• Главная
  • Блог
  • Пользователи
  • Форум
  • Литературное творчество
  • Музыкальное творчество
  • Научно-техническое творчество
  • Художественно-прикладное творчество

Плутон: планета или астероид?

Опубликовано Шумилова Ольга Станиславовна вкл 07.02.2014 - 22:16
Шумилова Ольга Станиславовна
Автор: 
Красноруцкая Татьяна Гимназия №1552 ЮАО г. Москвы

24 августа 2006 года произошел большой астрономический передел на генеральной ассамблее Международного астрономического союза (IAU) в Праге. Делегаты союза проголосовали за проект резолюции, устанавливающей новый порядок устройства Солнечной системы. Сенсаций в документе оказалось две. Во-первых, предлагалось расширить систему с 9 до 12 участников. Во-вторых, Плутон стал родоначальником нового подкласса небесных тел. Он вошел в список промежуточных объектов - не астероидов, но не совсем планет, неких «плутонообразных» небесных тел. Ученые назвали их просто плутонами. Но правильно ли это?

Современная наука обладает гораздо большим объемом знаний, чем утверждение того простого факта, что планеты - это объекты, которые вращаются вокруг Солнца на фоне звезд. Недавно обнаружили объекты в дальних областях Солнечной системы, которые по размерам сравнимы с Плутоном или больше него. Могут или нет они считаться планетами? На первый взгляд, определить, что такое планета, легко. Это большое и круглое тело. Потом начинаются трудности. Где верхний лимит? То есть насколько большим и круглым должен быть астероид, чтобы стать планетой? Где нижний лимит? Насколько большой должна быть планета, чтобы перейти в разряд коричневого карлика или звезды? Вопрос об отличии звезд от планет является важным для практической астрономии. Астрономы обнаружили несколько десятков таких объектов, все они расположены на удалении многих световых лет и отличаются весьма крупными размерами (увидеть маленькие планеты земного типа на таком расстоянии непросто). Классифицировать тела в собственной звездной системе астрономам хочется довольно давно. Но к единому мнению трудно прийти даже самым знаменитым ученым.

Мне стало интересно, что же думают по этому поводу мои сверстники. Поэтому мною было проведено анкетирование среди учащихся гимназии №1552. После анализа полученных результатов стало ясно, что эта тематика является очень актуальной. В ответах на задаваемые вопросы не было единого мнения. Респонденты разделились на три группы. Одни были целиком и полностью за то, чтобы Плутону оставить статус планеты, другие – за его изменение, а третьи предпочли воздержаться.  А это значит, что учащиеся нашей гимназии солидарны с мировым научным сообществом, в котором тоже нет единого мнения,  иду горячие споры.

Именно поэтому тема данной работы является актуальной на сегодняшний день.

Гипотезой данной работы является утверждение, что Плутон обоснованно перестали считать планетой.

Объектом исследования является сама планета Плутон.

Предметом исследования - процесс причисления Плутона к классу спутников.

Цель данной работы - выявление критериев сопоставления планеты Плутон с астероидом.

Поставленные задачи таковы:

1)Изучение истории открытия планеты.

2)Рассмотрение всех характеристик Плутона и сопоставление их с другими планетами и спутниками (астероидами).

3)Выработка рекомендаций по применению классификации планет солнечной системы (применительно к планете Плутон).

Методы исследования, которые были использованы при написании работы:

1)Междисциплинарное исследование.

2)Метод экспертных оценок.

3)Социологические методы анализа (интервьюирование, опрос).

4)Сравнительный анализ (сопоставление данных из документов).

 

 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Office presentation icon krasnorutskaya_gimnaziya_1552.ppt 1.79 МБ
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Слайд 1

«Плутон: планета или астероид?» Автор: Красноруцкая Татьяна Владимировна Гимназия №1552 ЮАО г. Москвы 7 «б» класс

Слайд 2

24 августа 2006 года произошел большой астрономический передел. На генеральной ассамблее Международного астрономического союза (IAU) в Праге Плутон был причислен к классу карликовых планет.

Слайд 3

Гипотезой данной работы является утверждение, что Плутон обоснованно перестали считать планетой. Объектом исследования является сама планета Плутон. Предметом исследования - процесс причисления Плутона к классу карликовых планет. Цель данной работы - выявление критериев сопоставления Плутона с астероидом и планетой. Поставленные задачи таковы: 1)Изучение истории открытия планеты. 2)Рассмотрение всех характеристик Плутона и сопоставление их с другими планетами и малыми космическими телами. 3)Рассмотрение новых рекомендаций по применению классификации планет солнечной системы (применительно к Плутону).

Слайд 4

Методы исследования Междисциплинарное исследование. Метод экспертных оценок. Социологические методы анализа (интервьюирование, опрос). Сравнительный анализ (сопоставление данных из документов).

Слайд 5

Предпосылки открытия Плутона 13 марта 1783 года Уильям Гершель открыл планету Уран. В 1846 году была открыта планета Нептун. В 1874 году С. Ньком предложил новую теорию движения Урана. Он предполагал существование транснептуновой планеты. В 1930 году молодой астроном Клайд Томбо открыл Плутон. Несколько позже был открыт его спутник Харон.

Слайд 6

Астероиды и планеты Астероид , или малая планета, сравнительно небольшое каменистое небесное тело. Астероиды – остатки того вещества, из которого 4,5 млрд. лет назад сформировались большие планеты. Первый астероид, Церера, был обнаружен в 1801.

Слайд 7

Планеты Планеты – это небесные тела большой массы, сферической формы, расчищающие окрестности своей орбиты. Внутри планеты не происходят термоядерные реакции, наличие атмосферы и спутников не обязательно.

Слайд 8

Карликовая планета – небесное тело, которое a) обращается вокруг Солнца b) имеет достаточную массу, чтобы тело могло принять близкую к сферической форму, c) не очищает окрестности своей орбиты d) не является спутником (планеты). Главное отличие карликовой планеты от классической состоит в условии «c». Оно относится к условиям формирования планетной системы. Карликовые планеты

Слайд 9

Повторная классификация Плутона Есть три главных условия для объекта, который претендует на статус планеты: 1.Он должен обращаться по орбите вокруг Солнца. 2.Он должен быть достаточно массивным, чтобы принять форму сферы. 3.Он должен расчистить окрестности своей орбиты Плутон не удовлетворяет третьему условию.

Слайд 10

Диаграммы

Слайд 14

Переписка с учёным Сурдин Владимир Георгиевич Кандидат физико-математических наук, старший научный сотрудник Государственного астрономического института им.П.К.Штернберга МГУ им. М.В.Ломоносова, г. Москва. E-mail: surdin@sai.msu.ru

Слайд 15

Библиография Бронштен В.А. Планеты и их наблюдение. –М.: Библиотека любителя астрономии, 1979. Бурба Г.. Предводитель холодных миров // « Вокруг света » : журнал. — 2006. — № 1 (2784). Бурба Г.. Ледяные сателлиты Солнца // « Вокруг света » : журнал. — 2006. — № 2 (2785). Вард Ф.Р. Forced Resonant Migration of Pluto's Outer Satellites by Charon // Научное издание . -2006. Кононович Э.В. Общий курс астрономии. –М. 2004. Левитан Е. П. Краткая астрономия // учебник. –М.: Просвещение, 2006. Ройтман Д. Общедоступные очерки из области астрономии. –Ленинград: Государственное издательство, 1954. Сванте Аррениус. Жизненный путь планет. – М.: Петроград, 1923. Международный астрономический Союз (International Astronomical Union)// Научное издание. 2006-06-21. IAU Circular No . 8723 — Satellites of Pluto . Интернет – ресурсы: www.astrolab.ru http :// galspace.spb.ru / nature.file / plu.html http :// vivovoco.astronet.ru /VV/NEWS/PRIRODA/2007/PR_07_07.HTM#02 http :// www.astronet.ru /

Слайд 16

Вывод Исходя из всех фактов, мне удалось заключить, что Плутон – это первое тело в списке новых объектов, не планет, но и не астероидов. Таким образом, моя гипотеза доказана – Плутон обоснованно перестали считать планетой.

Поделиться:

Старинная английская баллада “Greensleeves” («Зеленые рукава»)

Ребята и утята

Астрономы получили первое изображение черной дыры

Отчего синичка развеселилась

Госпожа Метелица