как расположены листья? (листья парные, один на конце пары не имеет)

-Какой формы листья? (продолговатые)

-Какого цвета листья? (разноцветные, зеленые, красные, желтые).

А сейчас посмотрите как будем рисовать ветку рябины.

Тонкой кисточкой рисуем ветку рябины. Затем толстой кисточкой рисуем акварелью красного цвета цветовое пятно любой формы: круглой или овальной, где будут находиться кисти ягод, воды берем немного. Пока краска сохнет, будем рисовать листья. Берем желтую краску, затем красную, мешаем на палитре и рисуем листики методом примакивания. Когда цветовые пятна высохли, обмакиваем штампик в красную гуашь и делаем отпечатки ягод, заходя немного за контур пятна. Потом тонкой кисточкой – кончиком на каждой ягодке внизу ставим точку черного цвета(узелок от цветка). Веточка готова.

Физминутка:                      Вот полянка, а вокруг

Рябинки выстраились в круг

Рябины кронами шумят,

Ветры в их листве гудят.

Вниз верхушки пригибают

И качают их, качают.

Молодцы.

Давайте вспомним, что будем рисовать вначале (ответы детей). Ветка, цветовое пятно, примакиванием – листья, используя палитру. Затем штампиком рисуем ягоды и ставим черную точку на ягодах. Ветка готова.

А сейчас садимся за столы и приступаем к работе. Звучит музыка. Индив. помощь, хвалю детей. Когда рисунки готовы, прикрепляем к стволу.

Анализ: у кого самая хорошая ветка рябины получилась? А у кого что-то не очень получилось? Вы все молодцы, старались. Какая у нас красивая рябина получилась.

Наша милая сторонка,

Словно в сказке золотой!

И рябина, как девчонка.

Все любуется собой. ( Т.Петрова).

Молодцы!