Буклет "Герои нашей страны"

Классный час по теме: «Моя большая и малая Родина»

Цель: создание условий для формирования представлений о своей малой и большой Родине, их символике.

Дидактические материалы: презентация, аудиозапись, видеозапись, раздаточный материал(сигнальные карточки для рефлексии…)

 Вступительное слово учителя. - Наше занятие я хочу начать со стихотворения

-О каком значимом месте для каждого человека говорится в стихотворении

Позади видеоряд

Как велика моя земля,

Как широки просторы!

Озёра, реки и поля,

Леса и степь и горы!

Раскинулась моя страна

От севера до юг

Когда в одном краю весна,

В другом - снега и вьюга

И поезд по стране моей

К границе от границы

Не меньше, чем за десять дней

— И то едва домчится.

Родина… в этом небольшом слове заключено столько глубокого смысла! Наша родина-Россия. Великая и могучая держава со своей историей и традициями, культурой и символикой.

Цель: узнать о своей большой и малой родине

 Рассказывают о символике

Задания про символику России пазлы герб России и Миасса с описанием

(Флаг страны, герб россии и миасса-3 группа)

3. Слово учителя: - Что для каждого из вас значит слово «РОДИНА»?.. И каждый человек, вступая в жизнь. Открывает для себя великое слово - Родина. Но в начале пути у каждого из нас есть своя, малая Родина. Эта малая Родина со своим особым обликом, со своей самой скромной и непритязательной красотой предстает человеку в детстве и остается с ним на всю жизнь.

-У каждого человека своя мр, но сегодня мы с вами поговорим о мр г.Миасс

Инф о городе

Индивидуальная работа гимн Миасса в тетр (правильная посадка) пишут какие чувства у них вызывает муз композиция

Правила работы с доской и группах/парах

Групповая работа: как мы должны беречь родину (чтить традиции, беречь природу, уважать старших, заботиться о братьях наших меньших, беречь памятники, быть добрым и отзывчивым, портить, оскарблять, )

Выключить доску

Итог: С чего начинается Родина? Это место, где человек родился и вырос. Для нас –это наш небольшой, но очень дорогой каждому из нас г.Миасс. И называем мы его малой родиной. . А малая родина начинается с родной улицы, с родного дома, с любимой семьи, с любимой мамы и любимого папы, с родной школы. Ребята, мы с вами идём в школу, там вас окружают учителя, одноклассники, друзья. И это всё наша малая родина. Всё это - есть наша маленькая родина. А из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша общая, великая Родина – Россия!

5.Слова учителя: -Из года в год миллионы мальчишек и девчонок собираются под крышей своего второго дома – родной школы, чтобы продолжить путь к знаниям, которые позволят реализовать в будущем их мечты и планы.

загадки

Итог. Наше  сегодняшнее мероприятие  подходит к концу.  Очень хочется верить,   чтобы  оно не прошло впустую. Всегда помните, что вы - граждане великой страны, имеющей богатую и славную историю, чтили ее символы, гордились своей страной. У каждого человека есть своя дорога в жизни и только от него зависит, каким будет его путь и его будущее. Вы дети России - вы надежда и будущее нашей страны. Все в ваших руках.  

Рефлексия

Направление воспитательной работы: гражданско- патриотическое воспитание

Целевые ориентиры: в рамках сетевого взаимодействия

Тема проекта:

Участники проекта и их функции:

учитель – организация мероприятий проекта, организация мероприятий проекта;

ученики – активные участники проекта, ведут активное участие во всех мероприятиях проекта;

родители – организация мероприятий, активные участники проекта, организуют отдельные мероприятия проекта и ведут активное участия в них;

педагог музыкального направления детской школы искусств – организация музыкального вечера, организует музыкальный вечер;

представитель правоохранительных органов – организация беседы, организует беседу;

экскурсовод – организация экскурсии, организует экскурсию;

ветеран Великой Отечественной войны – организация беседы, организует беседу;

Библиотекарь – организация литературного вечера, организует литературный вечер.