Антибиотикотерапия: проблема и перспективы

Бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска

«Средняя общеобразовательная школа №123 с углубленным изучением отдельных предметов им. О.И.Охрименко»

Антибиотикотерапия: проблема и перспективы

Омск – 2019

СОДЕРЖАНИЕ

Паспорт проекта…………………………………………………………………3

Введение……………………………………………………………………..…. 6

План реализации проекта…………………………………………………....….7

Концепция мероприятия……………………………………………………........9        

Ход работы над проектом………………………………………………….......9

Отчет о реализации………………………………………………………………10

Заключение………………………………………………………...………..……11

Список источников…….……..…………………………………………...……..10

2

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Автор проекта: Гунченко Анна Михайловна 

Название проекта: Антибиотикотерапия: проблема и перспективы.

Описание проблемы:

Основной проблемой последних лет является широкое распространение резистентных форм патогенных микроорганизмов и снижение эффективности ряда антибиотиков. Люди не компетентны в вопросах в выборе антибиотиках при гриппе.  

Проблемные вопросы: 

Знают ли ученики нашей школы, чем отличается антибиотик от противовирусных препаратов? Как правильно и при каких случаях принимать антибиотик? Каким образом и где приобрести антибиотики? Как правильно разработать и подобрать материал для брошюры?

Аннотация:

Актуальность данной темы обусловлена тем, что антибиотики относятся к наиболее часто используемым препаратам для лечения инфекционных заболеваний человека и животных и в большинстве развитых стран занимают ведущее место по объему производства и потребления среди всех других групп лекарственных веществ. Благодаря большому количеству антимикробных лекарственных средств появилась возможность успешного лечения практически всех бактериальных инфекций разной этиологии и локализации. С появлением новых антибактериальных препаратов удалось значительно повысить результативность терапии многих инфекционных заболеваний и существенно снизить летальность.

Надо быть химически грамотным по выбору антибиотиков для лечения не только взрослым, но и подросткам. В информационном проекте произведен анализ знания учеников в направлении употребления антибиотиков. Так же выявлены проведен анализ какие антибиотики занимают высокий спрос по эффективности.  

Характеристика проекта

Цель проекта: исследовать и ознакомиться с проблемами и перспективами современной антибиотикотерапии.

Задачи проекта:

1. Ознакомиться с историей возникновения антибиотиков.
2. Рассмотреть классификацию антибиотиков и принципы их выбора.
3. Рассмотреть проблемы и перспективы антибактериальной терапии.
4. Провести социологический опрос.
5. Сделать анализ российского рынка антибиотиков.
6. Исследовать объёмы продажи проблемы реализации таблеток в аптеке.
7. По результатам исследования сделать соответствующий вывод.

По результатам исследования сделать соответствующий вывод

Предметные: умение применять, анализировать и делать вывод  из информационных источников.

Метапредметные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально; умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.

Личностные: формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе различных видов деятельности.

Предполагаемый продукт проекта: брошюра с информацией об антибиотиках.

Необходимое оборудование: принтер, проектор, ноутбук.

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность

В начале века человечество с нетерпением ждало новых открытий, направленных на борьбу с инфекционными заболеваниями. Необходимость таких открытий была связана с тем, что болезни, вызываемые различными бактериями, уносили миллионы жизней, являясь главной причиной смертности. И вот ожидания оправдались – А.Флеминг открыл пенициллин, произошло самое выдающееся событие первой половины нашего столетия.

Открытие пенициллина было чисто случайным, однако уместно вспомнить слова Л.Пастера о том, что “случай обычно подготовлен определенным ходом мыслей, судьба одаривает только подготовленные умы”. Пенициллин стал известен на всех континентах и спас миллионы человеческих жизней. Открытие Флеминга дало начало совершенно новому научному направлению, знаменовавшему новую эру в биологии и медицине – эру антибиотиков. Их всестороннее изучение обогатило наши представления о зависимости биологической активности органических соединений от химической структуры, приблизило к рациональному созданию антимикробных препаратов с заданными свойствами. Примером тому служат успехи, достигнутые при изучении полусинтетических антибиотиков.

Но эра антибиотиков заканчивается. А ведь именно во многом благодаря им численность населения на планете в XX веке стремительно выросла до нынешних 7 миллиардов человек. Казалось, еще немного, и о вредных бактериях мы забудем навсегда. И вдруг как гром среди ясного неба: все напасти могут вернуться на круги своя. В начале прошлого века в самых благополучных странах мира средняя продолжительность жизни не превышала 50 лет. Главными причинами смерти были прежде всего инфекционные болезни, в частности, дифтерит, холера, скарлатина, корь, свинка, коклюш, ревматизм, туберкулез, полиомиелит, которые, казалось, были окончательно побеждены после открытия антибиотиков.
И вот выясняется, что эти болезни, хотя и не в прежних масштабах, могут вернуться. А виной будут наши недавние спасители - те самые антибиотики. Теперь уже ясно, что их победоносное наступление на бактерии закончилось, и они почти по всем фронтам теряют завоеванные позиции. Также ясно, что человек оказался слишком самонадеянным, решив, что светлое будущее без вредных бактерий вот-вот наступит. Он явно недооценил, с кем имеет дело.

Антибиотики, безусловно, одно из чудес света. Многие регулярно применяют эти препараты самостоятельно, без рекомендации врача. Некоторые «не рискуют» использовать такие лекарства, даже при необходимости. Большинство неспециалистов не понимает механизма действия антибиотиков. Профессионалы же видят множество проблем, связанных со снижением эффективности препаратов.

Все вышеизложенное определило актуальность исследования.

Цель: исследовать и ознакомиться с проблемами и перспективами современной антибиотикотерапии.

Задачи:

1. Ознакомиться с историей возникновения антибиотиков.
2. Рассмотреть классификацию антибиотиков и принципы их выбора.
3. Рассмотреть проблемы и перспективы антибактериальной терапии.
4. Провести социологический опрос.
5. Сделать анализ российского рынка антибиотиков.
6. Исследовать объёмы продажи проблемы реализации таблеток в аптеке.
7. По результатам исследования сделать соответствующий вывод.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

КОНЦЕПЦИЯ АНКЕТИРОВАНИЯ

В ходе проведения анкетирования были получены данные о грамотности учащихся знание и применение антибиотиков:                                                                                                                          

1. Разработана анкета (Приложение 1).
2. Анкетирование проводилось в возрастной категории 8-26 и более лет. Все участники были опрощены спонтанно без подготовке к опросу. (Приложение 2).

Предполагаемые результаты:

1. Провести и проанализировать  анкету в возрастной категории 14-17 лет.
2. Выявить у учащихся знание в области антибиотиков.
3. Сопоставить данные из анкеты и информационных источников, для разработки памятки для учащихся.
4. Разработать брошюру по данной теме.

ХОД РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

       В результате анализа информации из ресурсов сети Интернет, научной литературы мы выявили познакомились с информацией о антибиотиков:

1. Проанализировали литературу:

- история возникновение антибиотиков;

- классификация антибиотиков;

- применение антибиотиков;

- механизм действия антибиотиков.

2.Проанализировали проблемы и перспективы антибактериальной терапии:

- принципы выбора антибиотиков;

- принцип выбора аптек.

3.Проанализировали анкету:

- насколько грамотные ученики в направление «антибиотики»;

- какие антибиотики применяют при заболевании (ОРЗ, ОРВ), знают ли заменители данных препаратов;

-  каким образом приобретают антибиотики.

4. разработать брошюру с информацией:

- правило использование антибиотиков;

- знакомство с аптеками рынка где можно приобрести антибиотики;

-сводная таблица антибиотики и их заменители.

          Для работы над разработкой памятки мы определили следующие этапы:

1. Оформление титульного листа.                                                                            
2. Составление оглавления.
3. Составление анкетирования.
4. Разработка брошюры с информацией об антибиотиках.

ОТЧЁТ О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

В результате осуществления проекта:

1. Разработали анкету и провели анализ.
2. Проанализировать чаще приобретаемые антибиотики.
3. Проанализировать в каких аптеках приобретаются антибиотики.
4. Проанализировать какие заменители можно использовать вместо антибиотиков.
5. Разработали брощюру.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

После выполнения проекта  можно сделать следующий вывод: в наше время, антибиотики являются почти незаменимыми препаратами, которые используются  для лечения инфекционных заболеваний человека и животных и в большинстве развитых стран занимают ведущее место по объему производства и потребления среди всех других групп лекарственных веществ. Большое открытие Александра Флеминга привело к излечению множества опасных болезней. Но по незнанию правил использования антибиотиков, люди рискуют тем, что могут появиться более страшные заболевания. Также при постоянном применении антибиотиков может выработаться привыкание, что приводит к снижению эффективности ряда препаратов. Поэтому меня очень заинтересовала данная тема. В своём исследовании я хотела донести до многих то, что качественные знания в употреблении антибактериальных препаратов может способствовать развитию медицины и снижению вероятности появления новых болезней и качественному лечению существующих на сегодняшний день недугов.

Проведя и проанализировав ответы на анкету можно сказать, что люди не грамотно и безответственно подходят к выбору антибиотиков. Большинства даже не знают, что антибиотики -   абсолютно неэффективны  при вирусных заболеваниях. Вирусы во много раз меньше бактерий, и у антибиотиков попросту нет точки приложения своей способности. Поэтому же антибиотики при простуде не оказывают эффекта, так как простуда в 99% случаев вызвана вирусами. И что самое страшное, что люди занимаются самолечением, не задумываясь о последствиях.

Поэтому мы разработали брошюру приложение 8, которая поможет хоть как то ознакомится с антибиотиками и их спектром действия.

Таким образом, следуя плану реализации проекта, мы выполнили все поставленные задачи и достигли основной цели, а именно исследовали и ознакомились  с проблемами и перспективами современной антибиотикотерапии. Также разработали брошюру с информацией об антибиотиках.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ

1. Егоров И.С. ЕЗО Основы учения об антибиотиках: Учебник. 6-е изд., перераб. и доп. / Н.С. Егоров. - М.: Изд-во МГУ; Наука, 2004. - 528 с. - (Классический университетский учебник).
2. https://apteka-ot-sklada.com
3. http://apteka-omsk.ru
4. https://infoster.ru/metodi-i-issledovaniya/2014-03-22-03-56-27
5. https://studfiles.net/preview/5509946/page:2/
6. http://nikafarm.ru/vse-chto-vam-nuzhno-znat-pro-antibiotiki-chast-1 https://medaboutme.ru/zdorove/spravochnik/slovar-medicinskih-terminov/antibiotiki/#antibiotiki-dlya-detey
7. https://medinfo.social/lekarstvennyie-sredstva_908_910/printsipyi-vyibora-antibiotikov-43246. http://med.bobrodobro.ru/1467
8. http://naitiko.ru/companies/farmakopeika
9. http://okeydoc.ru/antibiotiki-klassifikaciya-pravila-i-osobennosti-primeneniya/
10. https://studbooks.net
11. https://studfiles.net/preview/5910269/
12. https://www.vidal.ru/drugs/products
13. http://www.tiensmed.ru/news/antibiotics-groups-ti.html https://womane.ru/antibiotiki-pri-prostude-ot-grippa-i-kashlya-u-vzroslyx-i-detej-kakie-antibiotiki-prinimat.html
14. http://www.rags.ru/gosts/48912