Проект:"Биологические модели и техника"

Проект: « Биологические модели и техника» Проблема: Как человек создавал различные механизмы?
Цель: Установить основные источники изобретений
Задачи:Нужны ли знания о природе Изучить информацию об изобретениях Познакомиться с биомоделямиСоздать презентациюСделать вывод
Воздушная стихия
Воздух
Скорость полета птицКулики -80-90 км\чСтрижи – 170км\чПоднимаются на высоту Гуси, галки -8кмДлительные беспосадочные полеты , например: бекасы – 5тыс. км
Покорение человеком неба
Форма тела и скорость полета
Летательные аппараты с машущими крыльями
Конструкторы многих стран заняты сейчас изучением механики полета птиц, созданием летательных аппаратов с подвижными , машущими крыльями: махолетов и орнитоптеров.
Колибри и махолет
Колибри могут «висеть» в воздухе на одном месте, около цветка, собирая нектар.
Водный мир
Характеристика водных обитателей
Рыбы плавают со скоростью -140 км\ч форма тела обтекаемая, гладкая. С обильной слизьюТунцы 9тыс. км
Водные механизмыОбтекаемая форма
Кожа дельфина и корпус судов
Люди заимствовали для современных подводных лодок особенность покрова дельфина, покрывают корпуса судов искусственной «дельфиньей» кожей
При постройки первых глубоководных подводных лодок – батискафов ученые пользовались принципом работы подводного жилища паука- серебрянки
Паук – серебрянка и батискаф
Движение на суше
по принципу вакуумной присоски стали делать подъемные краны(движение мух, морских ежей)
Паук и экскаватор
в основе движения шагающего экскаватора лежит – основа движения паука
паук
Снегоходная машина и пингвин
Создана снегоходная машина «Пингвин», двигающаяся по рыхлому снегу со скоростью 50 км/ч
Вывод
Необходимо изучать природу. В природе много биологических моделей, которые человек может скопировать и применить в своей жизни