"День занимательных уроков"

Сценарий праздника «ДЕНЬ  ЗАНИМАТЕЛЬНЫХ  УРОКОВ»

Закончилось лето, и нежно зовет
Детишек за парты всех школа. 
И с книгами новый, волшебный полет 
День Знаний подарит вам снова. 

И в первый день осени, день сентября
Вас школьная дружба встречает.
И детские годы, собой серебря,
На вас свет добра излучает

Ведущий: Здравствуйте, ребята. Незаметно пролетело лето, наступил сентябрь и опять школа ждет вас – своих учеников. И тех, кто уже не первый год учится, и тех, кто первый раз распахнет школьные двери. Уроки, домашние задания, диктанты и сочинения, контрольные работы и презентации – все это впереди. А сегодня я хочу устроить для вас небольшую репетицию школьных уроков, проверить, все ли вы настроены на рабочий лад.

     Но сначала, слово для поздравления предоставляется директору нашего Центра Карташову А.Ф.

Ведущий: Традиционно первый день учебного года называют Днем знаний, хотя в этот день, конечно, не учится никто. Самое важное для всех школьников – встретиться с друзьями и учителями, с которыми не виделись целое лето.

     Поэтому сегодня в честь праздника у нас будет «День занимательных уроков». Этот день поможет вам слегка обновить знания по разным предметам и настроить себя на новый учебный год.

Сегодня у нас в расписании:

1. Русский язык
2. Веселая математика.
3. Сказочная литература.
4. Физкультура

А сейчас небольшая разминка:

Игра «Доскажи словечко»

- Варит отлично твоя голова?

Пять + один получается…. (не два, а шесть)

- Вышел зайчик погулять,

          Лап у зайца ровно….(не пять, а четыре)

- Ты на птичку посмотри:

          Ног у птицы ровно…(не три, а две)

- У меня собачка есть,

          У нее хвостов аж… (не шесть, а один)

- Ходит в народе такая молва:

          Шесть минус три получается…(не два, а три)

- Мышь считает дырки в сыре:

          Три плюс две – всего…(не четыре, а пять)

- Для математики, дружочек,

          Нужна тетрадочка в…(не в кружочек, а в клеточку)

Ведущий: Молодцы! С разминкой справились отлично!

Но прежде, чем начинать наши уроки, мы должны сделать очень важное дело. Мы должны поздравить наших первоклашек. А в первый класс у нас в этом году идут Костюков Владислав и Ковалева Вероника. (Музыка)

Ведущий:  А поздравит наших первоклашек Картиашов А.Ф.

Ведущий: А еще сказать напутственные слова первоклассникам хотят ребята, которые уже не один год учатся в школе.

Ребята, поздравляем
Вас с первым школьным днём,
С началом жизни новой,
С весёлым сентябрём.

Пусть первый класс откроет
Дорогу в мир большой.
Учиться на отлично
Желаем всей душой!
 

В жизнь школьную желаем влиться
И с удовольствием учиться.
Вам предстоит умнее стать
И много нового узнать.

Вы на уроках не скучайте,
Пятерки чаше получайте,
Друзей скорей себе найдите,
К доске без страха выходите.

На уроках не лениться,
Все, что задали, решать.
Мы желаем Вам учиться
Только лишь всегда на пять!

Ведущий: А теперь мы начинаем наши уроки.

Ведущий: Первый урок сегодня – урок Русского  языка

1.  Первое, что мы сделаем сегодня на уроке – это повторим правила.    Правила поведения в школе. Я начинаю правило, а вы его заканчиваете. Итак:

- На уроке будь старательным,

  Будь спокойным и …(внимательным)

- Все пиши, не отставая,

  Слушай не …(перебивая)

- Говорите четко, внятно,

  Чтобы было всё …(понятно)

- Если хочешь отвечать,

  Надо руку…(поднимать)

- На математике считают,

  На перемене… (отдыхают)

- Чтоб не тревожились врачи,

  На переменах…(не кричи)

- Если друг стал отвечать,

  Не спеши…(перебивать)

- А помочь захочешь другу,

  Подними спокойно…(руку)

- Знай, закончился урок,

  Коль услышал ты …(звонок)

- Когда звонок раздался снова, 

  К уроку будь всегда …(готовым)

Мы с вами сейчас поделимся на команды. Каждой команде по очереди предстоит ответить на вопросы.

2. В русском языке есть выражения, в которых человек сравнивает себя с животными. Вспомните их и назовите.

- Трудится как … (муравей)
- Трещит как … (сорока)
- Поёт как … (соловей)
- Назойливая как … (муха)
- Красный как … (рак)
- Топает как … (слон)

- Надулся как … (индюк)
- Нем как … (рыба)
- Упрямый как … (осёл)

3) Исправь ошибки (раздается командам два листа с предложением, фломастер)

Прочитайте  это предложение. Что в нём не так? Исправьте ошибки.

 я жыву в лисной глушы. 

Ведущий: А у нас перемена

Игра «Перенеси книгу»

Ведущий: Как известно в восточных странах женщины носят вещи не в руках, а на голове. И сейчас я предлагаю вам попробовать перенести книгу на голове (музыка)

Ведущий: Начинается второй урок – Весёлая математика.

1. Решите задачи, но будьте внимательны:

1. На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких веточки. На каждой тоненькой веточке по одному яблочку. Сколько всего яблок? (на березе яблоки не растут)
2. На столе стояло 3 стакана с вишней. Костя съел один стакан вишни, поставив пустой стакан на стол. Сколько стаканов осталось? (3 – два полных, один пустой)
3. В корзине три яблока. Как поделить их между тремя детьми так, чтобы одно яблоко осталось в корзине? (отдать одно яблоко вместе с корзиной).
4. У животного две правые ноги, две левые ноги, две ноги спереди, две ноги сзади. Сколько ног у животного? (4)
5. На грядке сидит 6 воробьев. К ним прилетело еще 4. Кот подкрался и схватил одного воробья. Сколько воробьев осталось на грядке? (Ни одного – все улетели)
6. Когда цапля стоит на одной ноге, она вести 6 кг. Сколько будет весить цапля, если станет на обе ноги? (6 кг)
7. Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)
8. У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3)

2. Посчитайте количество букв в звуках, издаваемых животными.

КОРОВА – 2              ОВЦА - 2
СВИНЬЯ – 3              СОБАКА - 3
УТКА – 3                   КУКУШКА - 4
ЛОШАДЬ – 5            ПЕТУХ – 8

Подведение итогов.

Ведущий: Урок закончился - у нас перемена

Игра «Лишний стул»

Под музыку ребята бегают вокруг стульев. Музыка замолкает. Ребята занимают стулья. Кому стула не хватило – покидает игру. Музыка звучит снова.

Ведущий: Начинается урок Сказочная литература.

Вам предлагается ответить на вопросы:

1. В каком государстве жили герои многих русских народных сказок? (в тридевятом царстве, в тридесятом государстве)

2. Какое настоящее имя Царевны-лягушки? (Василиса Премудрая)

3. Назовите имя сказочного царя-долгожителя (Кащей)

4. Назовите грозное оружие Соловья Разбойника (свист)

5. Назовите место рождения Колобка (печь)

6. Назовите единственную героиню сказки «Репка», имя которой нам известно? (Жучка)

7. Назовите сказочный персонаж, лезущий вон из кожи? (Царевна-лягушка)

8. Какой сказочный головной убор нельзя нарисовать? (шапку-невидимку)

9. Назовите «рабочее место» кота учёного? (дуб)

10. Кому Винни-Пух подарил на день рождения пустой горшок? (ослику Иа)

11. На чем путешествовал Емеля? (на печи)

12. В кого превратился гадкий утёнок? (в лебедя)

13. Воздушный транспорт ведьмы? (ступа)

14. Героиня сказки. Потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)

15. Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (бегемот)

16. Кресло для царя (трон)

17. Профессия Айболита? (доктор)

18. Любимое животное старухи Шапокляк? (крыса)

19. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (курочка ряба)

20. Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)

      Итак, давайте посмотрим, какая команда ответила на большее количество вопросов.

Давайте с вами подумаем, о какой пословице идет речь:

Омут – черти (в тихом омуте черти водятся)

Время – час (делу – время, потехе — час)

Труд – рыбка (без труда не вытащить и рыбку из пруда)

Углы – пироги (не красна изба углами, а красна пирогами)

Одежда – ум (по одежке встречают, а по уму провожают)

Дружба – служба.(Дружба дружбой, а служба службой.)

Произнести всем известную фразу из сказки А. С. Пушкина «Жил старик со своею старухой у самого синего моря» разными способами:
- шепотом;
- как робот;
- как маленький ребенок;
- очень громко;
- нараспев;
- очень медленно;
- очень быстро;
- как будто вы страшно замерзли;
- как будто у вас рот набит кашей;
- как будто вы задыхаетесь от духоты.

Звенит звонок. Перемена

Передать под музыку мячик.

Ведущий: А теперь мы проверим, как наши взрослые готовы к учебному году. У нас начинается урок для наших взрослых.

Ответьте на вопросы:

1. Прошли четыре дня после воскресенья. Какой сегодня день? (Пятница)

2. В каком случае четверо детей и две собаки, забравшиеся под зонтик, не намокнут? (Если нет дождя.)

4. Сколько девяток в ряду от одного до ста? (Двадцать)

5. Что у зайца позади, а у цапли впереди? (Буква Ц)

6. Если из-под забора видно шесть пар лошадиных ног, то сколько этих животных во дворе? (Три)

7. Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка тянули и наконец вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку? (Двенадцать)

8. Кузнец подковал тройку лошадей, вбивая в каждую подкову по два гвоздя. Сколько гвоздей понадобилось кузнецу? (Двадцать четыре гвоздя)

9. Названия каких двух животных надо соединить, чтобы получился страшный яд? (Мышь + як)

10. Для карандаша это пенал. А для самолёта? (Ангар)

11. Какая буква в русском алфавите третья с конца? (Э)

12. Где мы видим два, а говорим «четырнадцать»? (На часах)

13. Какое насекомое украшает мужчину во фраке? (Бабочка)

14. Как называется месяц, расположенный между двумя, названия которых начинаются на «м»? (Апрель стоит между мартом и маем.)

15. Как называется третий после понедельника день недели? (Четверг)

16. Какая ступенька средняя у лестницы в пятнадцать ступенек? (Восьмая)

17. Что становится легче, когда увеличивается в размерах? (Воздушный шарик, надутый гелием.)

А сейчас нужно будет включить логическое мышление

1.  Отправляясь в деловую командировку, директор дал ключ от своего кабинета секретарше и попросил её пересылать ему всю деловую корреспонденцию. Но он забыл оставить ей ключ от своего личного почтового ящика. Вовремя спохватившись, директор отправил секретарше ключ на свой рабочий адрес, чтобы она пересылала ему всю корреспонденцию, но так ничего и не получил от неё. Возмущённый халатностью секретарши, директор позвонил в офис и приказал её уволить. Но, наконец, понял, что попал в нелепую ситуацию.

Почему же он не уволил секретаршу?

(Ключ от почтового ящика был отправлен по почте, секретарша не могла его извлечь из запертого почтового ящика.)

 2. Как-то утром солдат, который перед этим был в ночном карауле, подошёл к центуриону и сказал: «Прошлой ночью мне приснился сон, что полчища варваров идут на нас с севера и сегодня вечером атакуют нашу крепость». Центурион не очень поверил в этот сон, но всё же приказал на всякий случай выставить дополнительные караулы. Той же ночью варвары действительно напали на крепость, но благодаря предпринятым мерам их атака была легко отбита. После боя центурион поблагодарил солдата за предупреждение, а затем приказал взять его под стражу.

Почему? (Солдат видел сон, а значит, он спал в ночном карауле. За сон он и был наказан.)

      Наши взрослые к учебному году готовы! Желаю вам огромного терпения, что бы его хватило до следующего лета.

Ведущий: Урок закончился - у нас перемена

Игра «Сороконожка»

Ребята встают друг за другом, держась за талию впередистоящего. По команде ведущего «Сороконожка» начинает двигаться вперед, затем приседает, двигается на одной ножке, прыжками и т.д. Главная задача – не разорвать цепочку и сохранить «Сороконожку».

А сейчас у нас последний урок, который очень нравится всем ученикам. Это?
Конечно, это физкультура.

Веселые эстафеты:

- На противоположной стороне зала лежат портфель и принадлежности школьные, а также любые игрушки. Ребята по одному добегают до портфеля и кладут по одной школьной принадлежности в портфель.

Подведение итогов.

«Дерево желаний».

А у нас с вами осталось последнее важное дело.

Как вы видите, перед вами стоят осенние деревья. Одно их них без листиков. Эти листики лежат на столах и вам необходимо выполнить задание: подписать лист, на обратной стороне написать то, чему вы хотите научиться в классе в который перешли, и прикрепить его к дереву.

- Вот какое замечательное получилось дерево, я уверена, что все ваши желания обязательно сбудутся.

Ведущий: Вот и подошли к концу наши веселые уроки. Я хочу поблагодарить обе команды. Вы прекрасно отвечали на все вопросы.. Надеюсь, что в школе вы будете такими же сообразительными и внимательными.