Проектная работа по русскому языку на тему "Концепты "Музыка " и "Танец" в произведениях башкирской и русской словесности"

Добрый день!

 Мы представляем вашему вниманию деятельностный проект , посвященный словам концептам музыка и танец. Слова –концепты музыка и танец в культуре русского и башкирского народа

Данную тему мы выбрали потому, что она показалась нам интересной и очень глубокой. Ведь несомненным является то, что музыка и танец неразрывно связаны между собой, но ещё более интересным представляется изучение данных слов  , их жизнь в произведениях словесности дружественных народов (русских и башкир)

При создании данного проекта мы составили его портфолио, в которое входят отчеты рабочих групп, материалы к презентации и сама презентация.

 Изучая слова –концепты, мы затрагивали многие виды искусств, разделов наук: так например: изобр иск-во, литература, лингвистика, декоративно-прикладное иск-во, произведения словесности.  Это достаточно кропотливая работа, которая требует много усилий и времени, но она доставила нам необыкновенное удовольствие, т.к мы делали всё это вместе и узнали о словах- концептах много интересного.

 Целью нашего проекта стало выявление многозначности и многогранности слов концептов. Цель проекта                                                            
выявить значения слов-концептов «музыка» и «танец» в произведениях словесности, показать их многозначность и многогранность  

Задачи мы определили следующие:

1.Изучить знгачения слов- концептов в словарях: толковом, этимологическом, фразеологическом, искусствоведческом

2.Провести поисковую работу над худож-ми произведениями , где встреч-ся СК

3. Изучить пословицы и поговорки, крылатые выражения со СК, и выяснить как представлены значения СК, насколько они схожи и чем разнятся

 Гипотеза проекта:

В каждой культуре имеется своё представление о музыке и танце, но  встречая данные СК  в словесном искусстве , данные концепты проявляют себя еще выразительнее, еще ярче. Что ни текст, то новый смысл у концептов, совершенно разные оттенки значений и настроений.  

Язык культуры и искусства неразрывно связан с языком народа, а жизнь человека –с музыкой и танцем. Взаимосвязь культуры и человека дает возможность увидеть в обыкновенных вещах нечто уникальное, соеобразное. Коллектив нашего класса проследил за бытованием в эпохах проедставлений о музыке и танце с точки зрения словесности.

 Наш проект имеет структуру постраничного исследования.

 Итак , обратимся к лексикографической странице, где мы находим несколько значений слова танец

•  Танец-это
• 1. Искусство пластических и ритмических движений тела.
• Теория танца. Мастерство танца.
• 2. Ряд таких движений, исполняемых в
• собственном темпе и ритме в такт музыке, а также музыкальное произведение в ритме и стиле таких движений. Т. вальс. Классические танцы. Бальные танцы.
• Танцы на льду (на коньках). Школа танцев.
• 3. мн. Увеселительное собрание,вечер, на котором танцуют. Ушла на танцы. Вечером в клубе танцы. II прил.
• танцевальный, -ая, -ое. Танцевальная музыка. Танцевальная площадка

Обратимся к этимологической странице

Здесь нас удивило насколько глубоко уходят своими корнями значения слова танец

• Этимологический словарь Крылова рассказывает, что слово "танец" было заимствовано из немецкого слова "Tanz".
•  Сочетание звуков "ТАН" соответствует эзотерическому имени звезды Антарес,которая является ярчайшей звездой в Созвездии Скорпиона .
• Её еще называют - красный сверхгигант. Движения звездыв разные сторонысоответствует четко продуманному и отшлифованному танцу.
• Многие древнеегипетские храмы ориентированы таким образом, что свет Антареса играл определенную роль в проходящих в них церемониях, основу которых составляли ритуальные танцы и магия. Астрологи считают, что Антарес относится к низшим проявлениям Стихии Огня и связана эта звезда с черной магией.

Вернемся к более современному этапу. Что же мы узнали из Фразеолог.  словаря

 Оказалось, что совсем немного существует выражения со словом танец: ТАНЦЕВАТЬ ОТ ПЕЧКИ, ТАНЦЕВАТЬ ПОД ЧУЖУЮ ДУДКУ.

• Выражение «танцевать от печки» адресовано тому человеку, который предпочитает действовать по накатанной схеме, раз и навсегда утвержденному плану, не применяя своих знаний или смекалки. Его просят стих почитать с определенных слов, а у него не получается – только сначала может, «от печки». Откуда же произошло это выражение?
•  Скорее всего, оно берет начало из книги В. Слепцова – русского писателя XIX века – «Хороший человек». В ней речь идет о неком человеке – Сергее Теребеневе – который вернулся в Россию после долгого отсутствия. Возвращение возродило в нем детские воспоминания, среди которых одним из самых ярких является то, когда маленького Сережу учили танцевать.
•  Вот, он стоит у печки, ноги в третьей позиции. Родители, дворовая челядь находятся рядом и наблюдают за его успехами. Учитель дает команду: «Раз, два, три». Сережа начинает делать первые «па», но вдруг он сбивается с такта, ноги заплетаются. Отец укоряет его за неловкость и просит опять стать у печки и попробовать снова.
•  Очевидно фразеологизм «танцевать от печки» произошел из этой сценки и приобрел популярность во многих языках.
• Фразеологизм «Плясать под чужую дудку»
• Выражение употребляется в значении: действовать не по собственной воле, а по произволу другого. Восходит оно к греческому историку Геродоту (V в. до н.э.), поведавщему нам следующую басню (сама басня приписывается легендарному греческому баснописцу Эзопу (VI в. до н.э.): «Один флейтист, увидевший рыб в море, стал играть на флейте, ожидая, что они выйдут к нему на сушу. Обманувшись в надежде, он взял сеть, закинул ее и вытащил множество рыб. Видя, как рыбы бьются в сетях, он сказал им: «Перестаньте плясать; когда я играл на флейте, вы не хотели выходить и плясать».
•  Аналогичное выражение встречается и в Евангелии (от Матфея): «Мы играли вам на свирели, и вы не плясали», то есть не хотели исполнить нашу волю

Танец, несомненно, не может существовать без музыки. Посмотрим на лексикогр. страницу слова концепта музыка

• Мелодия какого-нибудь звучания
• Пример: М. речи. м. голоса.
• Искусство, отражающее действительность в звуковых художественных образах
• Пример: Классическая м. Переложить (слова, текст) на музыку (написать музыкальное произведение к данному тексту).
• 3.Искусство, отражающее действительность в звуковых художественных образах, а также сами произведения этого искусства
• Пример: Классическая м. Переложить (слова, текст) на музыку (написать музыкальное произведение к данному тексту).
• 4.Исполнение таких произведений на инструментах
• Пример: М. и пение. Слышится, играет, доносится м. Колонна идет под музыку. Междуна родный день музыки.
• 5. Исполнение таких произведений на инструментах, а также само звучание этих пр оизведений
• Пример: М. и пение. Слышится, играет, доносится м. Колонна идет под музыку. Междуна родный день
• В современной эстетике узаконено возведение этого слова к греческому, которое обозначает искусство муз, а музы, в свою очередь, возводятся к слову мыслящие.

Фразеологическая страница открыла нам другое значение данного СК

• Фразеологизм «Лебединая песня»
• Еще в древности возникло поверье, будто лебеди поют перед смертью. Оказывается, это не только красивая легенда. Известный ученый А. Брэм в своей книге «Жизнь животных» пишет, что последний вздох смертельно раненного лебедя действительно очень мелодичен. Это выражение употребляется в значении: последнее проявление таланта.

• А насколько удивительны по своей красоте и глубине смыслов крылатые выражения  о музыке. Вот послушайте башкирские выражения……Какая жизнь, такие и песни.
• Натощак и песня не поется.
• Не бойся того, кто песни поет, а бойся того, кто дремлет.

Вот ,что мы увидели в произведениях русской словесности…..

• Из всех искусств - учитель Музыка.
• Она воспринимается сердцами все века.
• Музыка — поэзия воздуха.
• Песня, которую поет мать у колыбели, сопровождает человека всю его жизнь, до гроба.
• Музыка, подобно дождю, капля за каплей просачивается в сердце и оживляет его.
• Музыка — источник радости мудрых людей, она способна вызывать в народе хорошие мысли, она глубоко проникает в его сознание и легко изменяет нравы и обычаи.
• Музыка облагораживает нравы.

Конечно же, музыка и танец воплощаются во всем своем великолепии в народных инструментах. У башкир-это таинственный курай, у русских- это задушевная свирель

Поэзия- эта песня души. И именно здесь  с необыкновенной силой, переливами разных чувств и настроений  наполняется музыка. Слово музыка живет в поэзии. Послушайте….

• Музыка всюду живёт
• Ветер чуть слышно поёт,
• Липа вздыхает у сада…
• Чуткая музыка всюду живёт –
• В шелесте трав,
• В шуме дубрав –
• Только прислушаться надо.
• Звонко струится ручей,
• Падает гром с небосвода –
• Это мелодией вечной своей
• Мир наполняет природа!
• Тихие слёзы свои
• Ива роняет у брода…
• Трелью приветствуют ночь соловьи.
• Звоном ветвей, песней дождей
• Мир наполняет природа.
• Птицы встречают восход,
• Ласточка солнышку рада!
• Чуткая музыка всюду живёт, -
• Только прислушаться надо.

Вадим Семерин

Прочитав много поэтических строк о музыке и танце, нам захотелось последовать мастерам словесности и создать свои строки о музыке. Сначала мы представили ассоциативный словарь 

• Музыка- мелодия, звук, ритм, песня, свирель, курай, свирель,гармонь,звучит, льётся, музыкальная, ритмичная, веселая, тихая, народная классическая, современная, чудесная ,инструментальная, джазовая,
• прекрасная
• Танец-пляска, задор, движения, ритм, плавный, современный, медленный, балет, народный, вальс, бал, кадриль, полька, хоровод, причудливый, старинный

Затем мы составили многочисленные синквейны:

• Музыка
• Звуки, переливы
• Прекрасная, волнительная
• Завораживает, очаровывает, вдохновляет
• Музыка вечна

• Танец
• Движения, ритм, обряд.
• Жизнерадостный, энергичный,  эмоциональный
• Будоражит, преображает.
• Танец безмолвен, но никого не оставляет равнодушным.

Выводы

История искусства танца и музыки уходит в седую древность. В танце и музыке выражаются свойственные народу жизнерадостность и вольнолюбие, печаль и страдания. Слова-концепты «музыка» и «танец» взаимосвязаны и находят своё отражение в искусстве слова разных народов