Сервисы Web 2.0 на уроках

Темп развития интернет-технологий сегодня – один из самых высоких в современном мире. Веб 2.0 – это новый Интернет, который делают его пользователи, а не отдельные «посвященные». Постоянное возникновение новых сервисов, ориентированных на решение разнообразных коммуникационных задач, рождает во-прос: можно ли использовать их в образовательной практике?

Основные направления:

·        Разработка дидактических материалов к уроку.

·        Проведение уроков с использованием ресурсов Интернет.

·        Организация совместной деятельности на уроке.

·        Развитие самостоятельной работы учащихся и проектной деятельности на занятиях.

Одно из существенных преимуществ в том, что педагог с учащимися на базе сервисов Веб 2.0 в ходе обучения создают новый контент, результаты этой деятельности открыты для просмотра и изменения, также осваиваются интернет-технологии. Варианты использования сервисов веб 2.0 в образование зависят, пожалуй, в основном от возможностей предлагаемой программы, пользовательских навыков участников группы и фантазии преподавателя.

Развитие интернет-сервисов позволяет реализовать стандарты третьего поколения в образовании. Продуктивное их использование возможно при наличии хорошей технической базы кабинета и заинтересованности учителя. Уроки постепенно переходят в интерактивную форму и социальные сервисы Веб 2.0 являются активными помощниками в этом.