Особенности развития близнецов.

Муниципальное казенное образовательное учреждение Северная средняя  общеобразовательная школа

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ БЛИЗНЕЦОВ

Выполнила: обучающаяся

   Химико-биологического профиля 11 «В» класса

Демчихина Татьяна

Руководитель: Виноградова Галина Викторовна

Учитель биологии

Северное, 2012 год

Содержание

Введение………………………………………………………………………………….. 3

Обзор литературы………………………………………………………………….... 4 - 7

Методика исследования………………………………………………………….. 8

Результаты и интерпретация данных исследования………………. 9

Выводы………………………………………………………………………………………10

Заключение………………………………………………………………………………..10

Список литературы…………………………………………………………………….11

Приложение №1……………………………………………………………………….12  - 14

Приложение №2……………………………………………………………………….15

Приложение №3……………………………………………………………………….16

Приложение №4……………………………………………………………………….16

Приложение №5……………………………………………………………………….16

Приложение №6……………………………………………………………………….17

Приложение №7……………………………………………………………………….18 - 23

Приложение №8……………………………………………………………………….24 - 25

Введение

В нашей школе учатся близнецы и двойняшки: Белые Аня и Таня, Шеруковы Саша и Сережа, Яковлевы Катя и Ксюша.  Внешне они очень похожи, и  многие их путают, однако по характеру они совершенно разные. Какой интересный и необычный этот феномен! Проживают ли еще в нашем районе близнецы? А как часто рождаются близнецы? И все-таки, близнецы - разные или одинаковые? Своими вопросами я  поделилась с учителем биологии, которая побудила меня  заняться этим увлекательным исследованием. Чтобы выяснить насколько справедливо предположение о  том, что внешнее сходство близнецовых пар никак не влияет на их внутренний мир, была определена тема исследования: «Особенности развития близнецов»

Исходя из выше сказанного, определена цель работы:  Выяснить, соответствует ли внешнее сходство близнецовых пар их внутреннему состоянию.

Для достижения  цели  определены задачи:

1. Изучить данные из ЗАГСа;
2. Выявить динамику рождаемости близнецов;
3. Провести анкетирование близнецовых пар;
4. Проанализировать результаты анкетирования близнецов;

Объектом исследования являются Близнецы Села Северного.

Предмет исследования: Сходство и различие близнецовых пар.

Исходя из имеющихся сведений, была выдвинута в качестве рабочей гипотезы предположение о том, что близнецы являются абсолютной копией друг друга.

В качестве альтернативной гипотезы – предположение о том, что близнецы не являются абсолютной копией друг друга. Существуют различия как внешнее, так и внутреннее, то есть состояние внутреннего мира.

Для проведения исследования был подобран комплекс методов: анализ литературы, сравнение, анкетирование  и анализа  данных ЗАГСа.

Обзор литературы

Внутриутробное развитие близнецов 

Многоплодная беременность — особое состояние в жизни женщины. Природа порой преподносит неожиданные «сюрпризы». То, что обычно для животных,  для человека — событие не частое. Почему же иногда на свет  появляются  близнецы — двойняшки, тройняшки?
Причины этого явления довольно хорошо изучены.
Как известно,  случается,  что близнецы похожи друг на друга так, что даже родители не всегда могут отличить их. Такие дети появляются на свет потому, что на самых ранних стадиях развития оплодотворенная яйцеклетка разделилась на две (три, четыре, пять…) одинаковых части, каждая из которых начала развиваться как самостоятельный организм. Таких близнецов называют однояйцевыми, или монозиготными, они всегда имеют одинаковый пол, группу крови, очень похожи внешне, по характеру, даже болеют часто одновременно одними и теми же болезнями.
Если же в яичнике у мамы созревает одновременно несколько яйцеклеток и их успевают оплодотворить разные сперматозоиды, то в матке могут оказаться сразу несколько зародышей. Таких близнецов принято называть разнояйцевыми, по-другому — дигизотными  (или тризиготными и т.д.). Разнояйцевые близнецы отличаются друг от друга так же, как родные братья и сестры, рожденные в разное время — ведь по своей генетической структуре это совершенно разные люди; они могут иметь разный пол, разные группы крови, внешность и характер.
Считается, что появление на свет однояйцевых близнецов — событие случайное,  частота его в разных странах примерно одинакова — 3-4 на тысячу родов.
В разных странах частота рождения близнецов (разнояйцевых) существенно разнится. Так, чаще всего многоплодные беременности случаются у африканцев: 10-15 на 1000 родов, а реже всего — у японцев и китайцев — 1-2 случая на 1000.

Разнояйцевые близнецы

Разнояйцовые близнецы появляются на свет, когда у женщины в течение одного цикла образуется не одна, а несколько яйцеклеток, которые затем оплодотворяются. Потом эти оплодотворенные клетки, как и полагается им, делятся, попадают в матку, и там каждый плод развивается самостоятельно. Такие близнецы – это, по сути, просто обыкновенные братья и сестры, только родившиеся одновременно. Разнояйцовые близнецы могут быть однополыми и разнополыми. Группа крови у них может быть одинаковой или различной. В целом, у них не больше общего, чем между просто братьями и сестрами. Часто они абсолютно не похожи друг на друга, имеют абсолютно разные интересы и способности. Связывает их только общая дата рождения.
Надо сказать, что причины появления на свет разнояйцовых близнецов изучены довольно хорошо, хотя и здесь еще есть свои загадки. Тем не менее, существует множество факторов, о которых шла речь в первой части этой статьи, влияющих на появление на свет таких малышей. Кстати, заметный рост количества рождающихся близнецов, который наметился в последние десятилетия, обязан свои появлением именно разнояйцовым братьям и сестрам. В основном это связано с популярностью ЭКО (экстракорпорального оплодотворения, то есть появлению «детей из пробирки»), так как при этом очень часто оплодотворяется не одна, а несколько яйцеклеток.

Однояйцевые близнецы

А вот рождение однояйцовых близнецов до сих пор окружено очень большими загадками. Как же это происходит? Схема зачатия вполне стандартна:  одна яйцеклетка плюс один сперматозоид. Но скоро после обычного таинства происходит еще одно, совсем загадочное: зародыш, уже прошедший определенные этапы формирования, вдруг расщепляется на две абсолютно идентичные половинки. Почему происходит  такое расщепление, объяснить пока не может никто. Это таинство зарождения двух жизней.
Если расщепление случилось в первые пять дней после зачатия, то развитие обоих плодов происходит подобно тому, как оно идет у двуяйцовых близнецов – у каждого своя плацента и т.д. Такие близнецы хоть и очень похожи друг на друга, но различить их все-таки можно. А вот если расщепление произошло на пятый – седьмой день, то плацента на двоих одна и сходство у детей будет полным.
Как вы уже знаете из первой части статьи, в отличие от разнояйцовых близнецов, появление однояйцовых не связано ни с какими наследственными и прочими факторами. Оно всегда постоянно и составляет 3 на 1000 беременностей, то есть 0,3%
Однояйцовых близнецов можно смело назвать копиями одного и того же человека. Они имеют один пол. Однояйцовые близнецы имеют одинаковый внешний вид, одинаковые волосы, их форму, текстуру, характер оволосения и цвет, одинаковый цвет глаз и кожи, форму бровей, носа и губ, одинаковый рисунок радужной оболочки, форму уха, морфологию зубов, схожий вес и рост.  У 97%  совпадают умственные качества, у 92% — отпечатки пальцев.
Собаки не могут различить запах близнецов. У них даже наблюдается удивительно одинаковое течение болезней, которые появляются к тому же в одни и те же сроки.
Вообще, однояйцовые близнецы – удивительный феномен. Поскольку они созданы из одного и того же «материала», но только поделенного пополам, то должны быть абсолютно тождественны друг другу. Все, что их отличает друг от друга, – следствие различий в условиях созревания, процесса рождения и дальнейшей жизни.

Любопытные факты о близнецах

Как часто рождаются близнецы?

Статистически достоверно зафиксировано, что на каждые 85-90 родов приходятся одни близнецовые, а среди близнецовых родов ровно одна треть приходится на рождение однояйцовых близнецов. На каждые 130 рождений близнецов – одна тройня, на два миллиона обычных родов – одна четверня. На 10 млн. родов — одни сиамские близнецы.

Сколько на земле близнецов?

По разным оценкам, сегодня в мире насчитывается от 70 до 80 миллионов пар близнецов.
Число рождающихся близнецов по отношению к общему количеству новорожденных в разных странах и на разных континентах различно, но в целом тенденция такова, что оно продолжает расти. По сравнению с 60-ми годами, процент рождения близнецов вырос с 1,18 до 2,78, то есть, почти в 2,5 раза.

Правда ли что близнецы чаще рождаются левшами?

Да, 18-22% из близнецов левши. У неблизнецов этот процент равен 10.

Всегда ли близнецы рождаются одновременно?

Обычно между их появлением на свет проходит от нескольких минут до нескольких часов. Однако в Книге Рекордов Гинесса есть информация о некой Пеги Ланн из Хантингтона, штат Пенсильвания, США, которая родила девочку Анну 11 ноября 1995 г., а второго из близнецов, Эрика,- только через 84 дня (2 февраля 1996 г.).

Сколько одновременно детей может родиться?

Тут рекордов сразу несколько. Например, доктор Дженнаро Монтанино из Рима утверждает, что в июле 1971 года удалил из матки 35-летней женщины, имевшей 4-месячную беременность, эмбрионы 10 девочек и 5 мальчиков. Этот уникальный случай 15-плодия был следствием приема таблеток от бесплодия.
9 детей произвела на свет 13 июня 1971 года Джералдин Бродрик в Сиднее, Австралия. Родились 5 мальчиков и 4 девочки: 2 мальчика были мертворожденными, а из остальных ни один не прожил более 6 дней.
О случаях рождения 10 близнецов (2 мальчиков и 8 девочек) известно по сообщениям из Испании (1924 г.), Китая (1936 г.) И Бразилии (апрель 1946 г.).
Есть сведения также о рождении 11 близнецов 29 мая 1971 года в Филадельфии, штат Пенсильвания, США, и в мае 1977 года в Багархате, Бангладеш. К сожалению, в обоих случаях ни один ребенок не выжил.

                                    Методика исследования

Теоретический анализ литературы позволил выдвинуть в качестве рабочей гипотезы предположение о том, что близнецы являются абсолютной копией друг друга. В качестве альтернативной гипотезы  предположение о том, что близнецы не являются абсолютной копией друг друга. Существуют различия как внешнее, так и внутреннее, то есть состояние внутреннего мира.

Для проверки гипотез было проведено исследование, которое включает следующие этапы. Первый этап заключался в том, что  было проведено анкетирование близнецов, применили метод анкетирования. В исследовании принимали участие, близнецы  разных возрастов, и поэтому было составлено три типа анкет.  Анкеты представлены в приложении №1. Также было проведено исследование внешнего сходства близнецов. Таблица представлена в приложении №2. В анкетировании приняли участие 3 пары близнецов: Яковлевы Ксения и Екатерина (7 лет), Белые Анна и Татьяна (16 лет), Сердаковы Юлия и Светлана (33 года).
Также был проведен опрос людей, в окружении которых есть близнецы, анкета представлена в  приложение №3. В анкетировании приняли участие 27  человек.  На втором этапе исследования изучили данные ЗАГСа,  приложение №5 .                                                                                                      Третий этап заключался в анализирование данных, полученных в ходе исследования.

Результаты и интерпретация данных исследования

Изучив общественное мнение людей, которые общаются с близнецами  (приложение №4)  установили следующее: большинство опрошенных учеников не путают близнецов, «нет» ответили 25 человек из 28 опрошенных (89,3 %),  21 человек первое время путали близнецов (75 %), и 23 человека из  28 человек опрошенных считают, что близнецы не являются абсолютной копией друг друга(82,1%).

Второй этап исследования заключался в исследовании  данных из ЗАГСа. Беседа с работниками этого учреждения показала следующее, что рождение близнецов – явление довольно – таки редкое. Точных данных получить не удалось, поэтому результаты приблизительные. Итак, в селе Северном одна пара близнецов  рождается раз в год и за последние  шесть лет появились на свет  5  близнецовых пар: 3 пары девочек, 1 пара мальчиков, 1 пара мальчик/девочка. ( Приложение №5)

На третьем этапе были изучены близнецовые пары.

Сначала было изучено внешнее сходство  близнецовых пар. На первый взгляд  близнецы очень похожи, но при детальном  изучение все, же были выявлены некоторые отличия. Результаты представлены в приложении №6.

Затем было проведено анкетирование близнецов. Установили следующее:

У первой пары: Яковлевых  Ксении  и  Екатерины  было 30% совпадений.( 3 вопроса из 10);

У второй пары: Белых Анны  и Татьяны было 30%  совпадений. (3 вопроса из 10);

У третьей пары: Сердаковых Светланы и Юлии было 70%  совпадений.(7 вопросов из 10).

Результаты анкетирования представлены в Приложении №7

В ходе работы были разработаны рекомендации для родителей и учителей (Приложении №8)

Вывод

Изучив литературные источники (Интернет) и  в ходе исследования было выявлено, что близнецы не являются абсолютной копией друг друга. Некоторые близнецы очень похожи как по внешнему облику, так и по характеру, а не некоторые – не больше, чем братья и сестры.

То  есть подтвердилась альтернативная  гипотеза – предположение о том, что близнецы не являются абсолютной копией друг друга. Существуют различия как внешнее, так и внутреннее, то есть состояние внутреннего мира.

Заключение

Итак, близнецы встречаются в нашей жизни ни так уж и часто, поэтому вызывают большой интерес окружающих (особенно однояйцевые, потому что они похожи друг на друга как две капли воды). Рождение однояйцовых близнецов окружено большими загадками, потому что нормальный, казалось бы, зародыш, прошедший определенные этапы формирования, вдруг расщепляется на две абсолютно идентичные половинки. Однояйцевые близнецы имеют один пол, имеют одинаковый внешний вид, чего нельзя сказать о разнояйцевых близнецах. Разнояйцевые близнецы похожи друг на друга не более, чем обычные братья или сестра.

Полученные результаты позволяют донести информацию  до учеников школы, также родителей близнецов и учителей, которые преподают  в классах, где учатся близнецы. Эта информация может быть выражена в рекомендациях, которые можно разместить на стендах в детской консультации, в учительской, а также вручить родителям близнецов на родительских собраниях

Таким образом, я достигли цели и задач исследования. Работа в этом направлении будет продолжена.

Список Литературы

1. Данные из ЗАГСа
2. Интернет

Приложение №1

Анкета №1 для учащихся младших классов.

Анкета №2  для учащихся старших классов.

Анкета №3 для взрослых

Приложение №2

Исследование внешнего сходства близнецов.

Приложение №3

Изучение мнения жителей села Северного о сходстве и различие близнецов.

Приложение №4

Изучение мнения жителей села Северного о сходстве и различие близнецов.

Приложение №5

Приложение №6

Исследование внешнего сходства близнецов.

Приложение №7

Анкета №1 для учащихся младших классов

(Яковлева Ксения)

Яковлева Екатерина

Анкета №2  для учащихся старших классов.

Белая Анна

Белая Татьяна

Анкета №3 для взрослых

Сердакова Юлия

Сердакова Светлана

                                        Приложение №8

Рекомендации родителям двойняшек:

• Выберите для близнецов разные по звучанию имена. При выборе похожих имен близнецам бывает трудно отделить собственную индивидуальность.

• Приучайте детей к одному графику. Спать и есть – одновременно. Вовлекайте в процесс заботы за близнецами отца и других членов семьи.

• Не покупайте двойняшкам одинаковые игрушки, если не хотите, чтобы они постоянно ссорились. Исходите от индивидуальных вкусов и интересов каждого.

• Учите детей отличать свое от чужого. Если дети близнецы — это не значит, что они должны постоянно чем-то делиться. Каждому ребенку хочется иметь что-то свое личное: свой велосипед, свою кровать, свою игрушку и т. д.

• Избегайте соперничества между близнецами. Научите их ждать своей очереди и спокойно выслушайте каждого.

• Выделяйте время, чтобы пообщаться с каждым из близнецов наедине.

• Подчеркивайте и поощряйте различия между детьми. Чаще хвалите их, но за разные поступки.

• Расскажите им, как это здорово - быть близнецами! Вместе смотрите фильмы о взаимопомощи близнецов, придумайте сказку о том, какие увлекательные приключения ждут близнецов в нашем мире.

Рекомендации учителям, работающим с детьми-близнецами:

1. Относитесь к детям-близнецам как к двум родным, но разным, имеющим свои особенности, потребности, желания.

2. Не сравнивайте близнецов между собой.

3. Необходимо помнить, что дети-близнецы имеют трудности с контролем своего поведения.

4. Будьте внимательны к своим действиям (особенно при выставлении оценок).

5. С уважением и вниманием относитесь к индивидуальности каждого ребёнка и к уникальным взаимоотношениям внутри пары.