Познавательно-исследовательский проект "Профессии моей семьи "Быкова Злата

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Сказка» п. Правохеттинский Надымского района»

(МДОУ «Детский сад «Сказка» п. Правохеттинский»)

ул. Газовиков д.27, п. Правохеттинский, Надымский район, Ямало-Ненецкий автономный округ, 629745, Тел./факс: 8(3499)51-44-53; 51-44-42; E-mail: skazka.prxetta@inbox.ru

ОКПО 78191975, ОГРН 1058900415804, ИНН/КПП 8903024631/890301001

Познавательно-исследовательский проект

"Профессии моей семьи "

Автор: Быкова Злата

Руководитель: Абдулова Д.С.

п.Правохеттинский

2022г

Цель: узнать историю семьи, о членах семьи, об их интересах, профессиях.

Задачи:

познакомиться с разнообразием профессий и важности труда в любой профессиональной деятельности.

 выяснить значимость родителей и родственников в жизни общества;

   воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий.

Актуальность:

формирование представлений о мире труда и профессий – это необходимый процесс, который актуален в современном мире.

Проблема:

Когда у меня спросили в садике ,кем работает моя мама, я не смогла ответить. А кем же работает папа, я вообще не знала. И я пришла к выводу, что надо узнать про профессии моих родителей и рассказать своим друзьям

Актуальность:

 формирование представлений о мире труда и профессий – это необходимый процесс, который актуален в современном мире.

Гипотеза:

Все профессии очень интересны, и каждая из них вызывает уважение. Если дети получат представления о профессиях родителей, самых близких и дорогих им людей, то они научатся уважать труд человека любой профессии и беречь то, что сделано людьми.

Новизна проекта.

Использование интегративного подхода в отборе содержания, комплекса форм работы с детьми. Интеграция создает возможность формирования у детей ценностного отношения к труду взрослых на основе освоения межпредметных понятий, связей и закономерностей, а также посредством сочетания разных видов деятельности (игровой, трудовой, познавательной, речевой)

Объект исследования:

Профессии: слесарь, газовик, методист

Ожидаемый результат:

Для детей:

•Расширятся знания детей о профессиях, понимание детьми значения слово «профессия».

•Сформируются представления о разнообразии профессий на основе обобщения трудовых процессов и результата труда.

•Разовьются любознательность и интерес к деятельности взрослых: в частности к профессиям родителей.

•Разовьются художественное восприятие, эстетический вкус.

•Дети познакомятся с литературными произведениями, связанными с темой проекта.

•Сформируется уважительное отношение к людям труда и потребность трудиться.

•Дети научатся имитировать деятельность людей различных профессий в ходе сюжетно-ролевых игр.

Для родителей:

•Успешное взаимодействие со своими детьми

•Повышение педагогической компетенции в воспитании своих детей.

Для педагога:

•Создание предметно-развивающей среды по теме проекта

•Совместная работа с родителями по расширению знаний детей о профессиях, формировании представлений о трудовых действиях, оборудовании, инструментах, орудиях труда.

•Повышение уровня педагогической компетенции родителей и активизация их позиции в более тесном взаимодействии с педагогами и детьми

Поэтапный план реализации проекта:

1этап: Подготовительный

Подборка иллюстраций, стихотворений, загадок о профессиях.

Совместная деятельность:

Отгадывание загадок о профессиях вместе с детьми.

Чтение художественной литературы по теме своим детям.

Привлечь родителей к сбору материалов, необходимых для реализации проекта.

2 этап: Реализация проекта

Беседа о профессиях слесарь, методист

Беседа о профессиях родителей, рассказ о профессии мамы и папы.

Взаимодействие с родителям: Подготовить рассказ родителей о своей профессии для рассказывания в группе

Экскурсия на работу к маме

Рисование на темы «Кем я стану, когда вырасту», «Кем работают мои родители»

3 этап: Результативность проекта

Презентация  «Профессия моих родителей»

Выступление в конференции «Старт в науку»

Выступление на конференции «Старт в науку»

Сегодня друзья, я расскажу о профессиях своей семьи.

Это моя мама Мария Александровна. 

Моя мама работает методистом  в КДЦ. Ей нравиться ее работа. У мамы уже большой опыт работы, она хороший специалист, который прекрасно разбирается в своем деле.

Моя мама очень серьезная, ведь во время работы ей нельзя совершить ошибку.

Иногда мама приходят к нам в садик, проводить с детьми мастер-классы. Я часто бываю у мамы на работе и вижу у нее дружный коллектив. Даже всей семьей ходим, на  интересные мероприятия.

Это мой папа. Зовут его Иван Сергеевич.

Мой папа очень веселый, добрый, умный. Мой папа - газовик. Он работает в ЛПУ, слесарем. Он может работать  и выполняет работу  любой сложности: ремонт, регулировка, испытание, монтаж и сдача сложных электромагнитных, электродинамических, оптико-механических, счетных, автоматических, и других приборов ,деталей и узлов. Определение дефектов ремонтируемых приборов и устранение их. На работе его все хвалят и уважают. У папы 6 разряд, который он постоянно подтверждает.

Ему нравиться его профессия. Каждая запасная часть всегда находится на своем месте, а ее поиск не составляет особого труда. Отношения в коллективе у папы благоприятные. Работа строиться на взаимном доверии и уважении. Папа всегда говорит, что у них единая команда, настроенная на результат. От работы моего папы и его коллег зависит, придет ли газ по в наши дома, принеся с собой  тепло и уют.

У меня есть старший брат Савелий, он ходит в школу, учиться в 3 классе.

А это я – Злата. Мне 6лет . Я хожу в детский сад, играю с друзьями всякие профессии. Я когда вырасту, пойду работать в детский сад, заведующей.

Вывод:

Таким образом, в моей семье есть люди с разными профессиями. Каждая профессия очень интересна и необходима в жизни общества!

Спасибо за внимание!