ловушка для насекомых

Заявка

на участие в окружном конкурсе проектной деятельности

младших школьников

 « Рукотворные шедевры»

ГБОУ  СОШ №4 п.г.т. Безенчук

Секция «окружающий мир и технология»

Подпись руководителя учреждения  ___________/ Шеховцова Л.В/

Городское бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 4 п.г.т. Безенчук Самарской области

Тема проекта:

Ловушка для насекомых.

Автор проекта:Круторожин Александр,

ученик 1 «А» класса

ГБОУ СОШ №4  п. г. т. Безенчук

Руководитель проекта: Мисюкова Юлия Александровна, учитель

первой категории ГБОУ СОШ №4 п.г.т. Безенчук

2015 год

п. г. т. Безенчук

Проблема проекта:

Как-то летом ,отдыхая у бабушки в деревне, я начал читать книгу Яна Ларри "Необыкновенные приключения Карика и Вали". Раньше я не обращал внимания на насекомых, не задумывался о вреде и пользе букашек.  Но прочитав фантастическую историю о путешествии героев в мир насекомых , я увидел их как через увеличительное стекло. Только представьте себе, что муха- вредная и опасная тварь. Ведь одна пара мух может расплодиться за одно лето так, что вся земля покроется слоем мух в 14 метров толщины. Муха не только плодовита , она и опасна для человека На своих щетинках мухи перенося такие болезни, как туберкулез, брюшной тиф, дизентерию, яички многих паразитов. Одна из мух- она называется вольфартова муха- откладывает в ранки, в нос личинки, которые разрушают кровеносные сосуды человека. вместе с соленой рыбой и сыром в кишечник человека проникает серная муха и грызет кишечник, пока человек не умрет. Но в наши дома через щели ,форточки проникают не только опасные , но и полезные насекомые : осы, пауки , божьи коровки. Поэтому я решил смастерить  ловушку для насекомых в квартиры, дома, при этом не причиняя вреда букашкам.

Цель проекта: сделать ловушку для насекомых.

Задачи проекта:

1.Изучить литературу о пользе и вреде насекомых

2. Ознакомиться с видами ловушек

3. Придумать устройство для ловли насекомых

4. Подобрать материал

5.Сделать фотографии изготовления и применения устройства

6.Собрать модель ловушки

7.Презентовать устройство одноклассникам и знакомым

Продукт : ловушка для насекомых.

Отчет о выполнении проекта

ученика 1 «А» класса

Круторожина Александра

1. Название проекта: Ловушка для насекомых
2. Почему я начал работу над проектом?

Как-то летом ,отдыхая у бабушки в деревне, я начал читать книгу Яна Ларри "Необыкновенные приключения Карика и Вали". Раньше я не обращал внимания на насекомых, не задумывался о вреде и пользе букашек.  Но прочитав фантастическую историю о путешествии героев в мир насекомых , я увидел их как через увеличительное стекло. Только представьте себе, что муха- вредная и опасная тварь. Ведь одна пара мух может расплодиться за одно лето так, что вся земля покроется слоем мух в 14 метров толщины. Муха не только плодовита , она и опасна для человека На своих щетинках мухи перенося такие болезни, как туберкулез, брюшной тиф, дизентерию, яички многих паразитов. Одна из мух- она называется вольфартова муха- откладывает в ранки, в нос личинки, которые разрушают кровеносные сосуды человека. вместе с соленой рыбой и сыром в кишечник человека проникает серная муха и грызет кишечник, пока человек не умрет. Но в наши дома через щели ,форточки проникают не только опасные , но и полезные насекомые : осы, пауки , божьи коровки. Поэтому я решил смастерить  ловушку для насекомых в квартиры и дома, при этом такую, которая бы  не причиняла вреда букашкам. Ведь все в нашем мире взаимосвязано и нельзя обижать никого, даже самых маленьких жучков и паучков.

3. Для чего я работал над проектом?

Помочь людям  поймать « непрошенных гостей» , не причиняя им вреда.

Актуальность: защита продуктов питания от вездесущих насекомых.

Гипотеза: смею предположить, что решив все поставленные задачи, сделаю отличную ловушку и подарю ее бабушке.

4. Какой продукт хочу получить? Ловушку для насекомых.

5. Как я работал над продуктом:

6. Какой продукт я получил в результате работы над проектом?

Ловушку для насекомых.

7.Что нового я узнал и чему научился?

Выбрав тему, определив цель проекта, научился планировать свою работу.   Разобрался, как выдвигать гипотезу и доказывать её.                            Научился работать с научной литературой (изучать, обрабатывать, использовать информацию).                                                                                    Ознакомился с правилами изготовления ловушки.                                               Расширил знания о насекомых, их пользе и вреде.                                                

 Научился применять теоретические знания на практике.                              Пополнил словарный запас.                                                                                

Получил первые неизгладимые впечатления от  первого пойманного паучка.

Учился  строить беседу с преподавателем, взрослыми, которые помогали мне в работе.

Развивал умения работы  с интернетом.                                                        Научился анализировать, сопоставлять, обобщать, сравнивать, доказывать, опираясь на  факты из научной литературы, делать вывод.               Заинтересовался этой работой и намерен продолжить изучать  информацию о насекомых.

8.Мои впечатления от работы над проектом.

 Работа над ловушкой  была настолько интересна и кропотлива  И благодаря своему  упорству и трудолюбию, я достиг своей цели – создал ловушку и обязательно  сделаю еще, чтобы подарить своей бабушке в деревню и друзьям. Я поверил в себя, в то, что я своими руками могу сделать интересные  и нужные вещи. А ещё очень приятно, что мой труд оценили мои  одноклассники. А в качестве вывода, хочется сказать строчками стихотворения :

Природа – наш огромный дом,

И всем найдется место в нем:

Букашке , зверю и побегу,

И дереву , и человеку.

И , может, скоро мы поймем,

Что мы неправильно живем,

Что дом наш охранять должны

От грязи, злобы и войны.

Чтоб в доме нашем навсегда

Царили мир и красота!

Берегите животных ! Относясь к ним с пониманием, вы станете мягче и великодушнее. А удовольствие от наблюдения за ними будет для вас лучшей наградой!

Способ подготовки и защиты проекта: индивидуальный.

Форма защиты: демонстрация ловушки и презентация

Методы проекта: исследовательский и творческий.