Главные вкладки

Брыкова-Лукьянчикова Юлия Александровна

сайт воспитателя детского сада

Детство – это значит дети! Дети – это значит мы!

Профессия: Воспитатель детского сада

Профессиональные интересы: Индивидуальный подход к каждому ребенку с целью раскрытия его творческих способностей.

Увлечения: Создание станковой графики, чтение книг.

Регион: Москва

Место работы: ГБОУ СОШ №227

Чуткость, восприимчивость к красоте в детские годы несравненно глубже, чем в поздние периоды развития личности. Потребность в красивом утверждает моральную красоту, рождая непримиримость ко всему пошлому, уродливому.

О себе

Родилась в городе Грозном

Закончила Чечено-Ингушский педагогический институт, специальность - учитель физики и математики.

Стаж педагогической работы - 14 года. В должности воспитателя - 12 лет.

В настоящее время работаю воспитателем имея высшую квалификационную категорию. Скажу честно, нет прекрасней и увлекательней работы. И, признаюсь, не мыслю себя в другой профессии. Как сказал М.Ю. Лермонтов - "Воспитывать самая трудная вещь; думаешь: "Ну, все теперь кончилось! - не тут-то было: только все начинается!.."

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Джон Голсуорси - "Сага о Форсайтах".

И.А. Бунин - "Темные аллеи", "Жизнь Арсеньева", "Господин из Сан-Франциско".

Ф.М. Достоевский - "Неточка Незванова", "Записки из Мертвого дома".

Стихи поэтов серебрянного века: И.А. Бунин, А.А. Ахматова, Э.Г. Багрицкий, О.Э. Мандельштам, Б.Л. Пастернак.

Стихи А.Д. Дементьева, Р.Г. Гамзатова, Н.А. Заболоцкий.

Мой взгляд на мир

Профессия воспитателя это творчество. Но творчеством она становиться тогда, когда человек привносит в него свою инициативу, то есть нечто новое, индивидуальное, не такое, как у соседа. Ведь только так, только шагом вперед, можно продвинуться от сегодняшнего к завтрашнему. И дети-это завтрашние наши судьи, это критики наших воззрений и дел.

Мир детства, внутренний мир ребенка ключ ко многим волнующим проблемам нашей жизни. Раскрыть заветную дверь в мир детского сознания, связать детей между собой, детей со взрослыми в единое волшебное целое, научить доверять вам- вот основной критерий работы воспитателя; и тогда можно творить, фантазировать, воображать. Мир детства он рядам с нами, он внутри нашего взрослого мира. Он смотрит на нас глазами ребенка, говорит его голосом. Когда-то он был и нашим миром, но мы ушли оттуда, и назад пути нет. Но почему-то хочется вернуться в него, почему почти каждому из нас он кажется золотым веком нашей жизни. Не заглянув в этот мир, невозможно понять самого себя.

Как сказал Л.Н. Толстой «Люди как реки: вода во всех одинаковая и везде одна и та же, но каждая река бывает то узкая, то быстрая, то широкая, то тихая, то чистая, то холодная, то мутная, то теплая. Так и люди. Каждый человек носит в себе зачатки всех свойств людских и иногда другие и бывает часто совсем не похож на себя, оставаясь все между тем одним и самим собою».

Мои достижения

Граммота конкурса «Первые шаги 2008» в номинации «Лучшая группа для самых маленьких».

Сертификат по курсу: "Знакомство и работа с нетрадиционными техниками изобразительной деятельности. Их роль в развитии детей дошкольного возраста" Москува 2012

Курсы повышения квалификации в МИОО по теме "Современные педагогические технологии в работе с дошкольниками" Москва 2011

Сертификат по курсу: "Основы компьютерной грамотности" Москва 2012

Моё портфолио

Природа хочет, чтобы дети были детьми, прежде чем быть взрослыми. Если мы хотим нарушить этот порядок, мы произведем скороспелые плоды, которые не будут иметь ни зрелости, ни вкуса и не замедлят испортиться: у нас получатся юные доктора и старые дети. У детей своя собственная манера видеть, думать и чувствовать, и нет ничего безрассуднее, как желать заменить ее нашей...

Дайте детству созреть в детях.

Ж.-Ж. Руссо

Добавить учебный материал в портфолио
Код для вставки списка публикаций на другие сайты