Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Осинская средняя общеобразовательная школа №1»

Муниципальный этап ВОШ по технологии

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

ШАХМАТЫ

                                                         Выполнил: ученик 9 класса

                                          Дерюгин Федор  

                               Руководитель: Москвитин А.В.

                                                      учитель технологии

2015 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Подготовительный этап:

1.  Историческая справка                                                                                    
2.  Обоснование проекта                                                                                    
3. Первоначальные идеи                                                                                  
4. Выбор материала  
5. Инструменты и оборудование    
6.  Организация рабочего места    
7.   Правила безопасности во время работы                                                                                                                                                            

2. Технологический этап:

1. Эскиз шахматного стола  
2.  Технологическая карта шахматного стола                                                                                                                                                                                                                                        

3. Заключительный этап:                                                                                                                                

1.  Контроль качества
2. Экологическое обоснование  
3. Экономическое обоснование                                                                        

Реклама                                                                                                            

Самоанализ                                                                                                    

1.1.Историческая справка

В разных странах эта игра имеет свое название: в Англии – чесс (chess), в Испании – ахедрес (elaxedres), в Германии – шах (Schach), во Франции – эшек (echecs). Русское название происходит от персидского «шах мат» – властитель побежден.

ИНДИЙСКИЕ ИСТОКИ

В начале VI века на северо-западе Индии появилась первая известная игра, родственная шахматам — чатуранга. Она имела «шахматный» вид, но принципиально отличалась от современных шахмат двумя особенностями: игроков было четверо, а не двое (играли пара на пару), а ходы делались в соответствии с результатами бросания игральных костей. Каждый игрок имел по четыре фигуры (колесница (ладья), конь, слон, король) и по четыре пешки. Конь и король ходили так же, как в шахматах, колесница и слон были гораздо слабее нынешних шахматных ладьи и слона. Ферзя не было вовсе. Для выигрыша в партии нужно было уничтожить всё войско противников. Родиной шахмат является Индия.

АРАБСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ

В том же VI или, возможно, в VII веке чатуранга была заимствована арабами. На Арабском Востоке чатуранга была преобразована: игроков стало двое, каждый получил под управление два комплекта фигур чатуранги, один из королей стал ферзём (ходил на одно поле по диагонали). От костей отказались, стали ходить по одному ходу строго по очереди. Получившаяся игра называлась у арабов — шатрандж, у персов — «шатранг». Позднее, попав к таджикам, шатрандж получил на таджикском название «шахмат» (в переводе — «властитель повержен»).

ПОЯВЛЕНИЕ ШАХМАТ НА РУСИ

Приблизительно в 820 году шахматы (точнее, арабский шатрандж под среднеазиатским названием «шахмат», в русском языке превратившимся в «шахматы») появились на Руси, придя, как считается, либо прямо из Персии через Кавказ и Хазарский каганат, либо от среднеазиатских народов, через Хорезм. Во всяком случае, русское название игры унаследовано от таджиков или узбеков, названия фигур в России также созвучны или аналогичны по смыслу арабским или среднеазиатским. Изменения в правилах, позже внесённые европейцами, с некоторым запозданием проникали на Русь, постепенно превратив старые русские шахматы в современные.

1.2 Обоснование проекта

Шахматы – древняя интеллектуальная игра, имеющая многовековую историю. Сейчас – одна из наиболее распространённых настольных игр. Сочетает в себе элементы спорта, науки и искусства. Имеет воспитательное значение: способствует становлению личности, учит логически мыслить и планировать свои действия, развивает концентрацию внимания и усидчивость.

Вся в квадратах – белых, черных,

          Деревянная доска,

          А ряды фигур точеных –

Деревянные войска.

Люди их передвигают,

Коротают вечера,

Люди думают, считают –

Интересная игра!

Мне нравится проводить свободное время за игрой в шахматы, но своих шахмат у меня нет. Это и натолкнуло меня на идею сделать шахматы своими руками. Было бы хорошо на перемене в школе, выезжая на природу или на улице с друзьями поиграть в шахматы.

Поэтому тема моего проекта выбрана не случайно. Мне захотелось спроектировать изготовить шахматы. Анализируя,  различные конструкции шахмат я создал мысленный макет будущего проекта.

Цель: Проектирование и изготовление изделия «Шахматы»

Задачи:

• Составить опорную схему проекта.
• Проанализировать имеющиеся аналоги.
• Разработать свой вариант.
• Подобрать недорогой и экологически чистый материал.
• Разработать технологическую карту
• Качественно изготовить изделие.

Аргументы принятого решения

Главное в этом проекте то, что мне  нравится работать ручным лобзиком. Изготовление шахматного стола способствует закреплению раннее изученных тем: «Разметка, пиление, строгание, технология выпиливания, «Художественная обработка древесины». В процессе изготовления изделия используются знания и умения в области технологии, математики, изобразительного искусства, черчения. Оснащение учебных мастерских позволяют выполнить эту работу самостоятельно. Данная работа не опасна.

РАЗВИТИЕ ТЕМЫ ПРОЕКТА

Чтобы продумать все вопросы проектирования шахмат, составлю схему размышления .

ТРЕБОВАНИЯ К ИЗДЕЛИЮ

1. Простота изготовления.
2. Доступность материала.
3. Оригинальность, композиционная завершённость.
4. Низкая стоимость.

1.3 Первоначальные идеи

В процессе сбора информации был рассмотрен ряд вариантов

1 вариант

Шахматная доска – для любителей шахматных баталий, имеет вид шкатулки размером 50х50 см.в которую можно сложить фигуры.

2 вариант

Изящный, компактный шахматный стол. Украсит интерьер дома и станет желанным подарком для шахматиста. Ножка стола выполнена из твердой породы древесины(береза).

3 вариант

Шахматный стол на четырех ножках, изготовленных из древесины сосны. Имеется ящик для хранения фигур.

.

Проанализировав все варианты я решил выполнить первый вариант. Этот шахматная доска привлекает к себе внимание простотой изготовления и доступностью материалов.

С учетом того, что изготовление несложно, а затраты времени и средств незначительны, это позволяет сделать вывод об удачном выборе проекта.

1.4 Выбор материала

При изготовлении ножки шахматной доски и шахмат лучше всего использовать фанеру.

1.5 Инструменты и оборудование

При изготовлении шахматного стола необходимо использовать ручные деревообрабатывающие инструменты и оборудование:

1. Столярный верстак

2.Ножовка

3.Рубанок

4.Сверлильный станок со сверлом

5.Лобзик

1.6 Организация рабочего места

Технологический процесс осуществляется на различном технологическом оборудовании с применением технологической оснастки: дополнительного оборудования и инструментов. Организация рабочего места занимает не последнюю роль в выполнении технологических операций. Работу следует выполнять на правильно отрегулированном столярном верстаке. Высота крышки верстака должна быть на  уровне локтя. Свет должен падать спереди и слева. Обрабатываемые детали надёжно вкручивают в патрон. Все работы выполняют в специальной одежде и очках, с обязательным  соблюдением технике безопасности. Окрашивание изделий производят на подкладной доске в хорошо проветриваемом помещении.

                  1.7 Правила безопасности во время работы

ИНСТРУКЦИЯ

по технике безопасности при ручной обработке древесины

До начала работы

1. Правильно надеть спецодежду (фартук с нарукавниками или халат и головной убор: берет или косынку.При этом следует тщательно подбирать волосы и заправлять концы косынки).

1. Проверить наличие инвентаря (сиденье, щетка-сметка, совок), исправность верстака (зажимные коробки, упор для пиления, зажимные клинья, приспособления для чертежа).
2. Разложи на верстаке инструменты индивидуального пользования в строгом порядке, установленном учителем. На верстаке не должно быть ничего лишнего.

Во время работы

1. Надежно закрепи обрабатываемый материал (древесину) в зажимах верстака.
2. Пользуйся инструментом только по назначению, исправным, хорошо налаженным и наточенным.
3. Концы пилки лобзика должны быть прочно закреплены в зажимах, должно быть необходимое натяжение.
4. Строгальные инструменты должны быть хорошо заточены. Задняя часть колодки должна быть округлой и гладкой. Расщепленные части стругов немедленно заменяются. Ручки инструментов должны быть удобными для работы.
5. Технологические операции (пиление, отесывание, долбление, сверление, соединение деталей) выполняй на верстаке в установленных местах, используя приспособления, упоры и подкладные доски.
6. Не допускай захламленности верстака отходами, стружками. Своевременно возвращай учителю инструмент общего пользования.
7. Не отвлекайся во время работы, следи за правильными приемами работы.
8. Во избежание травмирования необходимо:

1. следить за натяжкой пилки;
2. применять направитель для опоры полотна инструмента при запиливании;
3. проводить чистку стругов (рубанок, шерхебель, фуганок) деревянными клиньями;
4. в случае порчи инструмента во время работы немедленно заменять его.

После окончания работы

1. Остатки материалов, незаконченные изделия сдай дежурному или учителю.

1. Проверь состояние инструментов и положи их в том порядке, как установлено учителем.
2. Убери свое рабочее место, пользуясь сметкой. Сдувать стружку ртом или сметать рукой запрещается.
3. На верстаке проверь наличие и состояние клиньев, а зажимные коробки (задняя, передняя) завинти до установленного зазора (не более 2-5 мм).
4. Приведи себя в порядок.

Из мастерской выходи с разрешения учителя.

2. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ЭТАП

Перед изготовлением шахмат и доски я начертил эскиз и разработал технологическую карту.  Шахматы выпилил из фанеры. Доску склеил из брусков и фанеры, предварительно выпилив цифры и буквы. На  доске разметил клетки и покрасил лаком «Красное дерево», после чего покрыл все детали стола бесцветным лаком и выполнил сбоку с использованием шарниров, саморезов, и клея.

2.1 Эскиз шахматной доски

2.2 Технологическая карта изготовления шахмат

3.1 . Контроль качества

Готовое изделие отвечает следующим требованиям:

Изделие изготовлено из натуральной древесины. Все детали изготовлены аккуратно в соответствии с выше указанной технологией. Изделие представляет собой законченное изделие. Внешний вид изделия производит благоприятное впечатление.

3.2. Экологическое обоснование

Изделия из натуральной древесины экологически безопасны. Они не наносят вред окружающей среде и полностью подлежат вторичной переработке. Небольшую экологическую проблему может создавать применение мебельного лака.

3.3  Экономическое обоснование  

Расчет себестоимости изделия и установление его рыночной стоимости  

С=МЗ+РОП +А

Материальные затраты:

МЗ=Ц1+Ц2+Ц3

МЗ=107.63+4.80+4.50=116.90к.

Ц1-цена затрат на приобретение необходимого оборудования и инструментов.

Ц2 – цена затрат на освещение.

Ц3 – цена затрат электроэнергии при использовании станков.

Затраты на материалы для изготовления шахмат (Ц1)

Затраты на освещение (Ц2)-64.80

Расчет затрат на электроэнергию за время работы дрелью (Ц3).

Работа  с мощностью двигателя 0,4 кВт

Время работы: Т=0,2 ч.

Ц3=Тх0,4кВт/ч х 0,4кВт=0,2 х0,4 х0,4=4р.50к.

Реклама

Самооценка

Изделие изготовлено собственными силами, удобно в использовании, намного дешевле, чем в магазине. Улучшает интерьер помещения, не занимает много места. Все технологические операции соблюдены. Изготовленное изделие полностью соответствует намеченной цели.