Проект «читаем вместе»

В этом учебном году, в курсе окружающего мира,  есть достаточно сложная тема крепостного права. Учащимся 3 класса достаточно сложно понять это историческое явление с тем жизненным опытом и той степенью начитанности и насмотренности , которая может быть у детей 10-11 лет.

Я решила познакомить учащихся с этим периодом русской истории на примере художественного произведения Алексеева Сергея Петровича "История крепостного мальчика".

Работу проводили несколько часов. 
1. Чтение глав.

2. Выполнение тестовых работ по прочитанному материалу.

3. Совместное обсуждение лексики и основных смыслов произведения. 
4. Запись краткого содержания каждой главы , сформулированной в одном предложении. 
5. фиксирование чувств и эмоций, вызванных прочитанным текстом. 
6. Распределение глав и иллюстрации ко всем главам всеми учащимися.

7. Составление и изготовление книги - повести с иллюстрациями учащихся.