Главные вкладки
Белоусова Светлана Александровна
Сайт учителя-логопеда
Профессия: улитель-логопед
Профессиональные интересы: преодоление тяжёлого нарушения речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Увлечения: цифровое рисование, анимация, Олимпиада "Музеи, парки, усадьбы"
Страна: Россия
Регион: Москва
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/belousovasa
Рада видеть Вас на моей странице!

О себе
В 2018 году Обучение в учебном центре DIGIS (MATATALAB, Makeblock).
с 2000 года.
- преодоление тяжёлого нарушения речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста;
- активизация речевых проявлений;
- коррекция нарушений звукопроизношения (нормализация артикуляционной моторики, развитие фонематического слуха и восприятия, работа над слоговой структурой слова, развитие просодической стороны речи);
- диагностика и коррекция нарушений письменной и устной речи;
- опыт работы в составе ЦПМПК и ППк.
► 2007 «Альбом-раскраска Рабочая тетрадь по закреплению произношения свистящих звуков, поставленных учителем-логопедом, работающим с детьми старшего дошкольного возраста». Под общей редакцией Е.А. Екжановой. Пособие для ПМС Центров.
► 2015 Публикация в материалах Фестиваля педагогических идей «Открытый урок» 2015-2016 учебного года: Конспект занятия по формированию лексико-грамматических представлений у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи. «Как Зайка друзей искал». Дифференциация предлогов В \ НА \ ПОД
► 2016 Публикация в материалах Фестиваля педагогических идей «Открытый урок» 2015-2016 учебного года: Конспект занятия по автоматизации звука [С] «Язычок отдыхает на море».
► 2023 Публикация в материалах Фестиваля педагогических идей «Открытый урок» 2022-2023 учебного года: Практический материал для работы над совершенствованием слогового чтения в букварный период в начальных классах, реализующих АООП.
► 2023 Публикация в материалах Международного Современного Учительского Портала: Тренажёр по чтению слогов «Слоговые закладки».
► 2023 Публикация в материалах Международного Современного Учительского Портала: Доминошки «Алфавит». Закрепление графического образа букв.
► 2023 Публикация в материалах Международного Современного Учительского Портала: Тренажёр по чтению прописных слогов «Слоговые закладки».
• 2009 Выступление на методическом объединение коррекционных педагогов ЦППРиК «Ясенево» «Необходимость ранней логопедической помощи».
• 2009 Выступление на методическом объединение коррекционных педагогов ЦППРиК «Ясенево» «Совместная работа логопеда и родителей».
• 2012 Выступление на методическом объединении педагогов ЦППРиК «Ясенево» «Этапы работы по развитию фонематического слуха и фонематического восприятия дошкольников».
• 2012 Выступление на методическом объединении педагогов ЦППРиК «Ясенево» «Работа по различению неречевых звуков – первый этапы по развитию фонематического слуха и фонематического восприятия дошкольников».
• 2013 Выступление в рамках методического объединения дефектологов и логопедов «Развитие неречевого дыхания у детей на занятиях по коррекции звукопроизношения».
• 2013 Выступление в рамках методического объединения дефектологов и логопедов «Мнемотехника. Мнемотаблицы как приём в логопедической работе. Мнемотаблицы в работе по автоматизации звуков в предложении».
• 2018 Выступление в рамках методического объединения дефектологов и логопедов «Применение смарт-игр на занятиях по развитию речи».
• 2018 Выступление в рамках методического объединения дефектологов и логопедов «Специфика работы учителя – логопеда в условиях инклюзивного образования».
• 2018 Семинар-практикум в рамках лаборатории IT сопровождения «Интерактивные технологии в работе педагогов дополнительного образования».
• 2018 Семинар-практикум в рамках лаборатории IT сопровождения «Обеспечение эффективной реализации дополнительных общеразвивающих программ посредством».
• 2018 Участник рабочей группы семинара «Дошкольное образование. Подведение итогов апробации по использованию онлайн-системы МЭШ в детских садах».
• 2024 Викторина «Самый лучший папа!»
• 2024 Проведение показательного занятия для учащихся 10-х классов в рамках курса внеурочной деятельности «Предпрофессиональная практика».
• 2025 Познавательный квиз «Города-герои».
• 2025 Обучающая встреча «Создание учебного материала с помощью ИИ».
• 2025 Мастер-класс в ГБОУ Школе №1018, посвященный 80 летию Победы в ВОВ.
• 2025 Игра-викторина «Если очень захотеть - можно в космос полететь!»
• 2025 Викторина «Мой папа - мастер на все руки!».
II Всероссийский конкурс «Воспитатели России»: «Развивающие игры и пособия. Стартап».
Конкурс «Звёзды логопедии 2023» Номинация: «Лучший логопедический плакат».
![]()
Международный конкурс «Звёзды логопедии 2025» Номинация: «Лучшая логопедическая компьютерная разработка».
2014-2015 Участие в составлении модифицированной программы «Программа по коррекции письменной речи в начальной школе (1-4 классы)».
«Психологическая компетенция педагога», ЦППРиК «Ясенево», 2008 г., 72 часа
«Постановка звуков», АНО «Логопед плюс» Учебный центр «Логопед-Мастер», 2014 г., 16 часов
«Графический дизайн PRO», ОЧУ ДПО «Современная школа дизайна», 2024 г., 180 часов
Рабочая страница учителя-логопеда

Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Читаю много, но не многое.

Моё портфолио
Для того, чтоб занятия с логопедом были не "обязаловкой", а интересным и занимательным действием, захватывающими ребёнка, родителя и логопеда - с детьми нужно просто играть.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты
Мои публикации:
- Занятие по автоматизации звука [С] «Язычок отдыхает на море».
- Конспект занятия по формированию лексико-грамматических представлений у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи.
- Мнемотехника. Мнемотаблицы как приём в логопедической работе. Мнемотаблицы в работе по автоматизации звуков в предложении.
- Презентация для мастер-класса «Представление авторских разработок по развитию фонематической стороны речи»
- Применение смарт-игр учителем-логопедом на занятиях по развитию речи.
- Психолого-педагогическая характеристика детей поступивших в группу кратковременного пребывания.
- Развитие неречевого дыхания у детей на занятиях по коррекции звукопроизношения.
- Развитие понимания обращённой речи неговорящих детей.
- Речевая готовность к школе детей.
- Специфика работы учителя - логопеда в условиях инклюзивного образования.
- Элементы занятий по автоматизации звука [Ч].
- Этапы обучения игре и особенности игровой деятельности дошкольников с нарушением интеллекта.