ВСЕРОССИЙСКИЙ ФОРУМ НАУЧНОЙ МОЛОДЕЖИ «ШАГ В БУДУЩЕЕ» РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ – ЮГРА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО РАЙОНА

Проектная работа

«БОЕВАЯ ГУСЕНИЧНАЯ МАШИНА - ТАНК»

Автор:
Кошелев Сергей Владимирович,
обучающийся объединения «Телестудия»,
Муниципального бюджетного
учреждения дополнительного образования Ханты-Мансийского района, 5 класс

Научный руководитель:
Перепелкина Ольга Витальевна,
педагог дополнительного образования
Муниципального бюджетного
учреждения дополнительного образования Ханты-Мансийского района

Ханты-Мансийский район, п. Луговской, 2015 г.

Оглавление

Аннотация        3

План проекта        4

Научная статья        6

1 Основная часть        6

1.1 Боевая гусеничная машина – танк        7

1.2 Самые известные танки периода Второй мировой войны        7

2 Изготовление макетов моделей своими руками в разных техниках        8

2.1 Изделия из дерева        8

2.2 Изделия из бумаги        8

2.2.1 Оригами  модульное        8

2.3 Изготовление танков в различных техниках        9

2.4 Создание анимационного ролика «Эта память всей земле нужна…»        10

Заключение        12

Список литературы и источников        13

Приложения

БОЕВАЯ ГУСЕНИЧНАЯ МАШИНА - ТАНК

 Кошелев Сергей Владимирович

Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, Ханты-Мансийский район, п. Луговской

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Ханты-Мансийского района, объединение «Телестудия», 5 класс

1. Аннотация

Цель: узнать историю создания боевой гусеничной машины, её технические параметры, создать модели танков в различных техниках.

Задачи проекта:

1.  Изучить историю создания гусеничных танков.

2. Освоить техники изготовления макетов моделей танков и дать их подробное описание.

3. Создать анимационный ролик «Эта память всей земле нужна…»

Методы:

• проблемно-поисковый;
• исследовательский;
• практический;

Выводы: проанализировав работу, я сделал ряд выводов:

1. Танк - это боевая бронированная машина на гусеничном ходу, которая обладает сильной огневой мощью, хорошей броневой защитой и подвижностью.
2. Советский средний танк «Т-34» был принят на вооружение 19 декабря 1939 года, разработчик Михаил Ильич Кошкин.
3. Танк «М4 - Шерман», (США) - это основной боевой танк армии США в период войны 1939 - 1945 годов.
4. Танк «Тигр», (Германия) -  самый известный немецкий танк Второй мировой войны.
5. Танк «Пантера», (Германия) — единственный немецкий танк, который находился в серийном производстве всю Вторую мировую войну.
6. Танки «ИС-1», «ИС-2» (Иосиф Сталин) - являлись самыми мощными и наиболее тяжело бронированными из Советских серийных танков Второй мировой войны.

Изучив историю создания боевой гусеничной машины, её технические параметры и освоив разные техники выполнения макетов моделей, я изготовил танк из дерева, из гофрированного картона, из модульного оригами, создал анимационный ролик «Эта память всей земле нужна…»

БОЕВАЯ ГУСЕНИЧНАЯ МАШИНА- ТАНК

 Кошелев Сергей Владимирович

Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, Ханты-Мансийский район, п. Луговской

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Ханты-Мансийского района, объединение «Телестудия», 5 класс

2. План проекта

Проблема: из–за появления новых образцов боевой техники уходит в забвение танк «Т-34» и факты, подтверждающие его уникальность.

Гипотеза: возможно, создание танка «Т-34» стало решающим фактором в приближении

победы над фашистскими захватчиками.

Тема моей работы актуальна, так как оборона и защита нашей страны напрямую зависит от нашей боевой техники. И через изучение разнообразных техник создания макетов моделей танков можно не только самому подробнее изучить историческое прошлое своей страны, но и привлечь к данному вопросу обучающихся образовательных учреждений.

Цель: узнать историю создания боевой гусеничной машины, её технические параметры, создать модели танков в различных техниках.

Задачи проекта:

1.   Изучить историю создания гусеничных танков.

2. Освоить техники изготовления макетов моделей танков и дать их подробное описание.
3. Создать анимационный ролик «Эта память всей земле нужна…»

Используемые методы:

1. Проблемно-поисковый.

Решая проблему, я не только использовал готовую информацию, но и одновременно приобретал новые знания, полученные в результате решения. Таким образом, знания, которые я получил от руководителя, дополнялись знаниями, которые я приобрел самостоятельно.

2. Исследовательский метод позволил мне познакомиться с литературой о танках, изучая которую я познакомился с их устройством и классификацией. Узнал много нового о боевых машинах, о том какие из них считаются самыми знаменитыми, их боевые возможности и то, какой огромный вклад они внесли в победу нашего народа над фашистскими захватчиками.  
3. Применяя практический  метод, я изготовил макеты моделей танка в различных техниках.

Практическая значимость: материалы данной работы могут быть использованы на уроках истории и краеведения, классных часах.

Библиография:

1. Кудишин, И.В. Военная техника. /  И.В. Кудишин, А. Мартынов, В.Г. Шимановский, И.П. Шмелев, Ю.В. Шокарев – М.: ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2007. – 204 с.
2. Ульяновское гвардейское училище [Электронный ресурс]; Режим доступа http://www.guktu.ru/articles/?ELEMENT_ID=3329, свободный. (Дата обращения: 15.04.2014, 17.09.2015).
3. Мощанский, И.Б. Средний танк Т-34-85. Второе рождение машины / И.Б. Мощанский – М.: Вече, 2009. – 80 с.

БОЕВАЯ ГУСЕНИЧНАЯ МАШИНА - ТАНК

 Кошелев Сергей Владимирович

Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, Ханты-Мансийский район, п. Луговской

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Ханты-Мансийского района, объединение «Телестудия», 5 класс

Народ, не помнящий

 своего прошлого,

не имеет будущего.

В.О. Ключевский.

3. Научная статья

Создание боевой машины – танка началось во время Первой мировой войны 1914 – 1918 годов. Танки стали применять как новый вид оружия, в котором объединили автоматическое оружие, надежную броню, двигатели внутреннего сгорания, гусеничный движитель^[1].

К началу Второй мировой войны 1939 – 1945 гг. многие страны имели на вооружении танки. К тому времени было видно, что боевые машины имеют непревзойденные качества и играют решающую роль в крупных битвах.

Со временем, конструкции танков усложнялись, а их разнообразие и назначение увеличивалось. В настоящее время во многих странах мира разрабатывают другие модели танков, если мы посмотрим на танки военного времени, можно представить какими будут грозные машины нового поколения.

1. 1 Основная часть

Вооруженные силы Российской Федерации включают в себя несколько родов войск: Сухопутные войска, Военно-воздушные силы, Военно-Морской Флот, Войска воздушно-космической обороны, Ракетные войска стратегического назначения, Воздушно-десантные войска.  

В состав сухопутных войск входят - танковые войска. Они являются их главной ударной силой. Подвижные, маневренные, хорошо защищенные, имеющие огневую мощь, способны выполнять многие боевые задачи.

2. 1.1 Боевая гусеничная машина – танк

Танк - это боевая бронированная машина на гусеничном ходу, которая обладает сильной огневой мощью, хорошей броневой защитой и подвижностью^[2] [ПРИЛОЖЕНИЕ А, рисунок 1].

Танкист – любой член экипажа танка. Состав экипажа зависит от модели танка и включает в себя командира танка, наводчика орудия, механика-водителя, радиста – пулеметчика, пулеметчика, заряжающего [ПРИЛОЖЕНИЕ А, рисунок 2].

Первые танки появились во время Первой мировой войны. Сначала они были медленные и громоздкие, но за очень короткое время их совершенствовали в легкие, скоростные и маневренные машины.

Боевая и техническая характеристика танков включает следующие параметры: общие данные, вооружение, защита (броня), подвижность (скорость), экипаж [ПРИЛОЖЕНИЕ Б].

В период военного времени танки стали классифицировать по весовому признаку на легкие (масса до 20 тонн) [ПРИЛОЖЕНИЕ В, рисунок 1,2], средние (масса от 20 до 40 тонн) [ПРИЛОЖЕНИЕ B, рисунок 3,4] и тяжелые (масса свыше 40 тонн) [ПРИЛОЖЕНИЕ B, рисунок 5,6].

3. 1.2 Самые известные танки периода Второй мировой войны

Танки очень мощное наступательное оружие, они лучше обеспечивают безопасность той страны, в которой стоят на вооружении.

К самым известным танкам Второй мировой войны можно отнести:  

Советский средний танк «Т-34», был принят на вооружение 19 декабря 1939 года, разработчик Михаил Ильич Кошкин. Этот танк считается самый массовым танком Второй мировой войны по боевым, эксплуатационным и производственным качествам [ПРИЛОЖЕНИЕ Г, рисунок 1]. В 1943 году после модернизации танк «Т-34» стали называть «Т-34-85» [ПРИЛОЖЕНИЕ Г, рисунок 2].

Танк «КВ-2» (Клим Ворошилов) - неуязвимый, непобедимый и запредельно мощный [ПРИЛОЖЕНИЕ Г, рисунок 3]. До конца 1941 года во всех армиях мира отсутствовало оружие, способное его остановить.  «КВ» был в 2 раза тяжелее самого крупного танка вооруженных сил нацистской Германии.

«ИС-1», «ИС-2» (Иосиф Сталин) - являлись самыми мощным и наиболее тяжелобронированными из советских серийных танков и одними из сильнейших танков на то время в мире^[3] [ПРИЛОЖЕНИЕ Г, рисунок 4]. Танки этого типа сыграли большую роль в боях 1944—1945 годов, особенно они отличились при штурме городов.  

Танк «Пантера», (Германия) — единственный немецкий танк, который находился в серийном производстве всю Вторую мировую войну [ПРИЛОЖЕНИЕ Г, рисунок 5].  

Танк «Тигр», (Германия) -  самый известный немецкий танк Второй мировой войны [ПРИЛОЖЕНИЕ Г, рисунок 6].

Танк «М4 - Шерман», (США) - это основной боевой танк армии США в период войны 1939 - 1945 годов [ПРИЛОЖЕНИЕ Г, рисунок 7].

4. 2. Изготовление макетов моделей своими руками в разных техниках

Изготовление макетов моделей своими руками – это прекрасный способ развлечься, проявить свои творческие способности и сделать самому, оригинальную вещь. Создавать такие работы можно из любого материала, который есть под рукой. Вещи, которые можно сделать самому имеют особую ценность, потому что в них вложены старание и душевное тепло автора.

5. 2.1 Изделия из дерева

Древесина является, наверное, самым распространенным материалом для выполнения различных изделий. Деревянные изделия занимают достойное место в быту человека. Начиная от кубика детского конструктора и заканчивая жилым домом, дерево дарит нам теплоту и естественную гармонию природы, которую человек сохраняет и приукрашивает.

6. 2.2 Изделия из бумаги

Что можно смастерить из обычной бумаги или картона? Удивительно, но если проявить немного творчества, смекалки и терпения, то сделать можно практически всё! Бумажные изделия, как и деревянные, смогут украсить любой интерьер.

7. 2.2.1 Оригами  модульное

Оригами модульное — техника создания объёмных фигур из треугольных модулей, которые были придуманы в Китае. Целая фигура собирается из множества одинаковых частей (модулей) [ПРИЛОЖЕНИЕ Д, рисунок 1]. Каждый модуль складывается из прямоугольного листа бумаги, а затем модули соединяются путем вкладывания их друг в друга [ПРИЛОЖЕНИЕ Д, рисунок 2]. Иногда для прочности можно добавлять клей.

8. 2.3 Изготовление танков в различных техниках

Мне очень нравится изучать военную технику. Особенно меня привлекли танки. Когда я просматривал книги, фильмы о войне с участием танков, какие они бывают, мне захотелось самому сделать танк – своими руками.

Сначала я попробовал сделать танк из дерева. Для работы мне понадобилось: доски, шурупы, отвертка, наждачная бумага, пробка от кефирной бутылки, акриловые краски. Выпиливаем основание танка, гусеницы, башню и пушку. Обрабатываем все детали наждачной бумагой, чтобы они были гладкие. Соединяем детали шурупами. Красим танк в зеленый цвет акриловыми красками и наносим защитный рисунок салатного и серого цвета. Танк готов [ПРИЛОЖЕНИЕ Е, рисунок 1,2,3,4,5].

Гофрированный картон выглядит объемней, чем простая бумага, я решил выполнить танк из такого материала. Для выполнения танка нам понадобилось: гофрированный картон, линейка, карандаш, ножницы, клей [ПРИЛОЖЕНИЕ Ж, рисунок 1].

Расчерчиваем темно синий, черный гофрированный картон и желтый металлизированный на полоски 1,5 – 2 сантиметра вдоль полотна листа. Выстригаем полоски, из синего картона скручиваем 4 больших и 4 маленьких колеса. [ПРИЛОЖЕНИЕ Ж, рисунок 2,3].  Из половины листа зеленого картона готовим основание, края передней и задней части немного загибаем. Затем, делаем гусеницы, соединяем черными полосками картона 2 больших колеса и два маленьких. Из желтого металлизированного гофрированного картона скручиваем башню и немного выворачиваем её конусом [ПРИЛОЖЕНИЕ Ж, рисунок 4].

Приклеиваем гусеницы с двух сторон, немного отступив от края, между гусеницами вклеиваем поддон танка [ПРИЛОЖЕНИЕ Ж, рисунок 5].  Из полос шириной два сантиметра синего металлизированного картона делаем баки горючего и приклеиваем их на основание танка [ПРИЛОЖЕНИЕ Ж, рисунок 6]. Приклеиваем башню к основанию танка [ПРИЛОЖЕНИЕ Ж, рисунок 7]. Пушку скручиваем из зеленого картона, вдоль полос, и фиксируем синей полосой картона. Крепим пушку к танку, проделав в основании небольшое отверстие. Танк готов! [ПРИЛОЖЕНИЕ Ж, рисунок 8].

После изготовления танка из картона, мне захотелось собрать танк из модульного оригами. Необходимые материалы: цветная бумага А4, ножницы, бумажная коробочка и палочка 5-6 см., скотч. Листы расчерчиваем на 24 одинаковых прямоугольника. Вырезаем прямоугольники и из них складываем модули [ПРИЛОЖЕНИЕ З, рисунок 1].

Сначала делаем колеса для танка [ПРИЛОЖЕНИЕ З, рисунки 2,3], их нужно шесть штук и одно колесо немного больше размером для башни.

Затем колеса выворачиваем и скрепляем три колеса вместе скотчем, чтобы их было проще установить в гусенице [ПРИЛОЖЕНИЕ З, рисунок 4].

После изготовления колес начинаем собирать гусеницу, их нужно 2 штуки. Гусеница собирается из 6 и 7 модулей. Когда необходимая длина гусеницы готова, помещаем 3 колеса соединенные скотчем в гусеницу, после скрепляем её в овальное кольцо. Сжимаем кольцо руками, чтобы колеса сидели плотно. Вторую гусеницу делаем подобно первой [ПРИЛОЖЕНИЕ З, рисунок 5].

Основание танка сделаем из упаковки от лекарства, а основание башни из деревянной палочки 5-6 см. Обклеим основания желтой клеящей бумагой и склеим их вместе [ПРИЛОЖЕНИЕ З, рисунок 6]. Наносим клей на основание танка и приклеиваем переднюю и заднюю часть, собранную по типу гусеницы из 6 и 7 модулей [ПРИЛОЖЕНИЕ З, рисунок 7].  Крепим гусеницы к основанию [ПРИЛОЖЕНИЕ З, рисунок 8].

Башня собирается по типу гусеницы и замыкается в плотный круг. В середине башни оставляем небольшое отверстие под пушку, в башню вставляем колесо большего размера. Собираем пушку из 3 и 4 модулей и крепим её к башне [ПРИЛОЖЕНИЕ З, рисунок 9].

Надеваем башню на основание. Танк готов! [ПРИЛОЖЕНИЕ З, рисунок 10,11]. 

9. 2.4 Создание анимационного ролика «Эта память всей земле нужна…»

Наверное, каждый человек в детстве лепил из пластилина разные фигурки. Попасть в мир пластилиновых фантазий не сложно. Достаточно взять в руки пластилин, проявить немного фантазии и окунуться в волшебный мир анимации. Когда я изготовил танки из бумаги, дерева и картона, мне стало интересно, смогу ли я сделать пластилиновых героев и оживить их. Поскольку мне очень нравится изучать танки Второй мировой войны, мне захотелось создать анимационный ролик «Эта память всей земле нужна…», посвященный 70-летию победы в Великой Отечественной войне.

Для изготовления ролика мне понадобилось: 4 ватмана, 6 пачек пластилина фирмы «Луч» 12 цветов, цветные карандаши, гуашь, ножницы, фотоаппарат, штатив, настольные лампы, компьютер, видеоредактор Sony Vegas 10.

Для начала я разработал этапы работы над роликом, изготовил фоны для сцен и установил фотоаппарат. [ПРИЛОЖЕНИЕ И, рисунок 1].

Танки лепим с основания [ПРИЛОЖЕНИЕ И, рисунок 2]. Для одного советского танка нам необходимо сделать 10 колес, по 5 с каждой стороны и соединить их в гусеницу черного цвета  [ПРИЛОЖЕНИЕ И, рисунок 3]. Делаем две таких гусеницы. Крепим гусеницы к основанию танка. [ПРИЛОЖЕНИЕ И, рисунок 4]. На основание танка крепим тонкую пластину и разглаживаем пластилин  [ПРИЛОЖЕНИЕ И, рисунок 5]. Делаем круглую пластину под башню  [ПРИЛОЖЕНИЕ И, рисунок 6]. Лепим башню с пушкой и устанавливаем её на танк. Затем делаем топливные баки  [ПРИЛОЖЕНИЕ И, рисунок 7]. Второй советский танк делаем аналогично первому  [ПРИЛОЖЕНИЕ И, рисунок 8]. Немецкие танки изготавливаем по тому же принципу, что и советские, но с 4 колесами  [ПРИЛОЖЕНИЕ И, рисунок 9]. Наносим на немецкий танк защитный рисунок из темно-зеленого пластилина  [ПРИЛОЖЕНИЕ И, рисунок 10]. Танки готовы, два советских и два немецких. Вылепливаем советских солдат  [ПРИЛОЖЕНИЕ И, рисунок 11].

На съемку сцены «Бой у Прохоровки» я изготовил речку, мост, избы, указатель, деревья  [ПРИЛОЖЕНИЕ И, рисунки 12,13,14,15; ПРИЛОЖЕНИЕ К, рисунок 1]. Для съемки кадров «Танкового боя» понадобились обгоревшие деревья [ПРИЛОЖЕНИЕ И, рисунок 13].

На сцену возложения цветов изготовил обелиск, каску, вечный огонь, людей и елки из цветной бумаги [ПРИЛОЖЕНИЕ К, рисунки 2,3,4,6]. Для съемки сцены «Мирное время, начало войны» я слепил людей, многоэтажные дома, деревья, лавочки, громкоговоритель [ПРИЛОЖЕНИЕ И, рисунок 14; ПРИЛОЖЕНИЕ К, рисунок 5].

Когда все макеты изготовлены, начинаем снимать ролик. Каждая сцена снимается отдельно и сохраняется на компьютере в отдельную папку, чтобы с ней было удобнее работать [ПРИЛОЖЕНИЕ К, рисунки 7,9,10,11,12,13].

 Фотографируем каждое движение героев [ПРИЛОЖЕНИЕ К, рисунок 8], затем копируем фотографии и сохраняем на компьютер. В видеоредакторе каждый кадр сжимаем от одной десятой до трех десятых секунды. На выстроенные в нужном порядке сцены проводим наложение музыки и звуков [ПРИЛОЖЕНИЕ К, рисунок 14], сохраняем проект и готовый ролик.

БОЕВАЯ ГУСЕНИЧНАЯ МАШИНА - ТАНК

 Кошелев Сергей Владимирович

Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, Ханты-Мансийский район, п. Луговской

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Ханты-Мансийского района, объединение «Телестудия», 5 класс

5. Заключение

Итак, при выполнении работы я узнал, что такое танки, познакомился с их устройством и классификацией. Узнал много нового об этих боевых машинах, какие танки Второй мировой войны считаются самыми знаменитыми, их боевые возможности и то, какой огромный вклад они внесли в победу нашего народа над фашистскими захватчиками.

Освоив разные техники, я изготовил модели танков из дерева, из гофрированного картона, из модульного оригами с подробным описанием изготовления каждой модели. Создал анимационный ролик «Эта память всей земле нужна…».

Через изучение разнообразных техник создания моделей танков я не только подробнее знакомлюсь с историческим прошлым нашей страны, но и активно привлекаю к данному вопросу обучающихся образовательных учреждений.

Задачи работы, считаю, выполнены, цель достигнута, гипотеза подтвердилась.

6. Список литературы и источников

1. Кудишин, И.В. Военная техника. /  И.В. Кудишин, А. Мартынов, В.Г. Шимановский, И.П. Шмелев, Ю.В. Шокарев – М.: ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2007. – 204 с.
2. Ульяновское гвардейское училище [Электронный ресурс]; Режим доступа http://www.guktu.ru/articles/?ELEMENT_ID=3329, свободный. (Дата обращения: 15.04.2014, 17.09.2015).
3. История танков второй мировой войны [Электронный ресурс]; Режим доступа http://muz4in.net/news/istorija_tankov_vtoroj_mirovoj_vojny/2011-01-12-14535, свободный. (Дата обращения: 15.04.2015).
4. Аксёнова, М.Д. Энциклопедия для детей Т.14. Техника / М.Д. Аксенова. – М., 1999. – 918с.
5. Страна мастеров [Электронный ресурс]; Режим доступа http://stranamasterov.ru/modulnoe-origami, свободный. (Дата обращения: 18.04.2014).
6. Мощанский, И.Б. Средний танк Т-34-85. Второе рождение машины / И.Б. Мощанский – М.: Вече, 2009. – 80 с.
7. Военное обозрение [Электронный ресурс]; Режим доступа http://topwar.ru/1369-bronya-krepka-no-zapad-nam-dorozhe.html, свободный. (Дата обращения: 10.04.2015).

1. Приложение А

3. 

9. 

11. 

18. 

25. Приложение Б

Таблица 1

Технические характеристики самых знаменитых танков

Второй мировой войны 1939 – 1945 годов

26. Приложение В

Легкие  танки  (масса до 20 тонн)

Средние танки (масса от 20 до 40 тонн)

Тяжелые танки  (масса свыше 40 тонн)

Приложение Г

Самые известные танки Второй мировой войны

Приложение Д

Модульное оригами

Приложение Е

Изготовление танка из дерева

Приложение Ж

Изготовление танка из гофрированного картона

Приложение З

Изготовление танка из модульного оригами

28. Приложение И

Изготовление анимационного ролика «Эта память всей земле нужна...»

29. Приложение К