Будущее моей малой родины

МБОУ «Марьяновская средняя общеобразовательная школа»

Всероссийский конкурс сочинений

Номинация: эссе

Конкурсное сочинение

Будущее моей малой родины

                                                   Выполнила:   Юдина Надежла,

 ученица 8 класса      

                                                     МБОУ «Марьяновская СОШ»

           Руководитель: Просникова Т.Г.,

     учитель русского языка

2017 год

Будущее своей Отчизны сегодня сложно представить оптимистично светлым и благополучным. Оно - продолжение настоящего. Что задумал отец, завершит сын. Хотелось бы верить, что так оно и будет. Но действительность сурова. Не хочет деревенский сын идти по стопам отца, а на рассказы о былом  только улыбается. Конечно, горестно становится от того, что деревни свое отживают, долгоживущим старухам становится совестно от того, что их уже взрослые дети мучаются:  кто от боли в суставах; кто от сахарного диабета, да и молодежи живется трудно, а они все живут и живут и еще по мере возможности им помогают.

Иду по своему родному селу Пермиси. Темно. И чудится мне, что в этом вечернем мире я совсем одна. Лишь лай собак доносит сонное эхо. Дорога уходит вниз. Справа одиноко чернеет крыша опустевшего животноводческого помещения. А вокруг торчат во все стороны прожилки прошлогоднего сухого бурьяна, напоминая гигантских пауков.

Мама мне рассказывала, как раньше жизнь на ферме кипела. Лишь заалеет заря, вставала она доить нашу корову Зорьку, а потом гнала ее в колхозное стадо. Бабушка дояркой отработала много лет, работе отдавала всю душу; каждую корову знала по кличке.

А сколько сейчас таких полуразрушенных « памятников» в селах? Наверняка, в каждом селе найдется.

Мама говорит грустно: «Вот окончишь  школу, дочка, поедешь в город учиться,  а повезет - хорошую работу найдешь».

Иду дальше, прохожу мост: серые дома, забор покосился, как моя соседка баба Маша.  А напротив особняк. Останавливаюсь, залюбовалась. Такой красивый и светлый. Окна широкие, прозрачные. Извилистая лестница с резными перилами поднимает взгляд вверх. А какая удивительная изгородь! Нам на такую изгородь не накопить, хоть бы деревянный забор не отвалился.

Спускаюсь тропой к реке, а мысли стоят вереницей: «Значит можно жить в деревне богато». А за рекой слышится вой собак, да стук дятла.

Прихожу домой, в свой тихий и уютный уголок. Равномерно постукивают часы, мама хлопочет на кухне. А я сажусь сначала за уроки, а потом уже за свое любимое  вязанье, в ногах мурлычет пушистый комок по кличке Барсик, мысли улетают далеко-далеко...

Мечтаю, будто иду по современной школе, которую снова у нас в селе открыли, и слышу крики  детей. Их видимо-невидимо, как раньше. Жизнь в школе бьет ключом: малыши поют звонкими голосами, мальчики мастерят скворечники, а учителя «сеют разумное, вечное». И им веришь, веришь и удивляешься, сколько нужно добра, чтобы верить самим и внушать веру и добро другим. Радости было много.

. Сегодня в селе Пермиси праздник. Народ толпится у Дома культуры. Смех, веселье, топот. В клубе дают театральное представление, выступают заслуженные артисты Мордовии. Да, умеют сельские люди повеселиться, да и что им грустить? Село-то их процветает: поля наливаются, коровы в стадах травку жуют, свиньи на ферме потомство дают. И молодежь при деле: кто на ферме, кто в поле, кто в Доме культуры работает.

Ой, что-то я размечталась, словно в сказку окунулась. Гляжу в окно: нет дороги, все те же мрачные и серые дома. Несколько молодых человек толпятся у дверей клуба, прыгая с ноги на ногу (клуб не отапливается, поэтому открывается редко), стоят ребята, не зная чем себя занять.

 Я верю, что хватит нам сил справиться с трудностями. Конечно, нелегко поверить, что в двадцать первом веке живем как в послевоенную разруху, где каждый думает о своем благосостоянии, где есть брошенные дети и никому ненужные старики, где нам политики твердят по телевидению, что Россия переживает « второй расцвет», а благосостояние народа возрастает. А тут, оказывается, то там, то тут взрывы, теракты во всем мире.

Я считаю, что нужно сохранить каждое село, каждый клочок земли: этому нас учили прадеды и отцы. А начать возрождение нужно с себя. Пусть каждый оглянется вокруг, протянет руку помощи нуждающему, улыбнется.

Мой вклад в развитие села пока невелик: я учусь на  «4» и «5», принимаю участие во всех школьных и сельских мероприятиях, помогаю маме. Я живу, радуясь жизни, и мечтаю о том, чтобы каждому жилось хорошо. Я обязательно получу высшее образование, буду трудиться и  принесу пользу своей малой родине.

Я думаю, возродится мое село, если молодежь сплотит свои силы, не побоится трудной работы и не скажет: «Вот еще».