Презентация "Роль фольклорных элементов в произведении А.С.Пушкина "Капитанская дочка"

Слайд 1

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 118 Красноармейского района Волгограда» Роль фольклорных элементов в произведении А.С. Пушкина «Капитанская дочка» Работу выполнили: Котикова Анастасия, Крюкова Мария, учащиеся 8А класса Руководитель: Бобер Т.В., учитель русского языка и литературы

Слайд 2

Цель исследования Проследить, какова роль фольклорных элементов в произведении А.С.Пушкина «Капитанская дочка».

Слайд 3

Задачи исследования Выявить, какие фольклорные жанры использует А.С.Пушкин в произведении «Капитанская дочка» и каково их значение. Выявить структурную близость «Капитанской дочки» А.С.Пушкина к народной волшебной сказке.

Слайд 4

Объект исследования Объект: Произведение А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

Слайд 5

Предмет исследования Предмет: Фольклорные элементы в произведении А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

Слайд 6

Гипотеза Если считать, что фольклор есть отражение восприятия народом действительности, то можно предположить, что именно через фольклор А.С.Пушкин выражает такие важнейшие для него категории, как народность и историзм.

Слайд 7

Методы исследования В ходе нашего исследования мы применяли следующие методы, ведущие к максимальному разрешению исследуемой проблемы: 1. изучение и сопоставление монографий известных литературоведов; 2. теоретический анализ литературных источников; 3. метод целенаправленной выборки материала; 4. систематизация и обобщение полученных результатов и выводов.

Слайд 8

Теоретическая основа исследования : Георгий Пантелеймонович Макогоненко «Капитанская дочка» А.С Пушкина , Иосиф Маркович Тойбин «Пушкин. Творчество 1830-х годов и вопросы историзма», Игорь Павлович Смирнов « От сказки к роману».

Слайд 9

Практическая значимость Материалы работы, полученные результаты и выводы, а также составленный библиографический список могут быть использованы для работы на уроке литературы при изучении произведения Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка».

Слайд 10

Роль пословиц и поговорок в «Капитанской дочке» А.С. Пушкина Пушкинский Пугачёв – человек, в душе которого живут буйные силы. Автор заставляет Пугачёва говорить народным языком, опираться на опыт народа, заключённый в пословицах. Народные пословицы утверждают его уверенность в себе, в своей удали, удачливости, в своих возможностях стать «батькой», то есть возглавить восстание.

Слайд 11

Роль народных песен в «Капитанской дочке» А.С. Пушкина В «Капитанской дочке» сильна лирическая песенная сторона. Песни в «Капитанской дочке» создают особое настроение, дают эмоциональный ключ к восприятию и пониманию эпизодов произведения. Песни, которые сопровождают образ Пугачева, несут ощущение трагизма, обречённости.

Слайд 12

Роль сказки в «Капитанской дочке» А.С. Пушкина Эпизод со сказкой является кульминационным в раскрытии образа Пугачёва. Он многозначителен, нельзя сказать, что в сказке прославляется смелая короткая жизнь. Образ рассказчика сливается с образом орла, мощного и гордого царя птиц, стремительного и беспощадного в борьбе. Пугачёв хочет жить «по-орлиному», «напиться живой крови», то есть сразиться в открытом бою, он не боится отдать в борьбе и свою «живую кровь».

Слайд 13

Структурное сходство «Капитанской дочки» с волшебной сказкой Композиция «Капитанской дочки» близка к композиции волшебной сказки. Сказочная ситуация дает героям возможность в отдельные моменты отступить от закономерной логики своего поведения, поступать наперекор законам своей социальной среды, обращаясь к законам общечеловеческой этики, идеалам добра и правды, которые даёт сказка.

Слайд 14

Заключение Таким образом, рассмотрев некоторые моменты присутствия фольклорного начала в произведении А.С. Пушкина «Капитанская дочка», мы пришли к выводу, что народнопоэтическое и, в частности, сказочное творчество необходимо было Пушкину для того, чтобы лучше понять склад национального характера народа, образ его исторического мышления.

Слайд 15

Спасибо за внимание!