Творческие работы учащихся.

Стоит в сельском сквере памятник

                    Стоит в сельском сквере памятник.

Смотрит с надеждой на нас человек.

А кто он? Кем был?

Почему здесь замер навек?

Не пройду я мимо него,

Букетик цветов положу,

О герое славном вам расскажу.

Жил в Малом Колесово паренек,

Тупышевых славный сынок,

Афанасием звали его.

Время пришло,

В царскую армию служить призвали.

Но царю Тупышев служить не хотел,

За новую власть Советов

В Красную Армию уйти он посмел.

В боях под Мысовой Афанасий ранен был

И в Малое Колесово к родителям прибыл,

За новую жизнь агитировать стал,

О хорошей жизни для земляков мечтал.

Но кулаками предан был.

Жестоко убили его.

Но не выдал герой никого!

И хотя прошло много лет,

Помним Афанасия Тупышева мы завет:
«О светлом будущем мечтайте

И друзей не предавайте!»

                                                                                                                          Стоит в сельском сквере памятник…

СОН УМКИ

Северный полюс. Зимняя стужа.

Звездное небо. Холодом вьюжит.

А в снежной берлоге медведица – мама

Своего малыша, медвежонка, качала.

Как строить берлогу ему рассказала.

А Умка  про рыбку у мамы спросил

И вкусный кусочек в ответ получил.

И вскоре мой Умка под песню уснул…

Не слышал он даже, что ветер задул…

И смелые люди на оленях помчались,

Детишки на лыжах с горки катались,

А Умка с друзьями в снегу кувыркались…

Утром из чумов дымок повалил

Значит, друзья, новый день наступил!

Умка с утра к друзьям убежал,

Продолжить игру, что во сне увидал.

Всегда рядом с нами педагоги – ветераны

- Здравствуйте! Мы ведем репортаж из книжного царства библиотеки села Большое Колесово. Здесь царит тишина, и только из актового зала доносятся звуки голосов. Идет репетиция вокального кружка. Время близится к вечеру.

Из-за стойки библиотекаря виден небольшой читальный зал. В век информационных технологий, когда по любому вопросу узнать информацию можно в интернете, дети и взрослые спешат по-прежнему в читальный зал библиотеки. Здесь есть компьютер с доступом в интернет, а вдоль стеллажей с книгами поставлено несколько столов.

За одним из них девятиклассница Сафронова Наташа сосредоточенно читает  учебник, внимательно вглядываясь в его страницы. Всем ясно, это отличница.  В компании книг девочка может сидеть часами. По ее мнению, интернет полон не всегда достоверной информации, а источники печати уж точно будут правдивы.
А вот два шестиклассника, Вторушин Денис и Бусовиков Константин,  не отрываются от экрана планшета, ушли в игру с головой. 

Заглянула в сельскую библиотеку вместе с сыном Константином и Булытова Зоя Ивановна:

- Раньше часто приходила в библиотеку. Теперь, конечно же, очень- очень редко. Здесь удивительная атмосфера и свой неповторимый запах, запах книг. С детства и по сей день обожаю его.  А мой любимый поэт - Есенин. Однажды в интернате, во время Великой Отечественной войны, услышала, как старшеклассники  читали его стихи, и мне они очень понравились. Каждый раз с большим удовольствием перечитываю строки русского поэта, который воспевал « шестую часть земли с названьем кратким Русь». Конечно, люблю и русского классика Чехова.
-  Отрадно, что  2023 год объявлен Президентом нашей страны Владимиром Владимировичем Путиным  годом педагога и наставника. Зоя Ивановна – почетный читатель нашей библиотеки, ветеран педагогического труда, Почетный житель Кабанского района, Заслуженный учитель школы Бурятской АССР. Для многих  учителей и  односельчан она стала авторитетным педагогом и наставником, – поддерживает диалог библиотекарь Анна Николаевна Корытова.- Всю жизнь Зоя Ивановна проработала сельским учителем. Сельский учитель... Он должен много знать и читать, подавать пример во всем, быть строгим, ответственным, постоянно повышающим свой профессиональный уровень... Все это позволило Зое Ивановне быть грамотным директором школы с 1978 по 1985 год.

Рассказ Анны Николаевны прерывает новый посетитель. Второклассник  Кирилл Макаров заглянул в библиотеку, чтобы вернуть «Денискины рассказы» Виктора Драгунского.
       - Понравилась? – интересуемся у юного читателя.
       - Ага, картинки в книжке особенно.
К нашему диалогу вновь присоединяется Зоя Ивановна:
       - Как я рада видеть, что не пустует наша библиотека, приходят читатели, ведь книги как люди, как верные добрые друзья. Они ответят на любой вопрос. Вначале книга в прямом смысле была живой. Сказочники и поэты уже были, а перо и бумагу, как известно,  изобрели позже. Поэтому первой книгой был... человек! Известен богач, житель Рима, имевший целую библиотеку из книг-людей. Рабы заучивали книги наизусть…

- Ого! – удивленно воскликнули ребята, внимательно слушавшие Зою Ивановну, педагогический стаж которой как учителя истории составляет 34 года.

    - А еще  первые книги делали из глиняных плиток, деревянных досок, папируса, кожи, - сказала Наташа. - На бересте писали на Руси первые книги.

- Иван Федоров изобрел первый книгопечатный станок, - добавил Денис.

 - Молодцы, ребята! Рада встрече с вами! Читайте всегда, читайте больше, старайтесь не расставаться с книгами, ведь мир книг -  мир удивительный, - говорит, с любовью глядя на нас, Зоя Ивановна. – А еще читайте газеты и журналы. Я вот всю жизнь выписываю нашу районную газету «Байкальские огни», интересуюсь жизнью Кабанского района и Бурятии.

И, сердечно попрощавшись со всеми, Зоя Ивановна покидает библиотеку. А мы продолжаем разговор о ней, о ее жизненном пути как педагога и наставника, о книгах, о людях…

Булытова Зоя Ивановна, которая перешла девяностолетний рубеж, продолжает с нами сотрудничать. Жизненный путь этой замечательной женщины был всегда связан со школой. «Разумному, доброму, вечному» учила она детей в с. Байкало – Кудара, а затем в Большом Колесово.  Мы, учащиеся Колесовской школы и односельчане, с удовольствием приходим в гости в семью Булытовых, ведь жизнь Зои Ивановны – это пример для молодых, пример верности профессии сельского педагога, пример любви к родному селу. Зоя Ивановна рассказывает о прошлом, а мы  прислушиваемся к ее советам, ведь она и в школе и вне стен школы была активным участником всех общественных, культурных  и социально-значимых мероприятий в нашем селе; занималась общественной работой, а в 2011 году ей было присвоено звание «Почётный житель Кабанского района».

Благодаря таким самоотверженным педагогам – наставникам,  как Булытова Зоя Ивановна, наша система образования раньше считалась одной из лучших в мире. И не смотря на то, что сейчас она претерпевает не самое лучшее время, она вновь может стать лидером, если вспомнить все хорошее и позитивное, что было когда - то. Ведь всегда рядом с нами педагоги – ветераны, которые никогда не откажут в помощи ни советом, ни делом!  

Вот и ушли последние посетители из читального зала. Воцарилась в ДК тишина. С книгами в руках выхожу и я из сельского Дома культуры. Вечер вступил в свои права.

До завтра, до новых встреч, люди – книги!

Направление: Дети в истории Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов.

Форма: сочинение – интервью.

Тема: Детство в суровом огне войны.

Моя малая Родина  - село Большое Колесово, которое находится в Кабанском районе республики Бурятия. Его главное богатство – люди; и не важно, сколько им лет. Их объединяет главное – любовь к своему родному краю, своей родной деревне. Мне хочется рассказать о нашей долгожительнице Булытовой Зое Ивановне.

Эта удивительная женщина известна каждому: и старому, и малому. Зоя Ивановна имеет звания «Ветеран педагогического труда»  и «Почетный работник Кабанского района», является Заслуженным учителем школы Бурятской АССР, награждена медалями «За доблестный труд в Великой Отечественной войне», «За доблестный труд в ознаменование 100-летия со дня рождения В.И.Ленина» и множеством Почетных грамот.

Мы, учащиеся Колесовской школы, часто встречаемся с уважаемой Зоей Ивановной, слушаем ее увлекательные воспоминания. Конечно, нас, детей, особенно интересуют ее воспоминания о детстве, опаленном суровом огнем войны. Детям войны не пришлось воевать на фронте, но в годы Великой Отечественной войны им пришлось нелегко. С каждым годом все меньше и меньше остается среди нас тех, кто был свидетелем этого ужасного времени. И мы, юное поколение, обязаны знать и помнить о тех «великих годах».  

Булытова Зоя Ивановна -  хороший собеседник.  Я попросила ее ответить на мои вопросы, и она любезно согласилась.

-Добрый день, Зоя Ивановна! Пожалуйста, расскажите, где и в какой семье вы родились?
- Я родилась в 1930 году  в обычной небогатой семье. Отец мой, Иван Иванович, всю жизнь проработал ветеринаром. Он ушел на пенсию в семьдесят лет. Мама, Мария Федоровна, работала в пожарной охране. В военное время пожарниками женщины были. После окончания войны им вручили медали «Труженик тыла».

- Когда началась Великая Отечественная война, сколько Вам было лет?

- В 1941 году мне исполнилось 11 лет.

- Как Вы узнали, что началась эта страшная война?

- Я училась в интернате города Петровск – Забайкальск Читинской области в пятом классе, готовилась к сдаче экзаменов. В то время экзамены сдавали во всех классах. И вот по радио объявили, что началась война. Мы, дети, понимали, что случилось что – то ужасное.

 - Какой была Ваша школа ?

- В годы войны мы учились в бараке, приспособленном под школу, а та школа, в которой мы учились до войны, была красивой и просторной.  В 1942 году она была отдана под госпиталь для раненых. В бараке же классы были маленькие, а учеников было по 15-20 человек. Было очень тяжело.

- Вы помните своих учителей?

- Помню завуча Шемелину Клавдию Григорьевну. Она преподавала нам историю. Почти через тридцать лет встретила я её в Каменске, узнала по голосу. Она обрадовалась тому, что я тоже историк,: «Пошла по моим стопам». Мои учителя – женский коллектив, кроме физрука. Он был ранен на фронте, инвалид, ходил с тросточкой. Иностранный язык вела Еликонида Николаевна, фамилию я ее уже не помню.

- Чем Вы занимались летом?

- Летом мы уезжали в деревню, заготавливали веточный корм для скота. Помню, мне отец наточил нож, а я им, вместо ветки, - по пальцу. Вот всю жизнь с кривым пальцем. Пололи все лето турнепс. Из взрослых с нами работала одна женщина.

А весь сентябрь собирали грибы, занятия в школе отменялись. Увозили нас за 18 километров от дома. Грибы сдавали на макаронную фабрику, перерабатывали и отправляли на фронт.

- Как Вы учились в школе?

- Училась я в школе хорошо, закончила всего с двумя «тройками». Мама у меня была строгая: «Учись, а то будешь всю жизнь неграмотная, как я!» Другие девчонки могли пропустить занятия, а меня садили на кирпичи и отправляли в школу. От нас возили железную руду и кирпичи по железной дороге, а шахты были открыты ещё декабристами.

- Чем Вы увлекались?

- Наше увлечение я больше нигде не встречала: мы собирали и записывали афоризмы, решали самостоятельно задачи, и при этом соревновались – кто больше?

Любили художественную самодеятельность, хотя шла война. Мы устраивали вечера, концерты для раненых. Я любила читать стихи, пела в хоре. Старшеклассники нас опекали, воспитывали вместе с воспитателями.

- Ваши любимые предметы?

- Мои любимые предметы – иностранный язык, литература. Математика была у меня послабее. В конце учебного года обязательно сдавали русский язык и математику во всех классах. На экзамены приглашали представителей горкома комсомола, кирпичного завода… Человек одиннадцать было в комиссии.

- Как Вам жилось в интернате?

- Хотя шла война, но питание было хорошее, давали хлебные карточки. На одну карточку давали 400 граммов хлеба. В интернате стояли печи – голландки. Топили мы их сами, но дрова не заготавливали. Возле нашего дома росли два кедра. Мы с них снимали по 250 шишек, охраняли от городских ребят.

  Формы, конечно же, школьной не было. Ходили, кто во что горазд, но чисто и аккуратно. 

- А как вы узнали о Победе?

        - Один мальчишка, услышав по радио об объявлении капитуляции, полуодетый, прибежал в нашу комнату. Мы узнали, что наступил мир.

Девчонки и мальчишки, взрослые плакали и смеялись. Это, как поется в песне, и правда был «праздник со слезами на глазах».

 - Зоя Ивановна, ваше поколение называют «дети войны», а что для Вас значат эти слова?

        - Пусть никогда больше на белом свете не будет войн, а дети растут только под мирным небом. И пусть мое поколение будет последним поколением, носящим горькое  звание «дети войны». Пусть все люди живут дружно!  

- Почему Вы выбрали профессию учителя?

- Ближе всех к дому был пединститут, и у моей подруги, Гали Поповой, мама была учительницей. Четыре девушки из нашего класса поступили в пединститут, причем трое на историков. Правда, на первом курсе нас было 35 студентов, из них многие были фронтовиками. Но так как с «тройками» стипендии не давали, то многие после первой сессии бросили учиться. Я, после окончания пединститута, поехала работать в Байкало -Кудару, а потом в Колесово, где и дожила до глубокой старости.

        - Дорогая Зоя Ивановна! Желаю Вам крепкого здоровья! Спасибо за интересное интервью.

Зоя Ивановна, которой идет девяносто второй год, задумывается, глядя  на старые, пожелтевшие от времени фотографии. Я, тихо попрощавшись, ухожу, а в памяти возникают слова:

Я никогда не видела войны

И ужаса ее не представляю,

            Но то, что мир наш хочет тишины,

    Сегодня очень ясно понимаю.

            Да! Позади остался страшный час.

               Мы о войне узнали лишь из книжек.

               Спасибо Вам. Мы очень любим Вас,

                   Поклон Вам от девчонок и мальчишек!