Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Кыштовская средняя общеобразовательная школа №2

имени Героя Российской Федерации К.А. Тимермана»

Адрес: 632270 Новосибирская обл. Кыштовский р-н с. Кыштовка ул. Волкова, 55

тел 8-383-71-21-240,  e-mail: s_2.kysht@edu54.ru

Школьная научно-практическая конференции школьников

Что за прелесть эти сказки!

Виртуальная книжная выставка

Выполнили: Кошкина Татьяна, Гридина Ирина,  ученицы 6 класса

Руководитель:   Кадо С. Ю., учитель ОПД

Кыштовка, 2018 г.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

1.        РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА        4

2.        ВИРТУАЛЬНАЯ КНИЖНАЯ ВЫСТАВКА        6

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        8

ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ        8

ВВЕДЕНИЕ

Статистика показывает, что с каждым годом книги читают все меньше и меньше, тогда как пользователей всемирной сети становится все больше. Отсюда серьезная проблема -  у современных школьников большие трудности с восприятием текстовой информации и грамматикой. Повлиять на эту проблему может только значительный подъем интереса к чтению книг.

Мы решили выяснить, а как же наши одноклассники относятся к чтению: любят ли они читать, какие книги и жанры предпочитают. Результаты опроса показали неутешительную картину. Больше половины читать не любят, а если и читают, то только программную литературу, чтобы получить хорошую отметку по литературе. А если бы все-таки пришлось выбирать книгу для чтения, то это были бы стихи или сказки.

Т.о. прививать интерес к чтению необходимо, и лучше в  более раннем возрасте. Как же привлечь школьников книге? Мы решили, что сделать это нужно с помощью рекламы, так, как это делают в библиотеках. Отсюда цель нашего проекта: привлечь внимание младших школьников к книге и чтению через организацию виртуальной книжной выставки.

Задачи проекта:

• Продумать содержание выставки, ее разделы.
• Выбрать заголовки для разделов
• Выбрать сказки. Составить краткие аннотации к ним
• Найти краткие биографии авторов сказок
• Найти иллюстрации к сказкам, дополнить раздел своими рисунками.
• Оформить виртуальную книжную выставку в форме электронной презентации
• Предложить выставку в качестве материала для мероприятия в начальной школе.

Используемые методы: опрос, работа с информационными источниками, анализ и синтез полученной информации.

Практическая значимость работы: возможность использования в качестве материала для внеклассного мероприятия в начальной школе.

1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА

2. ВИРТУАЛЬНАЯ КНИЖНАЯ ВЫСТАВКА

Для своей виртуальной книжной выставки мы решили выбрать сказки. Ведь сказка является первым литературным произведением в жизни каждого человека. И даже если мы не любим читать, и сами сказки не читаем,  то, наверняка,  хорошо помним, как их нам читала  мама еще в самые ранние годы.

Сказка занимает одно из самых весомых мест в мировой художественной литературе. Более того, этот жанр является пионером в становлении непосредственного литературного процесса в жизни человечества. Сказка всегда шла в ритме со временем и полностью отражала те главные ориентиры, которые были свойственны человечеству в определенный период его истории.

Этот литературный жанр возник не на пустом месте. В давние времена, он носил устный характер и передавался из поколения в поколение. Такие сказки получили название народных, так как не имели автора, а представляли собой дополненный и измененный устный текст.

Впервые авторские сказки появились в XVII веке. Отцом классической литературной сказки считается Шарль Перо, именно он создал литературную конструкцию сказки, которой неоднократно пользовались многие писатели в будущем.

И так, первый раздел выставки называется «По страницам любимых сказок». Так как сказок очень много, мы решили взять для выставки те, которые больше всего нам самим нравятся.

• Г.-Х. Андерсен «Принцесса на горошине». Один принц желал взять в жены только настоящую принцессу. В бурю к ним постучалась девушка, вся мокрая и жалкая, но утверждающая, что она — настоящая принцесса! Королева решила проверить девушку. Принцесса оказалась самой настоящей! Но при чем же здесь горошина?

• А. Погорельский «Черная курица или Подземные жители». Сказку "Черная курица, или Подземные жители" Антоний Погорельский написал для своего племянника Алеши. Мальчик вырос и стал замечательным писателем Алексеем Константиновичем Толстым, а удивительная история дружбы Алеши и министра Чернушки, то как Алеша попал в волшебный мир   будет интересна и сейчас.

• А.С. Пушкин «Сказка о золотом петушке». «Сказка о золотом петушке» -последняя сказка А.С. Пушкина. Мудрый звездочет дарит царю Дадону волшебного дозорного - золотого петушка, который может предупредить о любой опасности. Но главной угрозой для царства оказывается не вражеское войско, а таинственная Шамаханская царица...

       Происходящее полностью захватывает нас: мы взлетаем над городом    вместе с золотым петушком, бежим за уходящим войском, зачарованно следим за танцем восточной красавицы.

• «Волшебное кольцо» Обработка А.Афанасьева. Русская народная сказка, обработанная  А. Афанасьевым.  В ней рассказывается о приключениях крестьянского сына Семена, которому помогали спасенные им собака и кошка. А еще у него было волшебное кольцо. Все беды начались после того, как кольцо украли….

Сказки, которые подарили человечеству писатели-сказочники, – это литературное наследие, объединяющее всех жителей планеты. Писатели-сказочники создавали и создают не только волшебное средство познания мира, они приоткрывают своеобразную дверь в страну чудес, помогают поверить в чудо.

Второй раздел выставки посвящен писателям, которые эти сказки написали. Он так и называется: «Писатели-сказочники» - с портретами и краткой биографической справкой.

• Ганс (Ханс) Кристиан Андерсен (1805—1875) — датский писатель и поэт, автор всемирно известных сказок для детей и взрослых: «Гадкий Утёнок», «Новое платье короля», «Тень», «Принцесса на горошине».

         В наше время лучшим детским писателям вручают премию его имени.

• Антоний Погорельский. Настоящее имя писателя — Алексей Алексеевич Перовский (1787–1836).  С юных лет он имел способности к сочинительству, был знаком со многими литераторами — Карамзиным, Жуковским, Тургеневым. Под псевдонимом  Погорельский, в 1825 году была опубликовано его первая повесть под названием «Лафертовская маковница». К 1829 году относится и детская фантастическая повесть Погорельского под названием «Черная курица», а с 1830 года начинается публикация самого известного и крупного произведения писателя – романа «Монастырка» .
• Александр Сергеевич Пушкин – самый любимый писатель в нашей стране. Его все знают, книги его все читают. Его стихи заучиваются наизусть. Сказки А. С. Пушкина появились в период наивысшего расцвета его творчества. Они не предназначались для детей, но сразу вошли в детское чтение. В 1831 г. появились «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о попе и его работнике Балде». В 1833 г. написаны две сказки: «Сказка о рыбаке и рыбке» и «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». В 1834 г. появилась «Сказка о золотом петушке».

• Александр Николаевич Афанасьев ((11 (23) июля 1826 — 23 сентября (5 октября) 1871). выдающийся русский собиратель фольклора, исследователь духовной культуры славянских народов, историк и литературовед.  Лучшее, что оставил Афанасьев, это его «Народные русские сказки». Он глубоко любил сказку и хорошо понимал ее поэтическую красоту.
  Всего собрание Афанасьева содержит около шестисот текстов. Это самый большой сборник народных сказок, известный мировой науке.

Во все времена дети одинаково любят книжки с картинками, и чем больше в них интересных картинок, тем ярче становятся их фантазии.

Иллюстрация дополняет, поясняет и «освещает» текст с помощью наглядных примеров. Следующий раздел выставки- «Чтобы оживить сказку». В нем представлены иллюстрации к сказкам из разных изданий.

А еще интереснее сделать иллюстрацию самому, изобразить любимого героя именно таким, каким его видишь только ты. Для этого раздела мы нарисовали иллюстрации к сказка м сами и оставили последнюю страничку-полку выставки для рисунков новых читателей сказок. Раздел называется «Картинка, которой не было». Если использовать выставку как материал для проведения внеклассного мероприятия в начальной школе, то можно предложить ребятам сделать иллюстрации к уже прочитанным сказкам, а дома – еще и к тем, которые представлены на выставке после того, как они их прочитают.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Результат проекта:

• Оформлена красочная виртуальная книжная выставка в форме электронной презентации, которую можно использовать как рекламу книги и чтения.
• Для выставки выбраны сказки, как жанр литературы, который любят все.

Планируем  в дальнейшем:

• Дополнить раздел «Чтобы оживить сказку» рассказом о художниках-иллюстраторах.
• Составить сценарий игры по эти сказкам и провести ее в начальной школе.

Практическое применение работы:

Предложить выставку в качестве материала для проведения мероприятия для начальной школы

ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ

1. ЛитРес. Электронная библиотека. Электронный ресурс. – Режим доступа: https://www.litres.ru/?prx=9FZ1MFsHyZe6Fj&aip=4ixl&click_id=9FZ1MFsHyZe6Fj
2. Писатели-сказочники-волшебные кудесники. Электронный ресурс. – Режим доступа: b.ru/article/172905/pisateli-skazochniki-volshebnyie-kudesniki