Развлечение вместе с родителями на тему : "Приключение Ангины"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное    

     учреждение «Центр развития – детский сад № 236»

                       Московского района г.Казани

                                    Развлечение

       «Папа, мама, я - здоровая семья»

                                                              Музыкальный              

                                                                                      руководитель

                                                              Бушуева Н.Е.                      

                                   2013

Виды детской деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная, музыкально-художественная.

Интеграция образовательных областей: «Музыка»,«Физкультура», «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Познание».

Цели деятельности педагога: упражнять в беге на скорость, выполняя дополнительные задания; развивать координацию движений; упражнять в умении выполнять прыжки на мяче, продвигаясь вперед; продолжать совершенствовать умения выполнять упражнения в паре; воспитывать стремление участвовать в спортивных играх с элементами соревнования, играх-эстафетах; формировать у детей потребность в здоровом образе жизни, продолжать раскрывать возможности здорового человека; прививать интерес к музыке, физической культуре и желание заниматься спортом; воспитывать чувство любви к семье; совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности; продолжать формировать правильную осанку, умение осознанно выполнять движения; развивать быстроту, силу, выносливость, гибкость, ловкость,музыкальность; продолжать формировать умение выполнять задания в команде; приучать помогать взрослым готовить физкультурный и музыкальный  инвентарь для эстафет и упражнений, убирать его на место.

Планируемые результаты развития интегративных качеств: у ребенка сформированы основные музыкальные и физические качества ; потребность в двигательной активности; активный; эмоционально-отзывчивый, откликается на эмоции близких людей и друзей; овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками; ребенок способен планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели; физически развитый; имеет первичные представления о себе, семье, обществе; ребенок умеет работать по правилу и образцу, слушает взрослого и выполняет его инструкции; эмоционально реагирует на музыкальные произведения.

Оборудование: мячи; 2 корзины; воздушные шары; конусы или кубики; 10 кеглей;свисток;обручи;флажки; медали участников соревнований «Самая спортивная семья! », «Самая дружная семья! »; ноутбук;колонки

Вед. Родители такой народ 
На занятость спешат сослаться.
Всем надо спортом заниматься, 
Поменьше надо, расслабляться.
Над взрослыми в вопросах спорта,

Решили дети шефство взять.

Дети: Да! (ответ детей)

Ведушая: Здравствуйте, ребята! А вы знаете, какой сегодня день?   Сегодня в нашем детском саду праздник Здоровья.Праздник здоровой семьи. И все мы знаем пословицу «В здоровом теле- здоровый дух». Вопрос для всех «А что нужно делать, чтобы быть здоровыми?»

Дети: (ответы детей: закаляться, спортом заниматься, зарядка  и т.д.)

Вед. Сегодня в нашем детском саду праздник Здоровья. И все мы знаем пословицу «В здоровом теле- здоровый дух». Вопрос для всех «А что нужно делать, чтобы быть здоровыми?»

Ответы детей и взрослых.

Вед. Нам сейчас ребята расскажут о том, как быть здоровыми.

Реб:  Чтобы вырасти здоровым,

Энергичным и толковым,

Чтоб прогнать усталость, лень,

Ешьте витамины каждый день!

Реб:    Спорт, ребята, очень нужен,

        Мы со спортом очень дружим.

        Спорт – помощник,

        Спорт – здоровье,

        Спорт – игра,

        Физкульт-ура!

Реб:     Если хочешь быть умелым,

        Сильным, ловким, быстрым, смелым,

        Научись любить скакалки,

            Обручи, гантели,  палки.

реб      От зарядки станешь крепче,

            Станешь крепче и сильней.

            Если сделал ты зарядку.

           Значит будет все в порядке!

Ведущая: Правильно, с зарядки начинается день. И сейчас мы с вами тоже сделаем весёлую зарядку!

                                Под музыку все дети делаю зарядку.

Ведущий: Ну, вот зарядку мы сделали И так, продолжаем наш праздник.

                       Под музыку выходит «Ангина»

Ангина: И чего кричите? Кого завёте? Здоровья хотите? Хотите быть крепкими, сильными, здоровыми, чистенькими? Ничего у вас не получится.

Ангина: А что такое? (осматривает себя)  Всё прекрасно! Меня все очень любят. Из-за меня все сидят дома, болеют, кашляют, чихают.

Ведущий:  Дети, кто это? Из-за неё мы болеем, кашляем, чихаем. Вы узнали её?

Дети: (перечисляют знакомые для них заболевания)

Ведущий:  Да, это Ангина!

Ангина: Смотрите – ка, какие умные нашлись, узнали меня!

И вообще, как чихну на вас – сразу все заболеете!

Ведущий:  Нет, не будем мы болеть! Ребята, скажите, что нужно делать, чтобы не заболеть?

Дети:  Есть витамины, лук, чеснок, спортом заниматься!

Ведущий:  А давайте покажем «Ангине»,  что мы её не боимся, что мы сильные, ловкие, смелые!

Ребята, предлагаю вам игру «Кто больше соберет витаминов». (На полу лежат витаминизированные продукты и другие предметы, 4 ребят с разных групп по сигналу собирают в ведра)

Вед.  Спортсменов ловких 
         Увидим мы сейчас. 
         Вот, что значит тренировки – 
         Ну, просто высший класс! 

1 конкурс: А теперь я предлагаю вам ребята продолжить пословицу:
1.Здоровье в порядке - спасибо зарядке.
2.Если хочешь быть здоров - закаляйся!
3.Чистота - залог здоровья!
4.В здоровом теле здоровый дух!
5.Сон-лучшее лекарство!

Ребята, предлагаю вам игру «Кто больше соберет витаминов». (На полу лежат витаминизированные продукты и другие предметы, 4 ребят с разных групп по сигналу собирают в ведра)

Ангина: Подумаешь, какие ловкие нашлись!

Ведущий: Что б на  месте не стоять – предлагаю поиграть!

2 конкурс Эстафета "Горячий мяч" 
Взрослые начинают эстафету – ведение мяча одной рукой до ориентира, обойти ориентир и так же - обратно, передают эстафету детям, дети выполняют прыжки на мяче-хопе до ориентира, вокруг него и так же - обратно, передать эстафету взрослому (у взрослых баскетбольный мяч, у детей мяч-хоп).

Вед. Каждый должен в развлечение
       Свою ловкость показать,
       Быть веселым и азартным
       И, конечно, не скучать!
       Ну-ка, мама – не зевай,
       От детей не отставай!

Конкурс 3 «Через обруч».

Обручи разложены в ряд.

1. Мама одевает по очереди обручи на себя, оббегает стульчик, звонит в колокольчик, бегом возвращается в конец колонны.
2. Ребенок выполняет тоже
3. Мама оббегает змейкой между обручами, звонит в колокольчик.
4. Ребенок выполняет тоже
5. Мама прыгает из обруча в обруч на двух ногах
6. Ребенок выполняет тоже.
7. Мама собирает обручи, звонит в колокольчик
8. Ребенок раскладывает обручи. звонит в колокольчик
9. Мама кладет в обруч по одному малому мячу, звонит в колокольчик
10. Ребенок собирает мячи в ведро, звонит в колокольчик.

Вед. Испытаем мы сейчас, у кого вернее глаз,
        У кого рука сильнее, у кого бросок точнее,
        Ну-ка, быстро выходите, свою ловкость покажите.

Конкурс 4 «Точно в цель»

В корзинах по 10 малых мячей. Попасть в пустую корзину любым способом от линии старта. У кого мячей больше, тот и выиграл.

Ведущий:  (обращаясь к «Ангине») Вот видишь, какие у нас ребята ловкие, сильные, дружные.  

Ангина: Хорошо, хорошо! Убедили вы меня! Вы очень здоровые и вас не одолеть!

Ведущий: Какие вы все смелые, ловкие, дружные. Всем вам желаю всегда быть крепкими,  не болеть, соблюдать правила гигиены и тогда мы с вами будем здоровыми и крепкими.