Братухинский пруд

Муниципальное  казенное учреждение дополнительного образования  Оричевский районный Дом  творчества Кировская область

 «Братухинский пруд»

           Выполнила: Ревякина Ирина Игоревна

ученица 2 б  класса

учитель начальных классов

Руководитель: Першина Марина

Александровна

учитель

Панагушина Елена Аркадьевна-педагог Дома творчества

2016г

Содержание

Введение………………………………………………………….  

Из истории посёлка Оричи…………………………………. 4

Новая жизнь пруда……………………………………...      5

Изучение водоема…………………………………………… 5-6

Экологические проблемы водоема……………………7

Выводы……………………………………….

Рекомендации

Литература……………………………………….... 8

Приложение №1 Растительный мир…………………………

Приложение №2 Животный  мир ………………….

Введение

   В нашем поселке, Оричи, есть небольшой водоём, который называют «Братухинский пруд». Он живописно расположен между дорогами, как голубая жемчужина, сверкает в лучах солнца.

  Наш водоём – гордость Оричей. Наша достопримечательность. Он манит к себе своей красотой, прохладой, чистым воздухом. На нем очень много уток и половина жителей поселка ездят их кормить. Все любят отдыхать у водоёма.

Актуальность. Но всегда ли он  рад  гостям?

Разбросанный мусор, битое стекло, сломанное деревце, вытоптанные цветы остаются на берегу после отдыха,  – эти «мелочи» наносят непоправимый вред водоёму, уродуют его красоту.  

Кто же должен следить за чистотой водоёма?  На ком лежит ответственность за его охрану?

Цель:  узнать, как образовался наш водоём и нуждается ли он в охране.

Задачи:

1. Познакомится с  историей создания пруда.
2. Исследовать обитателей водоёма.
3. Выявить экологические проблемы водоёма и прибрежной зоны.

Объект исследования: Братухинский пруд

Предмет исследования: экологическое состояние, растительность, животный мир  обитателей пруда.

Гипотеза: Я предполагаю, что искусственной водоём нуждается в охране растительного и животного мира обитающего в нём.

Значимость: любовь к природе начинается с любви к родному уголку, своей маленькой родины, а из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша общая великая Родина. Человек должен знать, любить и беречь родные места.

        Ответственность за охрану водоёма лежит на каждом из нас с вами.

I.Обзор литературы

1.1.История создания пруда

   История возникновения пруда уходит в то далекое прошлое, когда еще только началось строительство нашей железнодорожной станции. В те времена пруда еще не было, а на его месте проходила небольшая речка «Чернушка» а вдоль этой речки стояла деревня «Братухины». Тогда еще по железной дороге ходили не современные электропоезда, а паровозы, которые двигались при помощи пара полученного из воды. А для работы паровоза нужно было большое количество воды и для этих целей в речке  «Чернушке» был выкопан пруд и построена водонапорная башня, которая и подавала воду из пруда паровозам. Эта башня стоит до сих пор. Но мощности и объема воды не хватало и спустя некоторое время пруд забросили.

   Пруд снова ожил благодаря развитию мелиорации в нашем районе (т.е. рациональное использование природных ресурсов благодаря использованию подземных вод, создания прудов и колодцев). Они его очистили и использовали для своих целей. В - последствии, нужда в мелиорации прошла, и пруд стал излюбленным местом отдыха оричан всех возрастов.

 Искусственный водоём – это природное сообщество.

«Искусственные водоёмы - это не просто углубления на поверхности земли, заполненные водой. Любой пруд, заводь или ручей должен сохранить экологическое равновесие. Так же как и природные озёра, они способны стать полноценной экосистемой (сообществом растений и животных), где комфортно чувствуют себя водные растения, насекомые и некоторые виды животных».

Пруд  -  искусственный водоём, созданный как источник воды для орошения, разведения рыбы и водоплавающей птицы, хранения воды, проведения спортивных и оздоровительных мероприятий и др. целей».

Характеристика Братухинского пруда

По способу построения – рукотворный (созданный людьми).

По срокам возведения – постоянный.

Глубина пруда – 3 м.

Ширина –  50 м. 

Длина – 400 м.

II. Методы и методика исследования

2.1. Этапы работы

Выполнение работы проводилась в несколько этапов:

1.Подготовительный этап: постановка задачи и цели исследования; изучение литературных источников

2. Описательный этап: История создания и характеристика пруда

3. Аналитический этап: социологический опрос, анализ экологического состояния пруда до и после реконструкции.

4. Отчётный этап: оформление исследовательской работы.

5. Информационный этап: знакомство учащихся класса с результатами работы.

2.2. Методика исследования

2.2.1. Работа с архивными материалами

2.2.2. Опрос местных жителей

III.Результаты исследования

  3.1. Cоциологический опрос населения

В ходе опроса мы опросили примерно 200 человек и задавали всем одни и те же вопросы: «Нужен  ли вам пруд?», «Для чего нужен пруд?»

   Летом 2012 года реализовался проект «Кусочек Сочи» в рамках областной программы поддержки местных инициатив.

 В рамках этого проекта была произведена очистка дна Братухинского пруда. Весной 2013 года водоем заполнили водой, а на берегах произведены работы по благоустройству – посеяна трава, установлены скамейки, вдоль пруда положен тротуар. Наш водоём – любимое место отдыха местных жителей на водоёме можно встретить и рыболовов-любителей. Но особенно здесь многолюдно в купальный сезон.

   3.2 .   Характеристика берегов и дна водоёма после благоустройства

 Левый берег пруда песчаный и отвесный высота примерно 2 метра, а правый берег пологий и песчаный, есть пляж.

                Результаты исследования

«Почему вода в водоёме не просачивается в почву?»

Для опыта мы взяли 3 пробы  почвы со дна пруда в разных местах; воду; воронку; пробирку; стакан.

Опыт: В воронку поочередно клали почву, взятую со дна пруда с трех разных сторон, ставили ее в пробирку и сверху наливали воду. Почва со дна оказалась глинистой и поэтому вода в пробирку через почву не пошла.

Вывод:  Глина не пропускает воду. Дождевая вода просачивается всё  глубже, пока не достигнет водонепроницаемой породы. Порода эта слишком плотная, и вода не может сквозь неё просочиться. Если в земле образуется впадина, а водонепроницаемый слой находится близко от поверхности, то возникает водоём ( Д. Тайлер, «Всемирная география», 1999 г).

3.3.Растительный мир водоема

 Растения водоёма  определяли по атласу-определителю «От земли до неба» (А.Плешаков, М. : 2008 г).                         Приложение №1

Таблица №

Вывод: в водоёме преобладают камыш, рогоз, (высшие водные растения).  Они способны хорошо насыщать воду кислородом, поэтому вода в пруду не «цветёт».

Растения создают благоприятные условия для нереста рыб и нагула молоди, поэтому в пруду хорошо размножались караси, карпы, окуни.

3.4 Животный мир водоёма (Приложение №2)         

   Но во время очистки и реконструкции пруда почти вся рыба вместе с водой ушла. Но карась – самая стойкая к выживанию рыба осталась. В зарослях прибрежных растений оставалась влага. Вот карась и выжил. А мелкий он потому, что ещё не вырос:… « карась достигает зрелости  на 4-ом году жизни».  «Караси проявляют стойкость при  летних засухах, когда озёра и болота полностью пересыхают. Они способны закопаться в ил на глубину 70 см. Вероятно, таким переживанием карасей в иле объясняются случаи загадочного появления их в пересохших водоёмах после заполнения их водой».

23 октября в «Братухинский пруд» запущено еще 10000 мальков (зеркального карпа, белого амура и толстолобика).

   А еще наш пруд облюбовали утки и уже года три благополучно на нем живут и размножаются. Половина жителей нашего поселка приходят и подкармливают этих необычных уточек. Даже на зиму, по каким - то причинам они не улетают, а зимуют здесь.

Вывод:

  В  нашем водоёме обитают разнообразные живые организмы.

  Все они связаны между собой. Они живут сообща.

3.5. Экологические проблемы водоёма

  Выявили источники загрязнения воды и прибрежной зоны.

1. Провели социологический опрос населения.  Задавали всем один и тот же вопрос:  «Каковы источники загрязнения водоёма?»

Получили  ответы: бытовой мусор ( бутылки, банки, полиэтиленовые пакеты, упаковки, битое стекло).

      2. У водоёма висят природоохранные знаки:

.  Мыть в водоёме машины, мотоциклы, велосипеды.

.  Пользоваться в водоёме моющими средствами.

.  Купать собак, лошадей.

.  Бросать в водоём бытовой мусор.

.  Оставлять на берегу банки, бутылки, пакеты и т.д.

.  Ловить бабочек, стрекоз.

.  Рубить деревья.

.  Давить жуков.  

3.Он был создан для  жителей поселка во время строительства железной дороги

4.Искусственный водоём – полноценная экосистема (сообщество растений и животных).

      5.Отдыхая у водоёма, надо охранять растения и животных.

      6.Водоём нуждается в охране от загрязнения бытовым мусором.  Для этого надо соблюдать самое элементарное – чистоту по отношению к нему. Каждому из нас!

Выводы: 

1. Познакомилась  с  историей создания пруда.
2. Исследовала растительный и животный мир  водоёма.
3. Выявили экологические проблемы водоёма и прибрежной зоны.

Моя гипотеза подтвердилась, Братухинский  пруд нуждается в охране растительного и животного мира обитающего в нём.

Рекомендации:

 Решили летом провести акцию «Чистый берег», убрать бытовой мусор. Отдыхая на берегу водоёма необходимо убирать за собой мусор с прибрежной зоны.

 Жителям посёлка  необходимо изменить своё отношение к окружающей нас природе, приобщаться к культурному отдыху  у водоёма.

Список литературы:

1. М.В.Целищев «Большой России — малый уголок», издательство Вятка, г. Киров, 1999 г.

2. С. Вахонин «Оричи старинные» статья в газете «Искра» от 26.03.1977 г.

3. http:// wikipedia.org/wiki ru.

4. http://wreferat.baza-referat.ru/Оричевский_район.doc 

5. http://mapsoid.ru/publ/geografija_mira/goroda_rossii/karta_orichi\   

Приложение №1

Растительный мир

Определили растения водоёма по атласу-определителю «От земли до неба» (А.Плешаков, М. : 2008 г).

рис.1 осока                                       рис.2 калужница

                  рис.3 ряска                                       рис.4лютик

                 рис.5 рогоз            рис.6 камыш

                                                                                                      Приложение №2

Животный  мир

Определили обитателей пруда по книге «Обитатели пресных водоёмов»

рис.7 прудовик и катушка    рис.8 водомерка            рис.9 стрекоза

      рис.10 лягушка              рис.11 жаба                   рис.12 толстолобик        

      рис.13 карась                    рис.14 карп               рис.15 утка с утятами