Бернат Вера Константиновна

Собирайте, оценивайте и затем действуйте. Знания без действий беспомощны. Дональд Трамп

О себе

Педагогический стаж более 20 лет.

Имею Первую квалификационную категорию по должности Воспитатель. Вторую категорию - Учитель.

В июне 2012 года прослушала курс МГОУ: "Образование и общество. Актуальные проблемы педагогики и психологии".

В сентябре 2012 года прошла обучение в МГОГИ : Интернет-технологии для учителя-предметника.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М. Булгаков "Мастер и Маргарита"

Мой взгляд на мир

На воспитание: я согласна с Е.М.Матвеевой , что нормальное развитие ребёнка с интеллектуальным недоразвитием нужно рассматривать как процесс, направленный на то, чтобы  воспитанник состоялся как человек, способный к саморазвитию. Обязательным условием успешного развития является тесный, здоровый эмоциональный (душевный, духовный ) контакт ребёнка и взрослых. Чем больше времени и сил отдаёшь детям, чем больше сердца и души вкладываешь в них - тем быстрее дети откликаются . Но не надо настраиваться на чудо, не всё сразу получается. Педагогический труд - это всегда тяжёлый не всегда благодарный, иногда рутинный, но творческий. Очень много знаний и умений нужно дать ребёнку, поработать над его непростым характером , чтобы у него загорались глаза , когда ты приходишь на работу. Чтобы всё получалось, надо знать свои слабые и сильные стороны, работать над собой, не  стесняться советоваться с коллегами, верить в себя- и многое получится. 

Мои достижения

Моё портфолио

Работаю в МБОУ ГШИ №2. Должности: Учитель биологии и Химии

Мой первый выпуск детей из начальной школы (сейчас они в седьмом классе) считается одним из лучших классов в школе по всем показателям. Я считаю что к развитию социально- коммуникативных навыков у этих имею прямое отношение. Дети умеют общаться как между собой так и с взрослыми, хорошо развиты культурно-гигиенические навыки, на должном уровне межличностные отношения, достаточно высок уровень воспитанности. К нынешним моим воспитанникам предъявляю те же требования. При планировании воспитательной работы руководствуюсь положениями личностно-ориентированной и гуманной педагогики ,стараюсь раскрыть индивидуальность каждого ребенка, формируя устремления воспитанника от позиции " я хочу" до "я буду"и "я могу". Учитываю возрастные особенности и интересы , чтобы ребенок эффективно развивался как личность.