Эскалатор и математика

Цель исследования: найти математические правила, способы для  определения глубины заложения станций метро.

Объект исследования: станции метро  Санкт Петербурга.

Предмет  исследования: длина  эскалатора.

Задачи исследования:

Ø  Изучить историю появления  эскалатора.

Ø  Узнать, какие математические правила позволяют найти высоту и длину лестничного пролета.

Ø  Узнать устройство и типы эскалаторов.

Ø  Исследовать математические способы для оценивания глубины подъема (спуска) эскалатора.

Ø  Исследовать математические способы для оценивания глубины  залегания станций метро.

Ø  Решить задачи на движение по эскалатору.

Гипотеза: если знать длину эскалатора, то можно вычислить глубину залегания станций метро.

Предлагаемая работа является результатом исследования нескольких станций метро Санкт Петербурга, лестничного пролета подъезда.