методическая разработка "Волшебная лента-красивый цветок"

ГОУ НПО ПУ №22 МО

          СОГЛАСОВАНО                                                                                                   УТВЕРЖДАЮ

на заседании методической комиссии                                                                          Директор ПУ №22

------------------------------------------------                                                                      ------------------------------------

------------------------------------------------                                                                      ------------------------------------

                        Молева В.С.                                                                                                       Сергеев Е.А.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ОТКРЫТОГО УРОКА

ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОМУ ОБУЧЕНИЮ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ: « ХУДОЖНИК ПО КОСТЮМУ»

ТЕМА УРОКА:

«ВОЛШЕБНАЯ ЛЕНТА - КРАСИВЫЙ ЦВЕТОК»

РАЗРАБОТАЛ И СОСТАВИЛ МАСТЕР П/О:  

 РАЧКОВА  ЕЛЕНА  ВЛАДИМИРОВНА

г. Сергиев Посад  20012 г.

ТЕМА УРОКА: «ВОЛШЕБНАЯ ЛЕНТА - КРАСИВЫЙ ЦВЕТОК»

ЦЕЛЬ УРОКА:

Обучающая -  Научить проектировать и изготовлять изделие; обучить методам и приемам технологической обработки изделия (чехла для телефона и фотоаппарата), узлов изделия и рациональной последовательности операций, приемов. Осуществить выполнение главных требований к овладению знаниями: полнота, глубина, систематичность, оперативность и прочность.

Развивающая -  Повышение мотивации учебной деятельности, создание условий для творческого развития личности. Сочетание навыков, обеспечивающих успешное выполнение творческой работы. Овладение учащимися художественного образа, обучение новым средствам деятельности.

Воспитательная - Соблюдение правил организации труда и выполнение техники безопасности труда. Воспитать интерес учащихся из ФРГ к изучаемому материалу, художественному мышлению. Воспитание личностных качеств, обеспечивающих успешность творческой деятельности (активности, увлеченности, целеустремленности).

ОСНОВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ДЛЯ УСВОЕНИЯ:

• разработка эскизов моделей с различными вариантами
• раскрой изделия и подготовка изделия к пошиву
• технологическая последовательность изготовления изделия (чехол для телефона или фотоаппарата)

ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

• умение разработать эскизы
• умение выполнить раскрой изделия
• научить технологическим приемам обработки изделия
• умение находить ошибки (контроль качества)
• умение анализировать причины, по которым допущены ошибки
• умение выполнять работу качественно
• умение помогать друг другу (взаимопомощь)

УЧЕБНО- МАТЕРИАЛЬНОЕ ОСНАЩЕНИЕ УРОКА- СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ:

ОБОРУДОВАНИЕ:

• ноутбук, проектор, экран, видеофильм
• рабочие столы

ИНСТРУМЕНТЫ И ПРИСПОСОБЛЕНИЯ:

• английские булавки
• линейка
• портновский мелок
• распарыватель
• колышек
• ножницы

НИТКИ Х/Б №40- АРМИРОВАННЫЕ И МУЛИНЕ

ИГЛЫ – для ручных работ – на каждом рабочем столе

ИГОЛЬНИЦА- для ручных работ – на каждом рабочем столе

УЧЕБНО-НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

• показ видеофильма с поэтапной обработкой декоративного цветка
• инструкционная карта
• образец готового изделия (чехол для телефона или фотоаппарата)
• раскрой изделия

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЯ: на каждом рабочем столе.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ:

Урок производственного обучения. Организационная деятельность на уроке – индивидуальная.

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ:

• показ видеофильма с поэтапной обработкой изделия
• словесный
• демонстрационный
• объяснительно- иллюстративный

МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ:

• самоконтроль
• фронтальный
• индивидуальный
• контроль со стороны мастера п/о

ХОД УРОКА:

1. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ (10 мин):

• Проверка наличия учащихся из ФРГ на уроке производственного обучения
• Знакомство с учащимися
• Ознакомление с инструментами и приспособлениями, используемых  на уроке

2. ВВОДНЫЙ ИНСТРУКТАЖ (20-30 мин):
3. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА  НА УРОК:

Главная задача мастера производственного обучения – научить учащихся из ФРГ производственным методам труда  в ходе выполнения учебно- производственных работ. Учащиеся должны за время урока производственного обучения научиться правильно держать иглу, выполнять элементы отделки цветка мака из декоративной ленты, пришить липучку, вышить нитками мулине элементы стебля и соединить изделие в единое целое. Учащиеся должны равномерно распределять свои силы и возможности, планировать процесс и результаты работы, получить готовый продукт.

4. ЗАДАЧИ УРОКА:

• Проверить правильность выполнения работы и соблюдение правил техники безопасности во время работы.
• Ознакомить учащихся с приемами технологической последовательности обработки изделия (выполнение цветка мака – 3шт;  вышивка нитками мулине – стебель цветка; пришивание липучки, соединение изделия по бокам и пришивание косой бейки)
• Обеспечить деятельность учащихся по выполнению данной темы – взаимоконтроль и взаимопомощь
• Провести самооценку приобретенных умений и знаний при изготовлении изделия (чехла для телефона или фотоаппарата)
• Дать оценку их работы на уроке производственного обучения