Трудовая династия

ТРУДОВАЯ ДИНАСТИЯ

Бадерникова М.О., руководитель Бобрышева Н.И.

ГБПОУ "Воронежский музыкальный колледж имени Ростроповичей"

Владимир Соловьев в своей работе  «Оправдание добра» пишет о том, что мировая культура и человечество в целом немыслимы без национальных культур и наций. Что же касается наций, то они не могут существовать без семей и без истории конкретных семей [2,7-8] Без семейных преданий и семейной памяти невозможна национальная культура. Я горячая поклонница крепкой семьи, и моя семья держится традиций, идущих от поколения к поколению. А если это не просто семья, а трудовая династия, где несколько человек выбрали одну и ту же профессию и она становится доброй семейной традицией, то в семье царит атмосфера взаимопонимания и уважения. Династии появляются в тех семьях, в которых старшее поколение действительно любят свою профессию, занимаются своим делом с удовольствием и преданностью, когда работа им в радость. Я хочу рассказать о трудовой династии в моей семье.

Музыка — это искусство, которое способно объединять людей, передавать эмоции и создавать уникальные моменты. Трудовая династия в семье музыкантов представляет собой не просто семейную традицию, а целую культурную и творческую ценность, которая передаётся из поколения в поколение.

В нашей семье музыкантов история началась с моей бабушки, Бадерниковой Маргариты Николаевны. Она родилась в Воронеже и с раннего детства проявила талант к музыке. Бабушка окончила фортепианное отделение музыкального училища и начала работать в музыкальной школе, где работает по сей день уже более пятидесяти лет. Её страсть к музыке и преданность делу вдохновили не только её коллег, но и членов семьи. Она часто делилась своими впечатлениями о концертах и репетициях, создавая атмосферу, в которой музыка стала неотъемлемой частью нашей жизни.

Родители продолжили семейную традицию.  Они вместе учились на отделении хорового дирижирования в музыкальном педагогическом училище, а  потом окончили Воронежский институт искусств. Мать, Логинова Маргарита Николаевна, стала преподавателем в музыкальной школе, а отец, Бадерников Олег Витальевич, преподаёт вокал и работает в колокололитейной фирме «Вера».  Он менеджер и звонарь-акустик. Они оба активно участвуют в культурной жизни города. Их трудовая династия не только укрепила семейные узы, но и создала сообщество единомышленников, объединённых любовью к музыке. Я помню, как в нашем доме собирались музыканты, чтобы обсуждать новые произведения, делиться опытом и вдохновением.

Вдохновлённая примерами родителей и бабушки, я тоже выбрала музыкальный путь. С раннего возраста я начала учиться игре на фортепиано,  пению и вскоре поняла, что музыка — это не просто хобби, а моё призвание. Я стремилась развивать свои навыки, участвуя в конкурсах и концертах, и всегда чувствовала поддержку своей семьи. Сейчас я учусь в Воронежском музыкальном колледже им. Ростроповичей  на отделении специального фортепиано.   Мои родители и педагоги научили меня отдаваться творчеству  с любовью, не щадя себя. А ведь любить - значит проявлять себя в отдаче чему-то  или кому-то другому, выходя за рамки собственного существования. В.П. Бобровский в своих воспоминаниях писал: «Когда в минуты физического неблагополучия я слушаю Баха, Моцарта, то испытываю и боль, и счастье. Боль остается или слабеет, но сила музыки, духа, в ней заключенного, никогда» [2,139-140].  Часто я думаю, что несет каждому музыка, которую я исполняю, связано это с какими-то фрагментами жизни или она вызывает лишь эстетические переживания? Близка ли она поэзии или высокой прозе? Я вспоминаю стихотворение Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива» или описание высокого неба над раненым Болконским, и тогда мне становится ясно, что искусство живо тем, что оно подымает нас выше и выше жизни, создает из материала жизни особый мир, мир, который у каждого из нас окрашен в свои тона. И самая глубокая характеристика момента музыки может быть непонятна другому, но личное инвариантное начало в восприятии музыки не меняется и определяет свое соотношение жизненных и музыкальных эмоций. Я всегда руководствуюсь советами  Мстислава Ростроповича, великого музыканта, дирижера и педагога: «С момента выхода на сцену каждый должен знать: он приковывает к себе внимание. Я никогда не настраиваюсь на сцене. Вышел на сцену – надо уже быть в том состоянии, в котором находился композитор, когда писал произведение. Надо при исполнении сочинения переживать те эмоции, которые композитор испытывал, когда его писал. Надежду. Радость. Счастье. Или трагическое ощущение.» [1].

Трудовая династия в нашей семье музыкантов — это не только профессиональные достижения, но и богатство человеческих отношений. Мы делимся друг с другом не только успехами, но и трудностями, поддерживая друг друга в сложные моменты. Музыка стала тем связующим звеном, которое объединяет нас, позволяя передавать традиции и ценности от одного поколения к другому.

 Таким образом, трудовая династия в семье музыкантов является неотъемлемой частью нашей идентичности. Она формирует наше восприятие мира, открывает двери к новым возможностям и вдохновляет на творчество. Мы гордимся тем, что являемся частью этой уникальной истории, и надеемся, что наши дети продолжат эту традицию, внося в неё что-то новое и уникальное.

Трудовая династия представляет собой важный аспект жизни общества, который вносит значительный вклад в развитие профессий и сохранение традиций. Она формирует уникальную культурную среду, где ценятся труд и знания, а также способствует социальному и экономическому прогрессу. Важно поддерживать баланс между уважением к семейным традициям и возможностью выбора, чтобы каждый мог найти свой собственный путь к успеху.

Литература

1. Мстислав Ростропович: “Я тоже был когда-то Славкой” https://www.classicalmusicnews.ru/articles/mstislav-rostropovich-masterclass-2002/
2. Чигарева Е.  Отец и сын (разбирая семейные архивы). Бобровский В. О самом важном. Шостакович в моей жизни (личные заметки). - М.: «Издательство Дека-ВС» , 2006 г. - 172 с..