проектная работа «Видимые и подразумеваемые образы в поэтическом произведении»

Слайд 1

Слайд 2

Тема исследовательской работы «Видимые и подразумеваемые образы в поэтическом произведении»

Слайд 3

Автор проекта Иващенко Николай, у ченик 5 класса МОУ « Водяновская СОШ»

Слайд 4

Цель работы: Через вдумчивое чтение и осмысление поэтического текста увидеть не только видимые образы стихотворения, но и образы, подразумеваемые автором

Слайд 5

С тихотворение Михаила Юрьевича Лермонтова «Утёс». Ночевала тучка золотая На груди утёса великана, Утром в путь она умчалась рано , По лазури весело играя. Но остался влажный след в морщине Старого утёса. Одиноко Он стоит. Задумался глубоко И тихонько плачет он в пустыне.

Слайд 6

Моя ассоциация стихотворения

Слайд 7

Так о чем же это стихотворение? Раньше я думал, что о природе. Наверное, отчасти это так. Но попробуем вчитаться в строки.

Слайд 8

Два главных действующих лица стихотворения Эти образы - тучка и утёс. И то и другое - предметы окружающего мира, но мне воспринимаются эти образы как противопоставленные друг другу.

Слайд 9

Слова из текста и ассоциации Слова из текста Тучка ( уменьш.суф .) Золотая (эпитет) Утром умчалась ( олицетв .) Лазурь Весело (эпитет) играя ( олицетв .) Ассоциации Лёгкая, подвижная, Легкомысленная, светлая Молодость , беззаботность, Солнце, чистое небо, Радость бытия

Слайд 10

Слова из текста и ассоциации Слова из текста Утёс-великан (эпитет) Влажный след (эпитет) Морщина ( олицетв .) Старый (эпитет) Задумался ( олицетв .) Плачет ( олицетв .) Одиноко (эпитет) пустыня Ассоциации Тяжелый, темный, Неподвижный, несчастный, Старость Разлука, Грусть, Слезы, одиночество

Слайд 11

О тношение к тучке в первой строфе Она мне симпатична: светлая, радостная, легкая, золотая, весело летит она по лазури. Нужно сказать, что здесь очень важен образ утра: это его лучи золотят тучку на фоне лазури неба.

Слайд 12

Образ утра Утро в общечеловеческом понятии - это молодость, утро жизни, и такую ассоциацию поддерживает сам Лермонтов сочетанием «весело играя» и стремительным «умчалась». Вся первая строфа пронизана этими солнечными лучами, ощущением свежести, молодости, радости и легкости.

Слайд 13

Отношение к тучке во второй строфе Вторая строфа начинается противительным союзом «но»! Эта строфа придает печальное звучание стихотворению. Утес-великан, который казался нам молодым и счастливым тогда, когда тучка была с ним рядом, оказался старым, с морщинами, а главное – одиноким! Мы уже не любуемся ею, а скорее осуждаем ее.

Слайд 14

О чём «задумался глубоко» утес? «…и тихонько плачет он в пустыне». Почему «тихонько»? Потому, что все равно никто не услышит. И ещё потому, что настоящее горе – негромко…

Слайд 15

Это не предметы окружающего мира, а судьбы человеческие .

Слайд 16

Главный смысл стихотворения Тема безнадежного одиночества Это стихотворение наталкивает меня на проблемы реальной жизни, я задумываюсь о доброте и милосердии, об ответственности за тех, «кого приручили», о взаимоотношениях людей.

Слайд 17

ВЫВОД Я думаю, что такое прочтение стихотворения интереснее, потому что я открываю для себя истинный смысл произведения.

Слайд 18

Нужно беречь своих близких! Нет на свете лучше бабушки моей! С ней и будни легче, и праздники светлей! Подскажет и поможет, и вкусным угостит, А если хулиганю – за шалости простит!

Слайд 19

Спасибо за внимание!