Үз һөнәренең үзенчәлекләре буенча укытучы –ул киләчәк буын кешесе,үзе буыныннан алда атлый торган кеше. Чөнки аның төп даирәсе- яшьләр. Яшь укучыларның идеяләрендә, кызыксынуларында һәм хаталарында укытучы киләчәкне күрергә, берничә дистә елдан соң, бу яшьләр идарә иткәндә, безнең дөнья нинди булачак икәнлеген чамаларга тиеш. Алар артыннан калмас өчен укытучыга заман белән бергә атларга, «тема»да булырга туры килә. Үз укучыларының диалогларында, фикерләрендә, иншаларында, ул якындагы елларда җәмгыять өчен хас булган тенденцияләрне күрәчәк.
Рус мәктәбендә укучы балаларга татар телен укыту шактый катлаулы эш. Чөнки хәзерге рус теллелек заманында кайбер татар балалары да рус балаларыннан әллә ни аерылмый. Күп кенә гаиләләрдә рус телендә сөйләшү сәбәпле, татар теле онытылып бара. Шуңа күрә безнең максат, балаларда татар теленә карата кызыксыну уяту. Максатыбызга ирешү өчен, балаларга иң якын, иң аңлаешлы чара – күрсәтмәлек алымын кулланабыз. Башлынгыч сыйныфларда компьютер технологияләрне кулланып, укыту процессын баетып, уку–язу күнекмәләрен булдырып һәм камилләштереп, төрлелән-дереп, кызыксындырып җибәрергә була.
