Как вовремя заметить и правильно поддержать: педагогическая запущенность и ОВЗ в школе
Автор: Белозерова Е.В., педагог-психолог, учитель-дефектолог, магистр психологии здоровья
Два ребёнка, два маршрута
Представьте двух второклассников. Оба не читают, оба отвлекаются на уроках. Для учителя они выглядят одинаково «проблемными». Но:
Для родителей, чьи дети заканчивают 6 класс
«Подростковый шторм: как не сломать доверие и не потерять успеваемость»
Уважаемые родители!
Первый год в средней школе: итоги и что важно не упустить»
Уважаемые родители!
Пятый класс – это, пожалуй, самый стрессовый переход за всё школьное детство. Один учитель сменяется десятью, кабинетная система, новые требования, оценки вместо «солнышек». К концу мая большинство детей уже адаптировались, но усталость накопилась колоссальная.
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«Что делать, если ребёнок хлопнул дверью»
Возраст: 11–14 лет (5‑6 класс и старше)
Хлопок дверью – не катастрофа и не признак неуважения. Это способ регуляции, который выбирает мозг подростка, когда слова заканчиваются. Ваша реакция сейчас либо укрепит контакт, либо перерубит его.
АЛГОРИТМ: 5 шагов за 15 минут
Что значит стресс для подростка?
Подростковый период – это временной отрезок жизни, полный значимых изменений и вызовов. Это время активного поиска своего места в мире, обретения личной идентичности и формирования отношений со сверстниками, семьей и обществом. Однако, этот жизненный этап, несмотря на все его яркие моменты, может сопровождаться повышенным уровнем стресса у подростков.
С подростками «Ты-сообщения» работают как детонатор. Любая критика воспринимается как нападение на личность, и в ответ вы получаете либо «стену», либо агрессию.
В чем разница?
В психологии «эмоциональный взрыв» (аффект) — это кратковременное, но интенсивное эмоциональное состояние, при котором поведение человека становится резко изменённым и слабо поддаётся контролю. Термин происходит от латинского affectus, что означает «душевное волнение» или «страсть».
Характеристики аффекта:
4-5 ЛЕТ - ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНЫЙ ВОЗРАСТ
И это не только положительное качество этого периода жизни. Например, у детей появляются страхи. Один из них — страх темноты или одиночества. Родители должны всегда чутко и внимательно анализировать поведение и развитие ребенка, чтобы в сложный момент помочь ему преодолеть все сложности и вовремя вернуть его развитие в нужное направление.
Игры на развитие речи для детей 3-4 лет
В этом разделе мы расскажем о наиболее популярных и эффективных играх на развитие речи, поговорим о правилах различных игр и выясним, чем они хороши для детей раннего возраста.
Игра «Кто быстрее всех?»
Цели: для развития внимания, логического мышления.
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 3–4 ГОДА
В 3–4 года дети стремятся познать мир вокруг и задают множество вопросов, у них активно развивается речь и расширяются социальные контакты. Они уже не малыши, которые не очень уверенно ходили и не всегда могли объяснить свои желания словами, но до школы пока далеко. Какие новые умения и интересы возникают в этом возрасте и в каких случаях родителям стоит посоветоваться со специалистами?
ГЛАВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ЭТОГО ВОЗРАСТА
