Создание комфортной среды отдыха для жителей микрорайона «Манти» через изучение потребностей его жителей

Министерство образования Российской Федерации

Научно-практическая конференция

«Шаг в будущее»

Симпозиум 4: Наука, техника, искусство: взгляд в будущее

Направление: Культурология

         Тема: «Создание  комфортной среды отдыха для жителей микрорайона «Манти» через изучение потребностей его жителей»

Автор: Жанкеев Булат

8 класс

Руководитель: Дашидондоков Мунко Алксандрович

Учитель истории и обществознания

первая категория

Краткая аннотация

         Данная работа посвящена исследованию запросов жителей микрорайона «Манти» для создания комфортной среды отдыха и занятий спортом.

Агинский район

с. Урда-Ага

Аннотация

           Цель: исследование потребностей населения микрорайона «Манти» для реализации проекта «Зона отдыха для взрослых и детей с учетом этнокультурных особенностей его жителей»

        Автором использованы также методы исследования:

• Беседа
• Наблюдение
• Анкетирование

        В ходе исследования сделаны следующие выводы:

При правильной организации  среды жизнедеятельности она предстает единым, целым, заполненным пространством. Восприятие подобной среды происходит в положительной тональности добра, заботы о человеке и его здоровье.

Тема исследования:  

                                                                             Актуальность: 

                       Новым критерием  на сегодня является комфортность среды не только      

           проживания, но   жизнедеятельности в целом. Человек должен не только жить в  

            комфортной квартире,   ездить на красивом, удобном автомобиле,  трудиться, учиться, но  и    

            отдыхать в    комфортных условиях.  Вся жизнедеятельность человека должна проходить в  

            комфортной   среде. Поэтому возникла необходимость организации зоны отдыха и  

          занятий спортом   для жителей     микрорайона «Манти».  В данном

           микрорайоне нет мест   отдыха и занятий   спортом.

Необходимо создать такое место, где люди могли бы общаться в непринужденной обстановке на свежем воздухе. Дети всех возрастов будут играть  и заниматься спортом на свежем воздухе.  И молодёжь  будет иметь место для отдыха.  

                                                                        Цель:

                      Исследование потребностей жителей микрорайона «Манти» в        

             создании зоны  отдыха и занятий спортом.

                                                               Задачи:

- провести анкетирование жителей микрорайона;

- обработать данные анкетирования;

- создать план проекта;

 - развивать  практический  опыт социально значимой деятельности и      

  взаимодействия с органами власти в целях решения актуальных социальных    

  проблем.

                                                                       Предмет:

              зона отдыха

                                                                       Объект:

             территория микрорайона

                                                                     Практическая значимость: 

                   Наши исследования будут способствовать   созданию комфортной среды для      

                жизнедеятельности сельчан.

                                                                       Гипотеза:

                       Если  мы создадим зону отдыха и занятий спортом в микрорайоне «Манти», то    

             жители получат комфортную среду проживания, дети и взрослые будут проводить больше      

            времени на воздухе. В результате они станут более здоровыми и крепкими.  

           Специфика проекта в том, что через наше село, в частности, через  микрорайон «Манти»  пролегает трасса «Агинское-Дульдурга», по которой проезжают

              российские и иностранные туристы по пути следования на Алханай.  Данная зона будет

            иметь в своей архитектуре национальные (русские, бурятские, казахские) мотивы, что    

               привлечет туристов. Они тоже могут остановиться  и отдохнуть в жаркий день у фонтана,    

             узнать обычаи и традиции, историю села из информационных стендов.

                                                                   Введение

 Культура все более активно выдвигается в число значимых факторов современной экономики, политики и общественной жизни. Это отражается в популярности таких тем, как креативная экономика, культурные индустрии, социальные проекты. В массовом сознании культура постепенно перестает ассоциироваться с какой-то изолированной областью высокого искусства, существующей в музеях и других замкнутых пространствах, она выплескивается в повседневность в виде запроса на эстетизацию нашего опыта, превращается в экономический ресурс, в ключевой элемент развития городской и сельской  среды.

             Изучение этнокультурного своеобразия человеческой культуры представляет безусловный интерес не только с точки зрения социальной детерминированности культурных изменений, но и в плане «стабилизации» предметного пространства социологии культуры. В этом пространстве должны не просто декларироваться ценности или антиценности, вызванные теми или иными преобразованиями в обществе; рефреном должна звучать мысль об отражении всей социальной реальности в ценностях, обусловленных менталитетом и национальным характером носителей культуры, – с одной стороны, а с другой – влияющих на формирование этих свойств человеческой природы. Как полагает А.Г. Здравомыслов, «…именно культурная традиция формирует определенные склонности и предустановки в социологической исследовательской практике. Именно этот тезис заслуживает внимания и может быть развернут на основе выявления специфики ценностного содержания национальных культур » . Изучение культурных традиций должно строиться не по принципу их перечисления от позитивных до негативных, а на основе моделирования возможного социокультурного равновесия, достигаемого гармонией этнонациональных черт культурного развития и универсалий социальной реальности.

 На современном этапе необходимым звеном является воспитание многогранной личности, при которой дети могли бы развивать свой творческий потенциал и адаптироваться в современном обществе. Если ребенок живет содержательной жизнью, социально реализует себя, то у него больше шансов достичь успехов в будущем.

                      I глава: Сбор и анализ    информации  по    проблеме

    В ходе исследования  были опрошены жители микрорайона и  получены следующие результаты:

    После обработки данных сложился окончательный вариант проекта: посадка  

      лиственных деревьев, установка скамеек,  обустройство клумб, фонтан. С этими    

      предложениями инициативная группа пошла на прием к главе. Было получено

     одобрение данного проекта органами местной власти. Составлен план, сделаны

     расчеты.

                                                                  II глава

             Социальный проект: «Зона отдыха в микрорайоне «Манти»

                Затраты на реализацию проекта «Зона отдыха»

                                                     Заключение

              Комфортность среды определяется не только физическими, численными показателями. Эстетическое состояние среды проживания и деятельности имеет не преходящее значение. Композиционное решение, масштаб, пропорциональность, форма, цвет всех элементов интерьера, экстерьера, архитектуры, ландшафтной архитектуры, рекламы, дизайна создают предметно-пространственную среду обитания человека. При правильной, профессиональной организации среды она предстает единым, целым, заполненным пространством. Восприятие подобной среды происходит в положительной тональности добра, заботы о человеке и его здоровье. Оно рождает эстетическую эмоцию красоты. Великий архитектор XXвека Ле Корбюзье сказал: «Пробуждение эстетической эмоции есть особая функция пространства, дающая человеку чудо эстетического наслаждения.»

И наоборот, подавляющее, грубое, не масштабное сооружение, захламленное, забитое автомобилями пространство двора,  монотонность однообразия застройки создают среду отрицательного воздействия на человека. Его психика подавляется, возникает чувство апатии или, наоборот, агрессии.

              Организация среды жизни и деятельности как среды комфортной, имеет огромное значение не только для ныне живущих. Создаваемая среда и существующая природная среда - это наследство, которое будет передано будущим поколениям.

              Проблема формирования опыта социально значимой деятельности у школьников  актуальна всегда.  Учащиеся  школы такой опыт получили при реализации  проекта «Экологический десант», данный проект будет это умение совершенствовать.

            Основной целью воспитания является гармоничное развитие личности, воспитание физически и нравственно-здоровой личности, способной быть патриотом своей Родины не на словах, а на деле, защищающими традиции своей страны и своего народа и уважающими традиции, обычаи, культуру других народов.

                                         Литература:

1.Здравомыслов А.Г. Тройственная интерпретация культуры и границы социологического знания // Социол. исследования. 2008. № 8.

2.Флиер А.Я. Культурология для культурологов. М., 2000.

3.Розин В.М. Современная культурология: проблемы формирования и методологический идеал // Личность. Культура. Общество. М., 2005. Вып. I.

4.А.А. Разин. Этнокультура: место и роль в становлении целостного человека. Часть 1 // Психология и Психотехника. – 2012. – № 12. – С. 104-107.

5.Делитц Х. Архитектура в социальном измерении // Социол. исследования. 2008.

№10.