Багров Александр Владимирович

Мастерами по праву называются профессионалы с определенным уровнем умений, ведущие свои мастерские, осуществляя ремесленную, просветительскую и образовательную деятельность.

О себе

Сфера профессиональных интересов

- Реставрация целостная и фрагментарная, «коммерческая»;

- Расчистки химическим и механическим способом, удаление загрязнений, поздних поновлений;

- Консервация;

- Реконструкция;

- Копии;

- Приспособление предметов (адаптация);

- Восстановление предметов разной степени сложности, разбитых на большое количество частей, руинированных, с хим.-физ. деструкцией материала, с резьбой, мозаичными наборами (в том числе интарсией, инкрустацией, маркетри), с полированными, лакированными или позолоченными поверхностями, современными материалами или в материалах подлинника, по старинной рецептуре;

- Проектирование и изготовление маркетри (в том числе «маркетри Буля») с изменением цвета древесины, обжигом и гравировкой;

- Токарные работы;

- Обойные работы. Перетяжка мебели по старинной технологии с прошивкой наполнителя для формирования геометрии борта. Пружинная обивка, обивка по каркасу, вкладные сидения, кутанная мебель, ткань, кожа, тесьма, гвозди, морская трава, конский волос, кокос, ротанговое полотно;

- Сборка, настройка, апробация и работа на разном оборудовании и приспособлениях: станок осел-маркетри, фрезеро-копировальный станок, пропарочная камера для гнутья древесины;

- Отделочные работы: вощение, лакирование (кисть, валик, пульверизатор, аэрограф), современные лаки, лаки по старинным рецептам; столярное полирование шеллачной политурой, располировка по лакам и восковому грунту, порозаполнение пемзой; ганозис; окраска.

- Золочение. Матовое, глянцевое, поталью, сусальным золотом, на мордан, на полимент, левкашение на животном клее и на ПВС.

- Реставрация темперной и станковой живописи. Иконы: расчистка, укрепление, восполнение утрат основы и грунта, тонировка красочного слоя, отделочные работы;

- Работы по металлу. Расчистка, стабилизация ржавчины, травление, воронение металла, переборка замков, изготовление ключей и фурнитуры.

- Творческие проекты. Утварь: чайные доски, приборы для чайной церемонии из древесины, бамбука, искусственного камня; ложки, плошки, и т.д.; гребни, полки, мебель в формах модерна, природной пластики, с учетом эстетических требований и эргономики, пропорционирование по золотому сечению; трубки и принадлежности; этнические перкуссионные инструменты - бубны, джамбеи и д.р.

- Работа с документами: составление паспортов реставрации; сметной документации, методик реставрационных работ, проведение фотофиксации и зондажей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

-

Мои достижения

Образовательная и педагогическая деятельность

- 2002 год. Учебная программа в соавторстве с Всеволодом Оскаровичем Чернецким для детского юношеского объединения БИОТОП «Художественной обработки природных материалов».

 - 2002 год. Разработка и проведение уроков на заданную тему. Например, «Химия в профессии реставратор произведений из дерева», 2014 год. «Всемирный день охраны труда».

 - 2004 год. Выступление с докладом на студенческом научном обществе РГПУ им. А.И. Герцена по вопросам формирования умений работы с ручным инструментом.

 - 2004 - 2005 год. Переработка учебных программ спец. курса СПбРПЛ.

 - 2004 - 2005 год. Подбор и подготовка учебных маршрутов для индивидуального обучения по профессии реставратор произведений из дерева.

 - 2005 год. Организация реставрационной мастерской (творческой группы) с обучением учащихся по индивидуальным маршрутам с подготовкой их на получение повышенных квалификационных разрядов. Учащиеся получают во время обучения похвальные грамоты, дипломы; поступают в ВУЗы города, работают в фирмах города по специальности, открывают собственные мастерские.

 - 2005 - 2017 год. Организация, подготовка и проведение экскурсий с учащимися в музеях и на объектах города. Например, экскурсия обзорная по Эрмитажу, экскурсии по мебельным экспозициям Эрмитажа и Елагиноостровского дворца, коллекции мебели XVIII – начала XX века в Петропавловской крепости, экскурсии на фанерный завод.

 - 2006 год.  Разработка первого ЭОР в СПбРПЛ – сайт в поддержку курса «технология» и образовательного учреждения, в последующем страниц и групп в сетях internet. В 2010 году первый сайт лицея продублирован с дополнениями на narod.ru.

 - 2006 - 2009 год. Опыт работы с «трудными» подростками.

 - 2007 присвоена высшая педагогическая категория.

 - 2010 год. Учебная программа трудовой подготовки в соавторстве с Нагорновым Семеном Сергеевичем для школы Горчакова гор. Пушкин «Художественная обработка конструкционных материалов с элементами реставрации».

 - 2011 год.  Авторство идеи и участие в работе соц. группы «В контакте» СПРХПЛ «Площадка №2».

 - 2012 год.  Участие в работе жюри на конкурсе СПбРПЛ «день защиты детей» год, 2014 год. - в ЛЕНЭКСПО на городском конкурсе «Шаг в профессию!», 2016 год. - в СПГБПОУ РКК на городском конкурсе "Реставратор года".

 - 2013 год. Переработка программ спец. технологии по новым требованиям ФГОС.

 - 2013 - 2017 год. Формирование фонда музея образовательного учреждения. Подбор, описание, атрибуция, изучение аналогов и материалов. Подготовка учащихся к роли экскурсоводов.

 - Участие в проведении конкурсов, посвященных «дню защиты ребенка».

Тестирование учащихся на знания ОМП и ОБЖ.

 - Участие в профориентационной деятельности ОУ, в том числе проведение экскурсий в мастерских и музее СПбРПЛ.

 - Один из мастеров и педагогов программы международного обмена опытом. Работа с учащимися и преподавателями из Финляндии 2005, 2010 год; из гильдии мастеров Франции 2009 год.

 - Проведение экскурсий и сопровождение иностранных гостей. Из Финляндии в 2005 году, 2010 году, 2014 году. Из Франции 2009 год. Из Германии 2014 год.  Экскурсия для графини фон Меренберг, Клотильды Фон Ринтолен в 2011 году.

 - Подготовка теоретических заданий на конкурс «лучший реставратор произведений из дерева 2014 года».

 - Председатель методического совета спец. цикла в СПГБПОУ РХК и руководитель выпускных квалификационных работ по профессии «реставратор произведений из дерева». Консультации по предметам, документы, презентации, работы в графических редакторах. Подготовка и проведение защиты.

 - Проведение мастер – классов по специальности «реставратор произведений из дерева». В мастерских колледжа: обойное мастерство, шеллачная полировка, маркетри, работа пульверизатором. В музее – усадьбе И.Е. Репина 2012 года: маркетри и шеллачная полировка. В ЛЕНЭКСПО 2014 года: работа на реконструированном станке «осел маркетри» французского образца 1930 года;

Denkmal 2016, Лейпциг, Германия - работа на реконструированном станке «Шевалье маркетри» французского образца 1930 года.

 - В 2014 году пройдены курсы повышения квалификации по направлению «Реставрация».

​- Подготовка теоретических и практических заданийна конкурс «лучший реставратор произведений из дерева 2016 года».

​- В 2016 году пройдены курсы повышения квалификации "Базовые основы организации и проведения конкурсов профессионального мастерства по стандартам  WorldSkills  для экспертов".

​- Выступление с докладом «Применение станка для маркетри, созданного по чертежам 19 века» на круглом столе  стенда Минкультуры России на выставке Denkmal «Традиционные и новые технологии в реставрации» 10 ноября 2016, г. Лейпциг (Германия).

​- XI Международный Конгресс-выставку «Global Education – Образование без границ». Участие в выставке и проведение совместно с Тарасовым М.А. мастер-класса по работе на станке «Chevalet or marquetry». 21-22 ноября 2017, г. Москва.

Моё портфолио

Пространство мастерской.

Мастерская является пространством, в котором реализуется программа развития через мастерство, творчество и быт. Место, где идеи воплощаются через проекты, здоровые взаимоотношения и коллективную работу.

При этом отмечается прочная связь с искусством, культурой и традициями. Работа с предметами антиквариата, вещами народного быта и творчества, этническими изделиями предполагает наличие исследовательской нотки, заинтересованности событиями прошлого, определенной эмоциональной открытости и рефлексии. Ведь именно взгляд на жизнь, окружающая обстановка, понимание пропорций и жизненных закономерностей, традиций определили стилевую направленность вещей.

Мастер является носителем определенной культуры и быта, которые нарабатывались годами и перенимались от мастера к мастеру через систему преемственности и передачи опыта.

Пространство мастерской - это место, где осознаются новые критерии хорошего и плохого, уникального и эксклюзивного, ощущаются зоны ответственности и 

направления для роста.