Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 334

Невского района Санкт-Петербурга _______________________________________________________________

Наименование направления:  «Мои первые эксперименты»

Тема: «Удивительный гидрогель»

Автор работы:

Клименко Светлана, 1 «Г» класс,

ГБОУ школа №334 Невского района

Руководитель:

Фофанова Татьяна Юрьевна,

учитель начальных классов

ГБОУ школа №334 Невского района

Санкт-Петербург

 2021 г.

Содержание

1. Введение..............................................................................................................3

2. Основное содержание работы...........................................................................3

    Цвет .....................................................................................................................4

    Размер...................................................................................................................4

    Прозрачность......................................................................................................4          

    Твердость/мягкость..........................................................................................5

    Впитываемость влаги...................................................................................5

3. Заключение...........................................................................................................6

4. Список используемых источников и литературы .......................................... 8

1. Введение

С сентября этого года я начала ходить на кружок «Сити-фермерство» в нашей школе. Мне очень нравилось сажать лук и семена, наблюдать за ростом и развитием растений, записывать наблюдения.

Но отсутствуя длительное время, например в каникулы, мы столкнулись с проблемой: некоторые из выращенных растений погибали от недостатка влаги в почве.  

Вместе с учителем и родителями мы начали искать решение этой проблемы. И натолкнулись на средство, которое может впитывать влагу, удерживать её и потом отдавать растениям при необходимости.

Это удивительное средство – гидрогель для растений. Мы решили исследовать его свойства, чтобы в дальнейшем решить,  как можно использовать это вещество.

2. Основное содержание работы

Объект исследования: гидрогель для растений.

Предмет исследования: свойства, которыми обладает гидрогель для выращивания растений.

Цель исследования: исследовать физические свойства гидрогеля для выращивания растений

Мы выдвигаем следующую гипотезу исследования: если провести экспериментальное исследование физических свойств гидрогеля, то возможно определить направления его использования для выращивания растений.

Задачи исследования

1. Экспериментально исследовать такие физические свойства гидрогеля, как цвет, размер, прозрачность, твердость, впитываемость влаги.
2. На основании опытных данных предложить направления использования гидрогеля для выращивания растений.

Метод исследования: физический эксперимент.

Гидрогель для растений – это вещество, поглощающее влагу, чтобы затем подпитывать ею растения. Его выпускают в виде порошка или гранул, которые при контакте с водой разбухают, значительно увеличиваясь в объеме.

Исследуем такие физические свойства гидрогеля для растений, как цвет, размер в сухом и влажном состоянии, прозрачность, твердость/мягкость и, самое главное, впитываемость влаги.

Цвет.

Начать исследование мы бы хотели с внешнего вида. В магазинах нашего города и в интернет – источниках мы обнаружили гидрогель различных цветов. Результаты эксперимента с водой показали, что цвет не меняется. Гранулы остаются того цвета, который имеют изначально.

Вывод: Гидрогель может быть разноцветным (в любом состоянии) и бесцветным  (в любом состоянии)

Размер.

Продолжили исследование размеров гранул и шариков гидрогеля. Рассмотрели их в первоначальном состоянии (сухом). Они оказались мелкие до 3 мм. Результаты эксперимента с водой показали, что впитывая влагу, гранулы и шарики увеличиваются в размерах многократно, до 3 см, либо превращаются в желеобразную массу.

Вывод: Мелкие шарики или гранулы (в сухом состоянии) и крупные шарики или состояние  желе  (во влажном состоянии).

Прозрачность.

Продолжили исследование свойств прозрачности гидрогеля. Рассмотрели гранулы в первоначальном состоянии (сухом). Они оказались непрозрачные. Результаты эксперимента с водой показали, что впитывая влагу, гранулы становятся прозрачными.

Вывод: Гидрогель может быть непрозрачным (в сухом состоянии) и прозрачным (во влажном состоянии)

Твердость/ мягкость.

Продолжив изучать гранулы и шарики гидрогеля, проверили их твердость/мягкость. Рассмотрели их в первоначальном состоянии (сухом). Гранулы оказались твердые, а шарики мягкие, но крепкие, их сложно разломить. Результаты эксперимента с водой показали, что впитывая влагу, гранулы размягчаются, превращаются в желеобразную массу, и шарики тоже становятся ломкими и теряют форму.

Вывод:  Гидрогель твердый  (в сухом состоянии) и мягкий, желеобразный (во влажном состоянии).

Впитываемость влаги.

Самый интересный эксперимент был с впитываемостью влаги. Взяли маленькое количество сухого гидрогеля (0,5 чайной ложки) и залили водой (1 стакан). Через 10 минут воды в емкости не было. А гидрогель стал занимать всё пространство. Долив ещё воды (0,5 стакана), через 10 минут снова обнаружили тот же эффект. Всю воду гидрогель впитал.

Вывод: Мы выяснили, что гидрогель поглощает за 1 час воду в 100 – 200 раз больше собственного веса.

3. Заключение.

Выполняя данный проект, мы изучили физические свойства гидрогеля. Задачи, которые мы поставили перед собой, считаем решенными. Изучая проблему исследования, мы пришли к выводу, что использование гидрогеля эффективно в выращивании растений, и мы теперь будем использовать его в посадках.

Наша гипотеза  «Если провести экспериментальное исследование физических свойств гидрогеля, то возможно определить направления его использования для выращивания растений» подтвердилась.

Полученные результаты проведенного эксперимента позволили сделать следующие выводы:

1. Гидрогель для растений характеризуется отличной впитываемостью влаги и способностью удерживать ее достаточно долгое время, сохранять ее доступной для корневой системы растений.

Благодаря этому его можно использовать:

•  в комнатном цветоводстве.

Уезжая на длительный период из дома, не требуется частый полив домашних цветов.

•  в ландшафтном дизайне.

Влаголюбивым растениям может не хватать влаги в засушливое лето. Смешав гидрогель с почвой, такая проблема отпадет. Растениям будет достаточно естественных осадков.

•  сельском хозяйстве.

Часто поливать огромные поля и теплицы в фермерских хозяйствах в период засухи очень трудно. Гидрогель и здесь окажется хорошим помощником.

Почва не будет пересыхать, и растениям будет достаточно накопленной в гидрогеле влаги.

•  дачном хозяйстве

Часто дачники сталкиваются с проблемой перевозки  и хранении саженцев, рассады. Приезжая на дачу только по выходным, можно потерять рассаду, только что укоренившиеся саженцы. С гидрогелем влаги растениям хватит на период отсутствия дачников.

2. Гидрогель может быть и украшением интерьера  благодаря внешнему виду. Его красивые разноцветные гранулы дополнят интерьер или станут ярким акцентом.

Перспективы дальнейших исследований.

Мы много сказали о пользе гидрогеля, но есть ли вред?

В следующей работе по гидрогелю мы бы хотели исследовать, не вредит ли гидрогель почве, не загрязняет окружающую среду и безвреден ли он для человека.

4. Список используемых источников и литературы

1. Детская энциклопедия "Мир растений" // Москва., Росмэн – 2018. – С. 96

 2. «Гидрогель для растений: свойства и способы применения» Интернет-ресурс: http://cvetok-v-dome.ru/sovety-po-uxodu/gidrogel-dlya-rastenij-svojstva-i-sposoby-primeneniya/

3.  «Что такое гидрогель и как его использовать в саду, огороде, цветнике.» Полина Щербинина. Интернет-ресурс: https://www.ogorod.ru/ru/now/soil/13277/CHto-takoe-gidrogel-i-kak-ego-ispolzovat-v-sadu-ogorode-cvetnike.htm