Барыкина Ирина Ивановна

Результат воспитания в значительной мере определяется знанием и пониманием взрослыми (родителями, педагогами) особенностей и закономерностей разви­тия детской личности в разные возрастные периоды, роли той или иной деятельности ребенка в развитии его личности, а также уме­нием организовать эту деятельность, дать ей нужное направление, использовать эффективные приемы и способы воздействия на ма­лыша и при этом оберегать его от длительных и устойчивых отрица­тельных переживаний.

О себе

Работаю в дошкольном образовании более 25 лет , имею высшую квалификационную категорию, для детей своей группы создаю игровую среду для всестороннего развития 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

С.Есенин, Дж. Лондон, К.Паустовский

Мой взгляд на мир

Величайшая ошибка при воспитании - это чрезмерная торопливость.

Мои достижения

Являюсь ветераном труда,награждена почетными грамотами от главы Рязановского сельского поселения, администрации детского сада. Имею медаль 850- летия Москвы, грамоту за 3 место окружного этапа  Московского городского конкурса методических пособий          военно- патриотического воспитания обучающихся среди воспитателей и преподавателей государственных            образовательных организаций, подведомственных Департаменту образования города Москвы, под девизом «Растим патриотов России», посвященного 70-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

Моё портфолио

Главная роль в воспитании и развитии у ребенка принадлежит семье. Дома ребенку прививается характерный для данной семьи эмоциональный и социально-нравственный опыт: ценностные ориентации, отноше­ние к окружающим лицам, способы налаживания взаимоотноше­ний и т. д. В своей деятельности я стараюсь помочь родителям правильно воспитать ребенка. Но тем не  менее – большую часть времени ребенок проводит в дошкольном отделении , вместе с воспитателями играет, ест , спит, познает мир. Я стараюсь, чтобы время проведенное детьми в группе способствовало всестороннему развитию их творческой личности.