• Главная
  • Блог
  • Пользователи
  • Форум
  • Литературное творчество
  • Музыкальное творчество
  • Научно-техническое творчество
  • Художественно-прикладное творчество

Математический журнал "Школьник"

Опубликовано Макарова Татьяна Павловна вкл 15.06.2013 - 11:32
Макарова Татьяна Павловна
Автор: 
Левкин Дмитрий, Аверкин Валерий

Цели занятия:

  • расширение кругозора;
  • знакомство с логическими задачами и их методами решений;
  • формирование интереса к математике.

Часто математику считают сухой и скучной наукой. Это не так. Математика пришла к людям из глубин веков и продолжает служить им и привлекать их своими законами и тайнами. С математикой мы встречаемся на каждом шагу, с утра и до вечера. Многое при этом зависит от нашего любопытства, упорства и трудолюбия. Математический журнал поможет нам узнать о математике много нового и интересного. Его не надо читать. Его нужно смотреть, слушать, принимать активное участие в решении различных заданий.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл Журнал Школьник. Выпуск 1349.93 КБ

Подписи к слайдам:

Школьник. Выпуск 1.
Авторы: ученик 7 «В» класса Лёвкин Дмитрий и Аверкин Валерий.Руководитель: Макарова Татьяна Павловна, учитель математики
ГБОУ средняя общеобразовательная школа №618 г. Москвы
Содержание.
Содержание…………………………………………стр.1Рассказ «Большие числа и трудяга Нолик».. стр.2-3Немного из истории………………………..……стр.4-6Анекдоты…………………………………………….стр.7Задачи…………………………………........……….стр.8Ответы на задачи………………………………...стр.9Рассказ «Величественная дробь»……………стр.10
Страница 1.
Как-то Большие Числа решили отдохнуть, расслабиться и отправились в трактир. Были там русские Большие Числа: Ворон, Колода, Тьма и знатные иностранцы: братья-близнецы Миллиард и Биллион, а также Триллион, Квадрильон, Квинтильон и Секстиллион.Обедают они, как полагается, блинами с икоркой, фужеры бьют, цыгане перед ними пляшут, баня топится, словом, все как полагается при большом загуле. А Нолик их обслуживает. Бегает бедный туда-обратно, как заводной. То одно подай, то другое, то стекло собери, то в печку дровишек подбрось… И еще пинки и тычки получает. Нерасторопный, мол.
Большие числа и трудяга Нолик
Продолжение на следующей странице…
Страница 2.
Большие числа и трудяга Нолик
– Что ты вертишься у меня под ногами? – рявкнул Ворон.– Не место ему среди нас, высокой знати, – сказал Квадрильон, – пусть катится вон.А Колода просто дала ему подзатыльник.Нолик терпел-терпел, не выдержал, с какой стати он будет мучиться? И ушел работать в другой трактир. А наши знатные гуляки без работящего Нолика стали обычными Единицами, и спесь с них сразу сошла. Ищут они его теперь, да где его найдешь, трудягу-Нолика?
Страница 3.
Конец!
Немного из истории…
Архиме́д (Ἀρχιμήδης; 287 г до н. э.) — 212 до н. э.) — древнегреческий математик, физик, механик и инженер из Сиракуз. Сделал множество открытий в геометрии. Заложил основы механики, гидростатики, автор ряда важных изобретений.
Кстати, о механике.
Архимед прославился многими механическими конструкциями. Рычаг был известен и до Архимеда, но лишь Архимед изложил его полную теорию и успешно её применял на практике. Плутарх сообщает, что Архимед построил в порту Сиракуз немало блочно-рычажных механизмов для облегчения подъёма и транспортировки тяжёлых грузов. Изобретённый им архимедов винт (шнек) для вычерпывания воды до сих пор применяется в Египте.
Архимедов винт.
Винт Архимеда — механизм, исторически использовавшийся для передачи воды из низколежащих водоёмов в оросительные каналы. Он был одним из нескольких изобретений и открытий, традиционно приписываемых Архимеду, жившему в III веке до н. э. Архимедов винт стал прообразом шнека.
Анекдоты
Спрашивают ученика:- Сколько будет два плюс два?- Восемь.- А десять плюс четыре?- Двадцать два.- Кем работает твой папа?- Официантом.- То-то я смотрю, ты как то странно считаешь.
У синоптика спрашивают:- Сколько будет трижды шесть?- Ночью: 10-12, днем: 18-20.
Учитель: - А теперь я докажу вам теорему Пифагора. Лентяй с задней парты: - А стоит ли? Мы верим вам на слово.
Задачи
1) Плата работнику за месяц, то есть за 30 дней, - десять динаров и платье. Он работал три дня и заработал платье. Какова стоимость платья?2)Над озёрами летели гуси. На каждом садилась половина гусей и ещё полгуся, остальные летели дальше. Все сели на 7 озерах. Сколько было гусей?3) Как из шести двоек получить число 60, используя только основные математические действия (и скобки)? И, конечно, можно объединятьдвойки (22, 222 и т.д.).
Над озёрами летели гуси. На каждом садилась половина гусей и ещё полгуся, остальные летели дальше. Все сели на 7 озёрах. Сколько было гусей?
Ответы на задачи
1) 1 1/9 динара. 2) 127 гусей. 3) Вот два решения (есть и другие).(22 - 2) х (2 + 2/2) = 60 (2 х 2 х 2 + 22) х 2 = 60
Величественная дробь.
Жила-была Дробь, и было у нее две слуги – Числитель и Знаменатель. Дробь помыкала ими, как могла. «Я – самая главная, – говорила она им. – Что бы вы без меня делали?» Особенно она любила унижать Знаменатель. И чем больше она его оскорбляла, чем меньше становился знаменатель, тем больше Дробь раздувалась в собственном величии. И Дробь, надо признаться, была не одна такая. Некоторые люди почему-то тоже думают, что чем больше они унижают других, тем величественнее становятся сами. Сначала Дробь стала такой большой, как стол, потом как дом, потом – как земной шар… А когда Знаменатель стал совсем незаметен, Дробь принялась за Числитель. И он тоже вскоре превратился в пылинку, в нолик… Вы догадались, что произошло с Дробью? Ноль в числителе, ноль – в знаменателе. Это же черт знает что получилось!
Спасибо за просмотр!
КОНЕЦ!
Поделиться:

Рисуем одуванчики гуашью (картина за 3 минуты)

Заяц, косач, медведь и весна

Рисуем ветку берёзы сухой пастелью

Любимое яичко

Вокруг света за 80 дней