Главные вкладки
Байслонова Роза Наримановна
Сайт учителя математики
Профессия: Учитель математики
Профессиональные интересы: Положительная динамика обученности учащихся
Увлечения: Чтение книг, интернет.
Регион: Саратовская область
Населенный пункт: г. Балаково
Место работы: МAОУ Лицей №1
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/baislonova-roza-narimanovnaМатематику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
В 1987 году с отличием закончила Душанбинский педагогический институт. В настоящее время работаю в МAОУ Лицей №1 г. Балаково.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Произведения Дейли Карнеги, Алексея Толстого, Михаила Булгакова...
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Каждый человек имеет свои представления об окружающем его мире.Чем лучше наша "модель мира" соответствует миру реальному, тем выше вероятность, что мы примем правильное решение (правильное - с точки зрения достижения поставленных целей) .Собственно эффективность достижения целей и есть критерий адекватности нашего восприятия действительности.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
.
Учителя сравнивают с дождевой каплей. Почему? Как дождь открывает потенциал каждого зерна, так и первейшая цель учителя - открыть потенциал каждого ученика, развить у него интерес к своему предмету…
В процессе моего становления в роли учителя я определила для себя следующие педагогические задачи, которые и стараюсь решать каждый день:
* Научить школьников быть независимыми. Чем больше мы для них делаем, тем меньше они учатся делать для себя сами, ведь как гласит известная поговорка: «Голодному человеку дайте не жареную рыбу, а невод».
* Необходимо воодушевлять учеников максимально быть самими собой, ободрять каждого, чтобы он гордился своими достижениями.
* Создать условия для выбора каждым учеником своего собственного образовательного маршрута, развития школьника в соответствии с его индивидуальными особенностями.
* Убедить ученика в том, что он кладезь возможностей, заставить его поверить в себя, в свои силы, предоставить возможность получать удовольствие и радость от результатов своего труда.
* Моя практическая задача — привести роман ученика с математикой к счастливому продолжению.
* Подготовить выпускников школ, обладающих глубокими знаниями, широким кругозором и умением сориентироваться на самостоятельное трудоустройство.
Моя стратегия по отношению к ученику:
• Верь в своего ученика
• Понимай и принимай его таким, какой он есть
• Искренне радуйся его удачами и огорчайся ошибками
Моя стратегия по отношению к себе:
• Я—педагог
• Я не боюсь совершенства: достичь его невозможно
• Я всегда готов встать рядом или впереди
• Дотянуться до мечты
• Подняться после неудачи
Я хочу пожелать своим коллегам:
• Возбуждайте у школьников умственный голод
• Вдохновляйте своих учеников на добрые поступки.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты